Сетка НОД декабрь

Сетка занятий Декабрь

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

понедельник

1.Природазимой.

9.00-9.30Коррекционное

Звукопроизношение Тема: Звук и буква Н. Повтор значений твёрдый и мягкий согласный звук. Чтение односложных слов.

9.40-10.10Познание

Тема:«Встреча зимы»

Цель: Продолжать знакомить с сезонными изменениями в природе. Закрепить знание зимних месяцев. Учить замечать красоту зимней природы и отражать ее в рассказах и рисунках.

16.10 – 16.40 Музыка

Музыкально-ритмические навыки: Совершенствовать плавность движений, передавая напевный характер музыки.

2. Зимующие птицы и животные

9.00-9.30Коррекционное

Звукопроизношение Тема: Звук и буква К. Цель: Звукобуквенный анализ слов.

9.40-10.10Экология

Мир пернатых

Углублять и обобщать знания о птицах; активизировать познавательный интерес детей к природе.   Воспитывать желание беречь и охранять природу.

16.10 – 16.40 Музыка

Навыки выразительного движения:

Содействовать проявлению активности и самостоятельности в выборе танцевальных движений. Соблюдать правила игры, воспитывать выдержку.

3. Новый год.

9.00-9.30Коррекционное

Звукопроизношение Тема: Звук и буква Т. Цель: Определение позиции звука в слове.

9.40-10.10Познание

Тема: Зимняя сказка

Цель: Активизировать представления о народных традициях и праздниках.

Развивать умение организовывать знакомую народную игру, исполнять роль ведущего.

Закреплять умение согласовывать свои действия с действиями ведущего и других участников игры.

16.10 – 16.40 Музыка

Слушание:

(Восприятие музыкальных произведений)

Воспринимать лирический характер музыки; отмечать изобразительный момент – подражание звучанию колокольчиков, постепенно затихающему («сани уехали»).

4. Традиции нового года в разных странах.

9.00 -9.30Коррекционное Звукопроизношение Тема: Звук и буква И. Цель: Чтение односложных слов. Определение позиции звука в слове.

9.40-10.10

Экология

Тема :«Уголок планеты где мы живём»

Цель: Формировать представление об экологических проблемах родного города. Знакомить с растительным и животным миром своей местности. Воспитывать любовь к родному краю.

16.10 – 16.40 Музыка

Пение:

Развитие певческих навыков

Петь весело, легко, подвижно, точно передавая ритм, выдерживая паузы; начинать пение после музыкального вступления.

вторник

9.00-9.30ФЭМП

Познакомить с монетами достоинством 1, 2, 5, 10 рублей копеек. Продолжать формировать навыки ориентировки на листе бумаги в клетку. Уточнить представления о многоугольниках и способах их классификации по виду и размеру.
9.40-10.10Рисование

Тема:"Зимний пейзаж"

Цель: Учить передавать в рисунке образы знакомых песен, стихотворений; выбирать изобразительное содержание и отражать наиболее характерные особенности. Закреплять приемы работы красками, умение красиво располагать изображение на листе. Развивать воображение.

10.20 – 10.50Социализация

Волшебница-Зима

Цель:Развивать умение давать эстетические оценки, высказывать суждения, соотносить по настроению образцы живописи, музыки, поэзии. Вызвать эмоциональный отклик на художественный образ.

15.50 – 16.20Коррекционное.

ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ

Цель: Образование сложных слов (снегопад), родственных (снег, снеговик).

Подбор однородных определений.

Подбор антонимов.

Упражнять в составлении сложных слов.

9.00-9.30ФЭМП

Цель: Продолжать знакомить с монетами достоинством 1, 5, 10 рублей, их набором и разменом. Развивать чувство времени, учить регулировать свою деятельность в соответствии с временным интервалом. Продолжать учить считать по заданной мере в пределах 20. Развивать умение воссоздавать сложные по форме предметы из отдельных частей по контурным образцам.
9.40-10.10Рисование

Тема: "Волшебная птица"

Цель: Развивать умение создавать сказочные образы. Закреплять навыки рисования цветными карандашами и закрашивания изображений (используя разнообразные штрихи, разный нажим на карандаш для передачи оттенков цвета). Развивать чувство композиции. Учить выбирать наиболее интересные, работы и объяснять свой выбор.

