Комплексно-тематическое планирование на 2017-2018 учебный год

Тема

Содержание работы

Итоговые мероприятия

До свидания, лето! Здравствуй, детский сад!

( 1 неделя сентября)

Продолжение знакомства с детским садом как ближайшим социальным окружением, предметное окружение, правила поведения в детском саду, взаимоотношения со сверстниками. Продолжение знакомства с окружающей средой группы, помещениями детского сада. Формирование дружеских, доброжелательных отношений между детьми.

Мой город, мой дом ( 2,3 неделя сентября)

Знакомство с домом, с предметами домашнего обихода, мебелью, бытовыми приборами. Знакомство с родным городом, его названием. Знакомство с видами транспорта, в том числе с городском, с правилами поведения в городе, с элементарными правилами дорожного движения.

Выставка работ детского творчества

Осень

(4 неделя сентября- 1,2,3,4 неделя октября)

Расширение представлений детей об осени, о времени сбора урожая, о некоторых овощах, ягодах, грибах. Воспитание бережного отношения к природе. Разучивание стихотворений б осени. Расширение знаний о домашних животных и птицах.

Рисование, лепка, аппликация на осенние темы.

Выставка работ из природного материала в группе

Я и моя семья (1,2,3 неделя ноября)

Формирование начальных представлений о здоровье и здоровом образе жизни. Формирование образа Я. Формирование элементарных навыков ухода за своим лицом и телом. Развитие гендерных представлений. Обогащение представлений о своей семье.

День здоровья в группе

Новогодний праздник.

(3 неделя ноября- 4 неделя декабря)

Организация всех видов детской деятельности вокруг темы Нового года и новогоднего праздника как в непосредственной образовательной, так и в самостоятельной деятельности детей.

Новогодний утренник.

Зима

(1-4 неделя января)

Расширение представлений о зиме. Знакомство с зимними видами спорта. Формирование представлений о безопасном поведении зимой. Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и льдом. Воспитание бережного отношение к природе, умения замечать красоту зимней природы.

Групповая выставка рисунков

День защитника Отечества

(1-3 неделя февраля)

Осуществление патриотического воспитания. Воспитание любви к Родине. Формирование первичных гендерных представлений.

Тематическое мероприятие в группе.

8 Марта

(4 неделя февраля-1 неделя марта)

Организация всех видов детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитание уважения к воспитателям.

Выставка детского творчества в группе.

Знакомство с народной культурой и традициями (2,3 неделя марта)

Знакомство с народной игрушке (дымковская игрушка, матрешка). Знакомство с устным народным творчеством. Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.

Выставка детского творчества.

Весна

( 4 неделя марта-3 неделя апреля)

Формирование представлений о весне. Воспитание бережного отношения к природе, умения замечать красоту весенней природы. Формирование представлений о сезонных изменениях.

Выставка детского творчества.

Лето (май)

Формирование представлений детей о лете, о сезонных изменениях. Формирование элементарных представлений о садовых и огородных растениях. Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и песком. Воспитание бережного отношения к природе, умения замечать красоту летней природы.

Выставка детского творчества

Тема

Содержание работы

Итоговые мероприятия

До свидания, лето! Здравствуй, детский сад!

(1-я неделя сентября)

Продолжение знакомства с детским садом как ближайшим социальным окружением, предметное окружение, правила поведения в детском саду, взаимоотношения со сверстниками. Продолжение знакомства с окружающей средой группы, помещениями детского сада. Формирование дружеских, доброжелательных отношений между детьми.

Мой город, мой дом.

(2,3 неделя сентября)

Знакомство с домом, с предметами домашнего обихода, мебелью, бытовыми приборами. Знакомство с родным городом, его названием. Знакомство с видами транспорта, в том числе с городском, с правилами поведения в городе, с элементарными правилами дорожного движения.

Осень

(4 неделя сентября-4 неделя октября)

Расширение представлений детей об осени, о времени сбора урожая, о некоторых овощах, ягодах, грибах. Воспитание бережного отношения к природе. Разучивание стихотворений б осени. Расширение знаний о домашних животных и птицах.

Рисование, лепка, аппликация на осенние темы.

Праздник «Волшебница осень»

Выставка детских работ

Я и моя семья (1,2 неделя ноября)

Формирование начальных представлений о здоровье и здоровом образе жизни. Формирование образа Я. Формирование элементарных навыков ухода за своим лицом и телом. Развитие гендерных представлений. Обогащение представлений о своей семье.

День здоровья в группе

Новогодний праздник.

(3 неделя ноября- 4 неделя декабря)

Организация всех видов детской деятельности вокруг темы Нового года и новогоднего праздника как в непосредственной образовательной, так и в самостоятельной деятельности детей.

