- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Дед Мороз шагает по планете»
- формировать представление детей старшего школьного возраста об обычаях и традициях народов мира;
- развивать творческий потенциал детей средствами проектной деятельности;
- повысить эффективность детско-родительских отношений и самооценку родителей в воспитании ребенка.
747
0
Паспорт проекта «Дед Мороз шагает по планете»
1. Название проекта: «Дед Мороз шагает по планете».
2. Вид проекта: исследовательско-творческий.
3. Продолжительность: краткосрочный (2 недели).
4. Участники проекта: воспитатели, дети, родители.
5. Цель проекта:
- формировать представление детей старшего школьного возраста об обычаях и традициях народов мира;
- развивать творческий потенциал детей средствами проектной деятельности;
- повысить эффективность детско-родительских отношений и самооценку родителей в воспитании ребенка.
6. Актуальность проекта: время наступления Нового года.
7.Образовательные области:
а) познание,
б) социализация,
в) музыка,
г) художественное творчество,
д) коммуникация.
8. Задачи образовательных областей:
а) расширить кругозор детей: дать детям представление о разных странах, об их месте расположении, об их особенностях, о национальных традициях; познакомить детей с географической картой и глобусом;
б) воспитывать дружелюбное и уважительное отношение к другим народам;
в) развивать чувства такта, ритмичных движений, голосоведения, музыкального слуха;
г) совершенствовать технические и изобразительно-выразительные умения на основе выполнения детьми элементов узоров национальных костюмов;
д) развивать умение строить общение с разными людьми.
9. Организационные формы работы над проектом:
Виды деятельности | Название темы. |
НОД: Познание | Тема: «Кругосветное путешествие Деда Мороза» (знакомство с картой и глобусом). Тема: «Как зовут Деда Мороза в разных странах». (Презентация) Тема: «Дед Мороз шагает по планете» (традиции встреч Нового Года в разных странах) (см папку «Занятия для проекта») |
Продуктивная деятельность: | Тема: «Морозные узоры» (декоративное рисование по мотивам кружевоплетения). Тема: «Платье для Снегурочки» (рисование элементов национальных узоров). Тема: «Новогодний карнавал» (свободное рисование национальных костюмов разных стран). Тема: «Бабушкины сказки» (сюжетная лепка по мотивам народных сказок). Тема: «Цветочные снежинки» (аппликация по замыслу детей). Тема: «Новогодние игрушки» (коллективная аппликация). |
НОД: Коммуникация |
Тема: «Придумывание сказки по опорным словам (Дед Мороз, Снегурочка, снежинка, Собака, весело, дружить, интересно)» Тема: «Пересказ русской народной сказки «Морозко» (А.Н.Афанасьева). Тема: «Придумывание рассказа на тему «Путешествие вокруг света с Дедом Морозом». Чтение художественной литературы: Тема: А.Лукьянова «Сказка про начало зимы». Тема: Г.Х.Андерсен «Елка», «Снеговик», «Снежная королева». Тема: Братья Гримм «Бабушка Метелица». Тема: русские народные сказки «Морозко», «Снегурочка», «По щучьему веленью» из сборника А.И.Афанасьева. Тема: Лена Ра «Шубки маленькой снежинки». Тема: Матильда Шапиро «Рождественское богатство». Тема: О.Булгаков «Сказки медвежонка Сноки» (сказка одиннадцатая, в которой Сноки не знал, что он хочет получить на Новый Год). Тема: словацкая сказка «Двенадцать месяцев» Тема: загадки, пословицы и поговорки о зимнее время года. |
Экспериментирование |
Тема: «Снег и лед – вода, изменившая свое состояние под воздействием низкой температуры». |
Совместная с детьми деятельность | Беседа с детьми о предстоящем Новогоднем празднике Рассматривание картин, иллюстраций, открыток. Просмотр мультфильмов, сказок, посвящённых зиме, Новому году, о ёлочке, Деду Морозу и Снегурочке и т.д. Оформление выставки. Чтение и заучивание стихотворений и песен . Просмотр презентаций о Деде Морозе |
Игры |
Дидактические: «Когда это бывает?», «Кто больше назовет стран?», «Что было бы, если бы…?», «Путешествие», «Народные костюмы народов России» «Зимний кроссворд», «Костюмы народов мира » «Так бывает или нет?», «Ночное путешествие в канун Нового Года», «Нос, нос, нос, рот…» (японская игра), «Кот в мешке» (латиноамериканская игра). Сюжетно – ролевые: «Отправляемся в путешествие», «В гостях у куклы Марты» (традиционные новогодние угощения в Германии), «К нам приехал Саид» (обычаи народов востока), «Встречаем Новый Год».
Подвижные: «Зима и лето», «Веселая эстафета», «Мороз – Красный нос», «Попади в мишень», «Хоровод с санками», «Метелица».
|
10. Домашнее задание: заучивание стихов, изготовление костюмов к утреннику, оформление группы, подбор музыки, подготовка совместных работ детей и родителей к выставке «Как встречают Новый Год в разных странах?».
11. Формы проведения презентации:
1) Выставка совместных работ детей и родителей «Как встречают Новый Год в разных странах?».
2) Новогодний утренник «Двенадцать месяцев».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/287815-proekt-ded-moroz-shagaet-po-planete
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.