10.20 – 10.50Безопасность

Тема: Осторожно предметы! ,требующие осторожного обращения

Цель.Запомнить основные предметы, опасные для жизни и здоровья, помочь им самостоятельно сделать выводы о последствиях неосторожного обращения с такими предметами.

15.50 – 16.20Коррекционное. Грамматический строй речи

Цель: Закреплять использование притяж. прилаг. Упражнять в образовании уменьшительно - ласкат. формы сущ. (хитрая лиса, умный заяц).

Образование сравнительной степени прилаг. (у медведя мех длинный, а у лисы ещё длинее)

9.00-9.30ФЭМП

Цель: Продолжать учить измерять объем сыпучих веществ с помощью условной меры. Продолжать знакомить с часами, учить устанавливать время на макете часов.  Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. Закреплять представления о многоугольнике; познакомить с его частными случаями: пятиугольником и шестиугольником.
 9.40-10.10Рисование

Тема: "Сказка о царе Салтане"

Цель: Воспитывать любовь к творчеству А.С. Пушкина, стимулировать желание нарисовать иллюстрации к его сказке. Учить выбирать эпизоды сказки, передавать волшебный колорит.

10.20 – 10.50 Социализация

Побуждать рассказывать о подготовке к новому году в семье.

Закреплять умение работать в подгруппах.

Активизировать совместные впечатления и воспоминания.

Продолжать формировать мотивацию к обучению в школе.

15.50 – 16.20Коррекционное.

Грамматический строй речи

Тема: Новый год

Цель: Закреплять правильное согласование числ. с сущ.

Учить образовывать сущ. с увел .суффиксами

9.00-9.30ФЭМП

Цель: Совершенствовать умение раскладывать число на два меньших и составлять из двух меньших большее число в пределах 10. Закреплять представления о последовательности времен и месяцев года. Развивать умение конструировать геометрические фигуры по словесному описанию и перечислению характерных свойств. Упражнять в умении объединять части в целое множество, сравнивать целое и часть множества.

9.40-10.10Рисование

Тема:"Царевна-лягушка"

Цель: Развивать творчество, воображение. Учить задумывать содержание своей картины по мотивам русской народной сказки. Формировать эстетическое отношение к окружающему. Учить передавать в рисунке сказочных героев в движении.

10.20 – 10.50 Безопасность

Тема:Как вызвать милицию

Цель.Научить детей пользоваться телефоном для вызова милиции «02» (запомнить номер).

15.50 – 16.20Коррекционное.

Грамматический строй речи

Тема: Традиции нового года в разных странах. Цель: Упражнять в использовании в речи Т.п., П.п.

Употребление окончаний прилаг. в ед. и мн. числе

Согласование числит.с сущ.

среда

Коррекционное.

9.00-9.30

Связанная речь Тема: Природа зимой Цель: Составление рассказа описания по картине

9.50-10.20Физическая культура

Цель:Упражнять детей в ходьбе с различными положениями рук, в беге врассыпную; в сохранении равновесия при ходьбе в усложненной ситуации (боком приставным шагом, с перешагиванием). Развивать ловкость в упражнениях с мячом.
15.50 – 16.20

Аппликация

Тема"Любимая игрушка".

Цель: Закреплять умение вырезывать и наклеивать изображения знакомых предметов, соразмерять размер изображения с величиной листа, красиво располагать на листе. Воспитывать вкус при подборе хорошо сочетающихся цветов бумаги для составления изображения. Совершенствовать координацию движений рук. Развивать воображение, творчество.

Коррекционное.

9.00-9.30

Связанная речь Тема: Зимующие птицы и животные

Цель: Описание животных по плану.

