Конспект НОД по математике «Цвет и форма»

Составитель:

Вилкова Наталья Николаевна

Конспект НОД по математике во 2-ой младшей группе «Цвет и форма»

Программное содержание:

Цель: Расширить представления о форме предметов, сформировать умение ориентироваться на два признака одновременно.

Задачи:

Образовательные:

- Закрепить понятие: цвет (красный, зелёный, жёлтый,);  форма  (квадрат, треугольник, прямоугольник).

- Закрепить умение определять и называть цвет предметов. Группировать предметы по цвету.

-Закрепить умение ориентироваться на 2 признака одновременно (цвет, форма).

Развивающие:

- Формировать внимание, мышление, воображение, память.

-Развивать слуховое восприятие.

-Развивать мелкую моторику.

-Развивать связную речь.

Воспитательные:

-Воспитывать доброжелательность, чувство взаимопомощи.

Материалы к ОД:

Демонстрационный: геометрические фигуры из картона разных цветов – квадрат, прямоугольник, треугольник, сказочные герои –пальчиковый театр.Раздаточный:  вырезанные фигуры для постройки домиков (квадраты и треугольники) на каждого ребёнка строительный набор.

Ход  ОД:

1.На столах лежат геометрические фигуры.

- Ребята, посмотрите, что это за фигуры лежат на столах. (геометрические фигуры).

-А назовите эти фигуры по цвету и форме.

(Спрашиваю 2х- 3х детей)

-Ребята сегодня к нам пришли гости из сказок ( пальчиковый театр) и у них нет своих домиков. Давайте поможем им построить домики.

-Посмотрите фигуры у нас лежат разные .Это квадрат какой? ( Большой красный квадрат). А это какой? (Маленький желтый квадрат).

-Значит какой квадрат будет у нас стеной домика (основанием) большой квадрат.

-Какую фигуру мы поставим на крышу домика ( треугольник).

- У нас остался какой квадрат? (маленький ) .

-Как вы думаете что это у нас будет? (окно).

-А что за фигура у нас осталась ? ( прямоугольник).

-Что мы можем сделать из прямоугольника? (трубу).

-Вот мы и построили домики для наших сказочных героев. Сколько домиков у нас получилось? ( много).

-А сколько у тебя Саша домиков ( один и так спросить 2х-3х детей).

- Нашим друзьям –сказочным героям очень понравились новые домики и они приглашают вас повеселиться вместе с ними.

Физкультминутка «Наши ручки»

Дидактические задачи: организовать активный отдых детей, развивать внимание.

Два хлопка над головой,

Два хлопка перед собой,

Две руки за спину спрячем,

И на двух ногах поскачем.

2. Ребята домики у сказочных героев есть ,а вот гости к ним попасть не смогут так как нельзя перебраться через реку. За другим столом лежат геометрические фигуры , и речка. Нужно построить мост через речку.

Нужно взять большие зеленые кубики это основание моста, маленькие красные мы ставим на большие.

-Какие кубики у нас находятся внизу? Какие кубики у нас вверху? (большие зеленые внизу и маленькие красные вверху). Сколько кубиков в каждом столбике, опоре?

-На кубики кладем перекладины. На какую фигуру похожи перекладины? (прямоугольник). Какого цвета прямоугольник?

-Сейчас мы сделаем спуск с обеих сторон моста и можно открывать движение. Теперь по мосту могут передвигаться и люди и машины. Вот у нас стоят машины и ждут .( стоят две машины одна маленькая легковая, другая большая грузовая). Сколько машин ? Машина большая какая (грузовая , перевозит грузы).Машина маленькая какая ? ( Легковая перевозит людей).

3. Итог занятия.

Дидактические задачи: восстановить в памяти детей то, что делали на занятии, и создать ситуацию успеха.

Воспитатель собирает детей около себя.

Вот какие ребята молодцы! Славно потрудились.

- Чем вы сегодня помогли сказочным героям ?

И домики для сказочных героев

построили, и мост построили чтобы гости могли навещать сказочных героев . А всё потому, что  вы были внимательными и хорошо знаете цвета и формы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/285950-konspekt-nod-po-matematike-cvet-i-forma