Новогодний утренник.

Зима (1-4 неделя января)

Расширение представлений о зиме. Знакомство с зимними видами спорта. Формирование представлений о безопасном поведении зимой. Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и льдом. Воспитание бережного отношение к природе, умения замечать красоту зимней природы.

Групповая выставка рисунков

День защитника Отечества

(1-3 неделя февраля)

Осуществление патриотического воспитания. Знакомство с «военными» профессиями. Воспитание любви к Родине. Формирование первичных гендерных представлений.

Тематическое мероприятие в группе.

8 Марта

( 4 неделя февраля-1 неделя марта)

Организация всех видов детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитание уважения к воспитателям.

Праздник 8 Марта. Выставка детского творчества в группе.

Знакомство с народной культурой и традициями

(2, 3 неделя марта)

Расширение представлений о народной игрушке (дымковская игрушка, матрешка). Знакомство с народными промыслами. Продолжение знакомства с устным народным творчеством. Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.

Выставка детского творчества.

Весна

(4 неделя марта-4 неделя апреля)

Расширение представлений о весне. Воспитание бережного отношения к природе, умения замечать красоту весенней природы. Расширение представлений о сезонных изменениях. Отражение впечатлений о весне в разных видах художественной деятельности.

Выставка детского творчества.

Лето ( май)

Расширение представлений детей о лете, о сезонных изменениях. Формирование элементарных представлений о садовых и огородных растениях. Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и песком. Воспитание бережного отношения к природе, умения замечать красоту летней природы.

Выставка детского творчества

Тема

Содержание работы

Итоговые мероприятия

День знаний

(1 неделя сентября)

Развитие у детей познавательной мотивации, интереса к школе, книге. Формирование дружеских, доброжелательных отношений между детьми. Продолжение знакомства с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка, с предметно-пространственной средой, расширение представлений о профессиях сотрудников детского сада.

Праздник «День знаний», организованный сотрудниками детского сада.

Мой город, моя страна.

(2,3 неделя сентября)

Знакомство с родным городом. Формирование начальных представлений о родном крае, его истории и культуре. Воспитание любви к родному краю. Расширение представлений о видах транспорта и его назначении. Расширение представлений о правилах поведения в городе, элементарных правилах дорожного движения. Расширение представлений о профессиях.

Осень

(4 неделя сентября – 2,3,4 неделя октября)

Расширение представлений детей об осени. Развитие умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Расширение представлений о сельскохозяйственных профессиях, о профессии лесника. Расширение знаний об овощах и фруктах. Расширение представлений о правилах безопасного поведения на природе. Воспитание бережного отношения к природе. Формирование элементарных экологических представлений.

Праздник «Волшебница осень».

Выставка работ детского творчества из природного материала.

Я в мире человек

(1,2 неделя ноября)

Расширение представлений о здоровье и здоровом образе жизни. Расширение представлений детей о своей семье. Формирование представлений детей о семье. Закрепление знания детьми своего имени, фамилии и возраста; имен родителей. Знакомство детей с профессиями родителей. Формирование положительной самооценки, образа Я. Развитие представлений детей о своем внешнем облике.

День здоровья в группе.

Новогодний праздник.

(3 неделя ноября-4 неделя декабря)

Организация всех видов детской деятельности вокруг темы Нового года и новогоднего праздника как в непосредственной образовательной, так и в самостоятельной деятельности детей.

Новогодний утренник. Выставка детского творчества

Зима

(1-4 неделя января)

Расширение представлений о зиме. Развитие умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Развитие умения вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы, отражать ее в рисунках, лепке. Знакомство с зимними видами спорта. Формирование представлений о безопасном поведении зимой. Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и льдом. Расширение представлений о местах, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.

Групповая выставка рисунков

День защитника Отечества

(1-3 неделя февраля)

Знакомство детей с «военными» профессиями; с военной техникой; с флагом России. Воспитание любви к Родине. Осуществление гендерного воспитания. Приобщение к русской истории через знакомство с былинами о богатырях.

Праздник, посвященный Дню защитника Отечества. Выставка детского творчества.

8 Марта

(4 неделя февраля – 1 неделя марта)

Организация всех видов детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитание уважения к воспитателям, другим сотрудникам детского сада. Расширение гендерных представлений. Привлечение детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям.

Праздник 8 Марта. Выставка детского творчества в группе.

Знакомство с народной культурой и традициями

(2,3 неделя марта)

Расширение представлений о народной игрушке (дымковская игрушка, матрешка). Знакомство с народными промыслами. Привлечение детей к созданию узоров дымковской и филимоновской росписи. Продолжение знакомства с устным народным творчеством. Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.

Выставка детского творчества.

