- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План по самообразованию "Тема: «Формирование начал экологической культуры у детей дошкольного возраста»
1591
1
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
« Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития воспитанников №2 «Сказка»
652150, Кемеровская обл.,
г. Мариинск, ул. Ленина, 52
тел. 5-22-44
ПЛАН ПО САМООБРАЗОВАНИЮ
на 2017 / 2018 год
Тема:«Формирование начал экологической культуры у детей дошкольного возраста»
Воспитатель: Ткаченко А.В.
№ | Блоки занятий | Практическая деятельность с детьми | Собственная практическая деятельность | Работа С родителями | результат |
сентябрь | Во саду ли, в огороде | Дидактические игры: Рисование овощи, фрукты | Изготовление шапочек с овощами для дидактических игр Подбор иллюстраций по данной теме | Консультация для родителей на тему «Экологическое воспитание как развитие познавательных способностей и нравственных качеств личности» | Выставка работ |
ЦЕЛЬ: .Закреплять представления детей об овощах и фруктах; учить их классифицировать, правильно называть и различать; знать их место произрастания. Определить взаимосвязь сезона и развития растений (действия тепла и холода на растение).Развивать сенсорные чувства, речь, внимание.
октябрь | мир деревьев | Беседа «Что нас окружает?» -Отгадывание загадок | Изготовление макета «Дерево времён года» | Привлечь родителей к участию по изготовлению календаря природы | фотоотчёт |
ЦЕЛЬ: Накапливать впечатления о деревьях; учить детей различать их по коре, листьям, цветам, плодам (берёза, клён, тополь, дуб, рябина).Продемонстрировать приспособленность растений к сезонным изменениям в природе; находить и называть отличия, сходство лиственных и хвойных деревьев. Воспитывать интерес к познанию.
ноябрь | В гостях у птиц | -Беседа о зимующих и перелётных птицах | Совместная творческая работа с детьми аппликация на тему «Птицы» Изготовления альбома «Пернатые друзья» | Привлечение к изготовлению кормушек для птиц | Выставка работ |
ЦЕЛЬ: Продолжать знакомить детей с зимующими и перелётными птицами (сорока, ворона, голубь, скворец, грач). Расширять знания детей о жизни птиц зимой, об их повадках, питании. Воспитывать сочувствие, сопереживание к "братьям нашим меньшим"
декабрь | Воздух | -Опыт с воздухом (вкус, запах, цвет) | Картотека опыты и эксперименты с воздухом. | Консультация « Прогулки с детьми на свежем воздухе» | фотоотчёт |
ЦЕЛЬ: Учить выявлять свойства воздуха (невидим, без запаха, не имеет формы); учить сравнивать свойства воды и воздуха (воздух легче воды). Подвести детей к выводу о необходимости воздуха для роста растений.
январь | Лесные жители | Отгадывание загадок о животных | Картотека загадок о животных Изготовление настольного театра Снегурушка и лиса" | Консультация «Сказка как способа познания окружающего мира детьми» | Выставка работ |
ЦЕЛЬ : Дать первоначальное представление о лесе и жизни в нём диких животных (как передвигаются, чем питаются, как спасаются в зимних условиях, о запрещении охоты на диких животных). Помочь детям устанавливать зависимость изменений в жизни животных от изменений в неживой природе. Воспитывать любовь и заботу к животным.
февраль | «Люби и охраняй родную природу». | Настольные и дидактические игры Рассматривание иллюстраций и плакатов Изготовление коллективного панно «Мы и природа» | Папка передвижка Изготовление кормушек для птиц | Консультация «Дидактическая игра как средство экологического воспитания дошкольников» | Выставка работ |
ЦЕЛЬ: формирование экологической культуры, воспитание бережного отношения к природе
март | Волшебная вода | Рассматривание иллюстраций с изображением лягушки, рыб, водорослей. | Макет « Вода и мы» | Тема: «Закаливание – одна из форм профилактики простудных заболеваний детей». | фотоотчёт |
ЦЕЛЬ: Дать понятие о том, что в водоёмах живут растения и животные; знакомить с особенностями внешнего вида рыб, позволяющими приспосабливаться к жизни в окружающей среде.
апрель | Огород на окне | Рассматривание семян Посадка растений Уход и наблюдение за растениями | Привлечение к совместному оформлению проекта «Огород на окне» | Альбом «Маленькие огородники » |
ЦЕЛЬ:Ознакомление детей среднего дошкольного возраста с окружающим миром, привитие трудовых навыков, расширять знания детей о способах посадки. Воспитывать желание производить трудовые действия, помогать взрослым.Формировать чувство ответственности при уходе за огородными растениями: вовремя полить, рыхлить почву, предохранять от прямых солнечных лучей.
май | Экологическая тропинка Итоговое занятие | -Чтение стих-я Р. Рождественского "Береги природу" Подвижная игра "Раз, два, три- к дереву беги" Целевая прогулка по экологической тропинке | Отчёт по проделанной работе по плану по самообразованию с сентября по май. | Привлечение родителей к оформлению экологической тропы на прогулочном участке | Оформление экологической тропы |
ЦЕЛЬ: Приблизить детей к природе; учить их общаться с ней, любить ее. Уточнить имеющиеся знания детей об окружающей природе (о цветах на клумбе, о лесе, об огороде, о зелёной аптеке).Упражнять в практической помощи природе (уборка мусора, лечение деревьев)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/286252-plan-po-samoobrazovaniju-tema-formirovanie-na
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- STEM-технология в дошкольном образовании
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Менеджмент в образовании
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.