9.50-10.20Физическая культура

Цель:Упражнять детей в ходьбе с изменением темпа движения, с ускорением и замедлением, в прыжках на правой и левой ноге попере­менно; повторить упражнения в ползании и эстафету с мячом.

15.50 – 16.20

Лепка

ТемаПтица" (по дымковской игрушке)

Цель:Закреплять умение лепить из целого куска фигурки по мотивам народных игрушек, передавая их характер, используя разнообразные приемы лепки (оттягивание, прищипывание, сглаживание и др.). Развивать эстетическое восприятие.

Коррекционное.

9.00-9.30

Связанная речь Тема: Новый год

Цель: Развивать связанную речь Пересказ рассказа О, С. Гомзяк стр.69

9.50-10.20Физическая культура Цель:

Повторить ходьбу с изменением темпа движения с ускорени­ем и замедлением; упражнять в подбрасывании малого мяча, развивая ловкость и глазомер; упражнять в ползании на животе, в равновесии.

15.50 – 16.20

Аппликация

Тема"Царевна-лягушка"

Цель: Закреплять навыки вырезывания деталей различными способами, вызывать потребность дополнять основное изображение деталями. Совершенствовать умение работать различными материалами: мелками, фломастерами, красками, карандашами.

Коррекционное.

9.00-9.30

Связанная речь Тема: «Птичья ёлка»

Цель: Развитие связанной речи Пересказ рассказа«Птичья ёлка» с. 286 Н. В. Нищева.

9.50-10.20Физическая культура

Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному; в ходь­бе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; повторить задания с мя­чом, упражнения в прыжках, на равновесие.

15.50 – 16.20

Лепка

Тема. "Девочка и мальчик пляшут"

Цель:Учить детей лепить фигуру в движении . Закреплять умение передавать в лепке фигуру человека, форму частей тела, пропорции. Формировать умение действовать, договариваясь о том, кто кого будет лепить.

четверг

9.00-9.30ФЭМП

Цель: Продолжать знакомить с монетами достоинством 1, 5, 10 рублей. Учить считать по заданной мере, когда за единицу счета принимается не один, а несколько предметов. Формировать представления о времени, познакомить с песочными часами.

9.40-10.10 Рисование

Тема:"Как мы танцуем наМЗ "

Цель: Учить детей передавать в рисунке различия в одежде девочек и мальчиков, движения фигур. Продолжать формировать умение рисовать контуры фигур простым карандашом и красиво закрашивать изображения.

10.20 – 10.50 Физическая культура (плавание)

15.50 – 16.20

Самостоятельная деятельность детей

Коррекционное Тема: «Времена года и погода»

Цель: Развитие логики «Заполни таблицу» на компьютере папка «Грамматические игры»

9.00-9.30ФЭМП

Цель: Продолжать уточнять представления о монетах достоинством 1, 2, 5, 10 рублей, их наборе и размене.
 Учить измерять объем сыпучих веществ с помощью условной меры. Познакомить с часами, учить устанавливать время на макете часов. Продолжать учить определять форму предметов и их частей.

9.40-10.10 Рисование

Тема: «Серебряное копытце».

Цель:Продолжать учить создавать выразительный образ   сказочного животного, используя различные  средства. Учить  находить композиционное равновесие  на листе бумаги,  выделять главное размером. Закреплять навыки работы акварельными красками.

10.20 – 10.50 Физическая культура (плавание)

15.50 – 16.20 Коррекционное Самостоятельная деятельность детей

Тема: «Жонглирующая коровка» Цель: развитие мелкой моторики и плавности движений при письме, Обведи трафарет и заштрихуй

9.00-9.30ФЭМП

Цель: Познакомить с правилами измерения жидких веществ с помощью условной меры.
Закреплять понимание отношений между числами натурального ряда, умение увеличивать (уменьшать) число на 1 в пределах 10.
 Развивать чувство времени; учить различать длительность временных интервалов в пределах 5 минут.  Развивать умение моделировать геометрические фигуры.