Весна

(4 неделя марта- з неделя апреля)

Расширение представлений о весне. Развитие умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Расширение представлений о правилах безопасного поведения на природе. Воспитание бережного отношения к природе. Формирование элементарных экологических представлений. Формирование представлений о работах, проводимых весной в саду и огороде.

Выставка детского творчества.

День Победы

(4 неделя апреля – 1 неделя мая)

Осуществление патриотического воспитания. Воспитание любви к Родине. Формирование представлений о празднике, посвященном Дню Победы. Воспитание уважения к ветеранам войны.

Праздник, посвященный Дню Победы.

Лето

(2 -4 неделя мая)

Расширение представлений детей о лете. Развитие умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Знакомство с летними видами спорта.

Выставка детского творчества

Тема

Содержание работы

Итоговые мероприятия

День знаний

(1 неделя сентября)

Развитие у детей познавательной мотивации, интереса к школе, книге. Формирование дружеских, доброжелательных отношений между детьми. Продолжение знакомства с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка, с предметно-пространственной средой, расширение представлений о профессиях сотрудников детского сада.

Праздник «День знаний», организованный сотрудниками детского сада.

Мой город, моя страна.

(2,3 неделя сентября)

Знакомство с родным городом. Формирование начальных представлений о родном крае, его истории и культуре. Воспитание любви к родному краю. Расширение представлений о видах транспорта и его назначении. Расширение представлений о правилах поведения в городе, элементарных правилах дорожного движения. Расширение представлений о профессиях.

Осень

(4 неделя сентября-2,3 неделя октября)

Расширение представлений детей об осени. Продолжение знакомства с сельскохозяйственными профессиями. Закрепление знаний о правилах безопасного поведения в природе. Формирование обобщенных представлений об осени как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы. Формирование первичных представлений об экосистемах, природных зонах. Расширение представлений о неживой природе.

Праздник «Волшебница осень».

Выставка работ детского творчества из природного материала.

День народного единства

(3 неделя октября- 2 неделя ноября)

Расширение представлений детей о родной стране, о государственных праздниках. Развитие интереса к истории своей страны; воспитание гордости за свою страну, любви к ней. Знакомство с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна. Рассказы о людях, прославивших Россию; о том, что РФ – огромная многонациональная страна; Москва – главный город, столица нашей Родины.

Тематический день «День народного единства».

Новый год.

(3 неделя ноября-4 неделя декабря)

Привлечение детей к активному и разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Содействие возникновению чувства удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Закладывание основ праздничной культуры. Развитие эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желания активно участвовать в его подготовке. Поощрение стремления поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками. Знакомство с традициями празднования Нового года в различных странах.

Новогодний утренник. Выставка детского творчества

Зима

(1-4 неделя января)

Продолжение знакомства детей с зимой как временем года, с зимними видами спорта. Формирование первичного исследовательского и познавательного интереса через экпериментирование с водой и льдом. Расширение и обогащение знаний детей об особенностях зимней природы, особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.

Групповая выставка рисунков

День защитника Отечества

(1-3 неделя февраля)

Расширение представлений детей о Российской армии. Рассказы о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов. Воспитание детей в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомство с разными родами войск, боевой техникой. Расширение гендерных представлений, формирование в мальчиках стремления быть сильными.

Праздник, посвященный Дню защитника Отечества. Выставка детского творчества.

Международный женский день

(4 неделя февраля-1 неделя марта)

Организация всех видов детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитание уважения к воспитателям, другим сотрудникам детского сада. Расширение гендерных представлений. Привлечение детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Воспитание бережного и чуткого отношения к самым близким людям, потребности радовать близких добрыми делами.

Праздник 8 Марта. Выставка детского творчества в группе.

Народная культура и традиции

(2-4 неделя марта)

Продолжение знакомства детей с народными традициями и обычаями, с народным декоративно-прикладным искусством. Расширение представлений о народных игрушках. Знакомство с национальным декоративно- прикладным искусством. Рассказы детям о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежды.

Выставка детского творчества.

Весна

(1-2 неделя апреля)

Формирование у детей обобщенных представлений о весне как времени года, о приспособленности растений и животных к изменениям в природе. Расширение знаний о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе.

Выставка детского творчества.

Тематический День Земли- 22 апреля.

День Победы

(4 неделя апреля – 1 неделя мая)

Воспитание дошкольников в духе патриотизма, любви к Родине. Расширение знаний о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомство с памятниками героям Великой Отечественной войны.

Праздник

«День Победы».

Лето

(2-4 неделя мая)

Формирование у детей обобщенных представлений о лете как времени года; признаках лета. Расширение и обогащение представлений о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений; представлений о съедобных и несъедобных грибах.

