- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Моя педагогическая философия
Моя педагогическая философия
Моя педагогическая философия – это бесконечная любовь. Любовь к родителям… Любовь к дочери и мужу… Любовь к родному селу, где я родилась, выросла и работаю педагогом. Наконец, любовь к моей профессии, к детям, которых я учу. Это великое чувство, на котором держится мир.
Эту любовь я с раннего детства ощущала со стороны моих родителей. Это чувство дарило мне моя старшая сестра, которая тоже стала педагогом. Мы не разлучаемся с ней до сих пор, помогая друг другу, советуясь во всем, хотя у обеих есть семьи.
Любовь, полученная мною с детства, начинает проявляться в общении с другими людьми, особенно с детьми. Рядом со мной всегда студенты. Я думаю о них на уроках, эти мысли не покидают меня и в свободное от работы время. Ведь часто много рядом с нами трудных подростков, детей, обделенных родительской лаской. Что я могу им дать в первую очередь? Конечно, любовь! Вовремя похвалить, незаметно погладить по голове, сказать комплимент, передать близким об успехе ребенка, поделиться мнением о нашумевшей олимпиаде в Турине, удивиться красивому почерку или хорошо выполненной работе… Да просто сказать, что не все в жизни так плохо, есть солнце, добро, любовь. И не было случая в моей практике, чтобы дети не ответили добром на добро. И вполне возможно, что в будущем и они будут дарить добро и любовь окружающим их людям.
Своей задачей считаю – учить детей, воспитывать, развивать творчество в каждом ребенке. А чтобы это сделать, надо завоевать доверие искренней любовью. И не только к ученикам, но и к людям, их воспитывающим за пределами нашего образовательного учреждения. Я ищу и нахожу те слова, которые так необходимы, каждому родителю. И выпрямляется спина у матери, и сияют ее глаза, и появляется улыбка, которая вернется опять же к ее ребенку.
Через любовь к преподавателю студент полюбит и сам предмет, а помочь ему раскрыть творческий потенциал, подарить радость познания – это моя следующая задача.
Антуан де Сент – Экзюпери писал: «Есть такое твердое правило: встал поутру, умылся, привел себя в порядок, - и тут же приведи в порядок свою планету», а я хочу продолжить эту фразу: «и окружи ее своей любовью!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/286894-moja-pedagogicheskaja-filosofija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.