9.40-10.10 Рисование

Тема: «Снегурочка»

Цель: Учить задумывать содержание своей картины по мотивам русской народной сказки. Формировать эстетическое отношение к окружающему. Закреплять навыки работы с карандашом (умение делать эскиз), оформления изображений в цвете красками, способы получения новых цветов и оттенков. Учить передавать в рисунке сказочных героев в движении.

10.20 – 10.50 Физическая культура (плавание)

15.50 – 16.20

Коррекционное

Самостоятельная деятельность детей

Тема: Разноцветные ладошки

Цель: Развитие мелкой моторики Д. и «Вырежи ладошку и укрась

9.00-9.30ФЭМП

Цель: Закреплять умение раскладывать число на два меньших числа и составлять из двух меньших большее число в пределах 10.  Развивать умение называть предыдущее, последующее и пропущенное число к названному. Закреплять представления о последовательности дней недели. Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.
 Развивать умение видоизменять геометрические фигуры.

9.40-10.10 Рисование

Тема: "Новогодний праздник в детском саду"

Цель :Закреплять умение отражать в рисунке праздничные впечатления. Упражнять в рисовании фигур детей в движении. Продолжать учить удачно располагать изображения на листе. Совершенствовать умение смешивать краски с белилами для получения оттенков цветов. Развивать способность анализировать рисунки, выбирать наиболее интересные и объяснять свой выбор.

10.20 – 10.50 Физическая культура (плавание)

15.50 – 16.20Коррекционное

Самостоятельная деятельность детей

Игра «Ёлочка» позволяет развить мелкую моторику рук, закрепить цвета, развивает пространственное восприятие

пятница

9.00-9.30Развитие речи

Тема: Тяпа и Топ сварили компот

Цель. Совершенствовать умение детей составлять рассказы по картинкам с последовательно развивающимся действием.

10.20-10.50

Музыка

Пение: Упражнение для развития слуха и голоса. Развивать дыхание и муз.слух. Добиваться легкости звучания, развивать подвижность языка, используя работу со слогом «ля-ля».

17.15 – 17.45

Физическая культура

( на улице)

Цель:.Повторить ходьбу в колонне по одному с остановкой по
сигналу воспитателя; упражнять детей в продолжительном беге (про­должительность до 1,5 минуты); повторить упражнения в равнове­сии, в прыжках, с мячом.

9.00-9.30Развитие речи

Тема «Слепая лошадь»

Цель. Познакомить детей со сказкой К. Ушинского «Слепая лошадь».

10.20-10.50

Музыка

Игра на музыкальных инструментах: Учить детей исполнять произведение на разных музыкальных инструментах в ансамбле и оркестре.

17.15 – 17.45

Физическая культура

( на улице)

Цель: Упражнять детей в ходьбе в колонне по одному с выполнени­ем заданий по сигналу воспитателя; повторить игровые упражнения на
равновесие, в прыжках, на внимание.

9.00-9.30Развитие речи

Тема Лексические игры и упражнения

Цель. Активизировать словарь детей, совершенствовать слуховое восприятие речи.

10.20-10.50

Музыка

Навыки выразительного движения: Содействовать проявлению активности и самостоятельности в выборе танцевальных движений. Соблюдать правила игры, воспитывать выдержку.

17.15 – 17.45

Физическая культура

( на улице)

Цель: Повторить ходьбу и бег по кругу с поворотом в другую сторо­ну; повторить уп­ражнение в прыжках и на равновесие.

9.00-9.30Развитие речи

Тема «Тает месяц молодой»

Цель. Повторить с детьми любимые стихотворения.

10.20-10.50

Музыка

Развлечение: Привлекать детей к активному участию в подготовке к празднику. Пробуждать у детей чувство веселья и радости от участия в празднике.

17.15 – 17.45

Физическая культура

( на улице)

Цель:.Упражнять детей в ходьбе между постройками из снега; раз­учить игровое задание «Точный пас»; развивать ловкость и глазомер при метании снежков на дальность.