Выставка детского творчества

Тема

Содержание работы

Итоговые мероприятия

День знаний

(1 неделя сентября)

Развитие у детей познавательного интереса, интереса к школе, книге. Закрепление знаний детей о школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе, о школьных принадлежностях. Формирование представлений о профессии учителя и «профессии» ученика, положительного отношения к этим видам деятельности.

Праздник

«День знаний».

Мой город, моя страна, моя планета.

(2,3 неделя сентября)

Расширение представлений детей о родном крае. Продолжение знакомства с достопримечательностями региона, в котором живут дети. Воспитание любви к «малой Родине», гордости за достижения своей страны.

Рассказы детям о том, что Земля – наш общий дом, на Земле много разных стран, важно жить в мире со всеми народами, знать и уважать их культуру, обычаи и традиции.

Выставка рисунков

Осень

(4 неделя сентября- 3 неделя октября)

Расширение знаний детей об осени. Продолжение знакомства с сельскохозяйственными профессиями. Закрепление знаний о правилах безопасного поведения в природе. Закрепление знаний о временах года, последовательности месяцев в году. Воспитание бережного отношения к природе.

Праздник «Волшебница осень».

Выставка работ детского творчества из природного материала.

День народного единства

(4 неделя октября- 1 неделя ноября)

Расширение представлений детей о родной стране, о государственных праздниках. Сообщение детям элементарных сведений об истории России. Углубление и уточнение представлений о Родине – России. Поощрение интереса детей к событиям, происходящим в стране, воспитание чувства гордости за ее достижения. Закрепление знаний о флаге, гербе и гимне России. Расширение представлений о Москве – главном городе, столице России. Рассказы детям о Ю.А. Гагарине и других героях космоса. Воспитание уважения к людям разных национальностей и их обычаям.

Тематический день «День народного единства».

Новый год

(2 неделя ноября- 4 неделя декабря)

Привлечение детей к активному и разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Поддержание чувства удовлетворения, возникающего при участии в коллективной предпраздничной деятельности. Знакомство дошкольников с основами праздничной культуры. Формирование эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желания активно участвовать в его подготовке. Поощрение стремления поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками.

Праздник Новый год.

Выставка детского творчества

Зима

(1 – 4 неделя января)

Продолжение знакомства с зимой, с зимними видами спорта. Расширение и обогащение знаний об особенностях зимней природы, деятельности людей в городе. Формирование первичного исследовательского и познавательного интереса через экспериментирование с водой и льдом. Продолжение знакомства с природой Арктики и Антарктики. Формирование представлений об особенностях зимы в разных широтах и разных полушариях Земли.

Групповая выставка рисунков

День защитника Отечества

(1-3 неделя февраля)

Расширение представлений детей о Российской армии. Рассказы о трудной, но почетной обязанности защищать Родину. Воспитание в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомство с родами войск, боевой техникой. Расширение гендерных представлений, формирование у мальчиков стремления быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитание у девочек уважения к мальчикам как будущим защитникам Родины.

Праздник, посвященный Дню защитника Отечества. Выставка детского творчества.

Международный женский день

(4 неделя февраля-1 неделя марта)

Организация всех видов детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитание уважения к воспитателям. Расширение гендерных представлений, воспитание у мальчиков представлений о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлечение детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Воспитание бережного и чуткого отношения к самым близким людям, формирование потребности радовать близких добрыми делами.

Праздник 8 Марта. Выставка детского творчества в группе.

Народная культура и традиции (2-4 неделя марта)

Знакомство детей с народными традициями и обычаями. Расширение представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России. Продолжение знакомства с народными песнями, плясками. Расширение представлений о разнообразии народного искусства, художественных промыслов. Воспитание интереса к искусству родного края; любви и бережного отношения к произведениям искусства.

Выставка детского творчества.

Весна (1,2 неделя апреля)

Формирование у детей обобщенных представлений о весне, приспособленности растений и животных к изменениям в природе. Расширение знаний о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе.

Выставка детского творчества.

Тематический День Земли- 22 апреля.

День Победы (3 неделя апреля- 1 неделя мая)

Воспитание детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширение знаний о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомство с памятниками героям Великой Отечественной войны. Рассказы детям о воинских наградах дедушек, бабушек, родителей. Рассказы о преемственности поколений защитников Родины: от былинных богатырей до героев Великой Отечественной войны.

Праздник, День Победы.

Выставка детского творчества.

До свидания, детский сад! Здравствуй, школа!

(2-4 неделя мая)

Организация всех видов детской деятельности вокруг темы прощания с детским садом и поступления в школу. Формирование эмоционально положительного отношения к предстоящему поступлению в 1-й класс.

Выставка детского творчества