Конспект занятия в старшей группе «Зимняя одежда. Головные уборы. Обувь»

Савина Наталья Викторовна,

МДОУ «Детский сад № 18 комбинированного вида», г. Саранск

воспитатель

Конспект НООД в старшей группе

«Зимняя одежда, обувь, головные уборы».

Цели:формировать у детей отчетливое дифференцированное представление о различных видах одежды, их назначении и применении; развивать и активизировать речь; воспитывать мотивацию познавательной деятельности.
Предварительная работа: рассматривание, примерка одежды, выделение особенностей конструкции, формы, материала. Обогащенная практика узнавания и моделирования комплектов одежды по признакам назначения и функции. Чтение художественной литературы, рассматривание дидактических альбомов, ряжение, игры с одеждой, отгадывание загадок. Рассматривание иллюстраций. Дидактические игры: «Отгадай одежду по описанию», «Где шьют одежду?», «О чем может «рассказать» одежда?» 

Материалы и оборудования. Предметные картинки по теме одежда, для игры «Четвертый лишний», индивидуальный картинки по теме «Одежда». Предметы кукольной одежды.

Ход НОД.

Орг. момент.

Сядет тот, кто назовет предметы одежды.

Загадка про одежду:

Везде ты видишь вещи эти, ведь в них удобно и тепло,
И много их на белом свете, но их запомнить – мудрено.
Эти вещи надо знать, в них хорошо играть и спать.
Гулять и летом и в мороз, и даже в холод спрятать нос.
Они о многом могут рассказать:
Кто их надел, куда пошёл, зачем их надо примерять?
Для ног, для рук, для головы, они важны и хороши.
Красивы – просто загляденье, о чём моё стихотворенье

- Правильно, это загадка о самых разных вещах, которые можно назвать одним словом - одежда.

2. - Нужна ли одежда человеку и для чего она нужна? - Нужна. Для защиты нашего тела от холода, дождя, солнечного ожога.
(Выставляются карточки с изображением сезонных изменений: СНЕЖИНКА).
- Какой это знак? (СНЕЖИНКА)
- К какому времени года относится? (к зиме)
- Какую одежду мы носим зимой? (тёплую)
- Найдите и покажите карточки с зимней одеждой.
- Посмотрите на карточки. Все правильно показали?
- Как называется твоя одежда?

Игра «Четвертый лишний»

Головные уборы (платок, шапка, сапоги, кепка)
Обувь (валенки, ботинки, пальто, туфли)
Для тела (куртка, шуба, шляпа, пальто).

(Выставляются карточки с предметами одежды, дети называют лишний предмет).

Игра «Зимняя прогулка» - физкульт. минутка

(выполнение движений за текстом)

Очень холодно зимой,
(погладить себя за плечи)

Но мы пойдем гулять с тобой.
(шаги на месте)

Я надену шапку,
(имитируем движение «надеваем шапку»)

Я надену шубку
(показываем, как надеваем шубку)

Я надену шарфик
Потуже завяжу.
(«завязываем» шарфик)

А потом красивые, Теплые, пушистые,

(показываем кисти рук)

Крошки – рукавички
На ручки натяну.
(поглаживаем тыльную сторону ладоней)

И хотя я маленький
(руки на пояс)

У меня есть валенки.
(ноги поочередно выставляем на пяточку)

Возьму с собою санки
На горочку пойду.
(шаги на месте)

На горку поднимусь
(руки поднять вверх)

И с горки прокачусь!
У-у-у-ух!
(быстрое движение рук вниз)

Загадки про одежду.

Я на молнии бываю, 
В непогоду защищаю 
(Куртка)

На голову надеваем -уши защищаем. 
(Шапка)

Не галстук я, не воротник, 
Но шею защищать привык, 
Но защищаю лишь тогда, 
Когда ударят холода. 
(Шарфик)

Ступни ног нам обнимают, 
Под штаны их надевают. 
(Носки)

Черная, но не земля, 
Мягкая, но не снег, 
Согревает, но не печь. 
(Шуба)

Из ткани плотной очень,
Сшита накидка прочно.
Пуговицы красивые,
И будет тепло в зиму мне.
В нем так комфортно и легко,
Надену я в мороз (пальто).

Греют наши ручки
Морозную зимой.
Снежки лепить мы будем.
Круглые с тобой.
И ручки всегда наши
Останутся в тепле.
А что это такое?
Скажите срочно мне.
Вышиты на них синички.
Ответ тут будет (рукавички)

Модные, красивые,
Из ткани плотной, синие.
На них нашиты киски,
Наденем на ноги мы (джинсы).

Ноги чтобы не замерзли,
Мы оденем их скорей.
Черные, белые, в полоску.
Чтобы не упали, вденем в них ремень.
В Карманы спрячем руки.
А что это? Конечно(брюки).

На праздник, в школу, и в кино.
Красивую и с воротником.
Её наденет Витя, Паша!
А что они наденут? Конечно жерубашку.

Чтоб ноги в ботинках у нас не вспотели
На ноги под брюки их мы надели.
Они одинаковые, как близнецы.
Что это такое? Конечно (носки).

Мама оденет малышу,
Красивую обновку.
Чтоб ушки не замерзли, голова.
Завяжет бантик ловко.
С помпоном и красивая.
Согреет ушки в зиму.
(шапка).

Вязаный я, грею вашу шею.
Вы завяжите меня, улететь не смею.
(шарф)

Пальчики спрятались в тканевые домики,
Им тепло теперь сидят они довольные.
Что это такое скажите мне ребятки?
Осенью натянем на руки (перчатки).

Я из ткани разной,
И с коротким рукавом,
Бываю желтой, красной,
С рисунком и простой.
В меня мама оденет Настю
И в садик поведет.
Рисунок на мне зайка,
А что же я такое (майка).

У детей на столах картинки с отгадками. Тот, у кого картинка с отгадкой, поднимает ее вверх.

Итог занятия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/286379-konspekt-zanjatija-v-starshej-gruppe-zimnjaja