Проект «Вот, какие , мы большие!»

Образовательные

области проекта

Виды детской

деятельности

Осуществляемая

детьми деятельность

«Речевое развитие»

Восприятие художественной литературы

Слушают и разучивают потешки: « Водичка, водичка…», « Малютка и Я», « Маленькие ножки…». Слушают стихотворения К. Чуковского « Мойдодыр», С.Капутикян « Маша обедает» и т.д.

«Познавательное развитие»

Познавательно-исследовательская

Знают и показывают части тела; умывальные принадлежности; используют правила поведения за столом во время еды. Учатся понимать значения слов: СПАСИБО, ПОЖАЛУЙСТА, ИЗВИНИТЕ и т.д. Рассматривают иллюстрации, картинки как другие дети, люди, животные ухаживают за чистотой своего тела, умываются и т.д.

«Социально -коммуникативное развитие»

Игровая, коммуникативная

Принимают поставленную воспитателем задачу, действуют по правилам.

Проявляют активность в совместной игровой деятельности взрослых и ребенка - « Купаем куклу Катю», «Зайчик запачкал свой костюм « и т.д.

Отвечают на вопросы простыми и сложными предложениями, правильно произносят слова, используют средства интонационной выразительности в процессе общения. Отвечают на вопросы простыми и сложными предложениями, правильно произносят слова, используют средства интонационной выразительности в процессе общения

«Физическое развитие»

Двигательная

Умеют повторять движения за взрослыми, принимают правила подвижной игры, активно участвуют в ней. Пальчиковые игры: «Летел комар…», «Маленькие ножки…»; имитационные движения: «Водичка, водичка…», «Это - глазки….» и т.д.

«Художественно - эстетическое развитие»

Музыкально-художественная

Слушают музыкальные произведения, выполняют простые движения под музыку.

Месяц

№ п/п

Тема

Программное содержание

Сентябрь

1

«Умоем куклу Катю»

Знакомство с предметами для умывания: мыло, мыльница, полотенце.

2

«Как Маша учила мишку правильно кушать»

Учить держать ложку в правой руке ( для левшей - в левой), брать пищу губами.

3

«Покажем мишке, где лежат наши вещи»

Учить доставать из шкафа свои вещи.

4

«У нас порядок»

Приучать следить за порядком в группе. Расставлять игрушки по своим местам.

Октябрь

1

«Научим куклу Катю правильно умываться»

Учить детей правильно умываться, под руководством взрослого мыть руки, насухо вытирать полотенцем.

2

«Научим куклу Катю правильно одеваться».

Учить детей следить за своим внешним видом, замечать непорядок в одежде, исправлять с небольшой помощью взрослого.

3

«День рождение куклы Кати»

Формировать у детей представление о правилах поведения за столом.

4

«Катя заболела и чихает»

Учить детей пользоваться только своими личными вещами: носовым платком, отворачиваться.

Ноябрь

1

«Сделаем кукле Кате красивую причёску»

Учить детей ухаживать за своими волосами, расчесывать короткие волосы своей расческой, любоваться своим внешним видом.

2

«Мыльные перчатки»

Научить детей тщательно мыть руки, правильно намыливать и смывать грязь.

3

«Бедный мишка заболел»

Познакомить детей с необходимыми предметами и действиями, связанными с выполнением гигиенических процессов; мыть руки перед едой и после посещения туалета; мыть фрукты и овощи перед употреблением.

4

« У мишки красивый костюмчик»

Учить любоваться своим опрятным видом.

Декабрь

1

«Как, мы, моем ручки, отжимаем ладошки»

Учить детей брать мыло из мыльницы, с помощью взрослого намыливать руки, класть мыло на место, тереть ладошки друг о друга, смывать мыло, знать местоположение своего полотенца.

2

«Вежливые слова»

Учить детей понимать значение слов: спасибо, пожалуйста, извините и т.д.

3

«Стираем куклам платья»

Учить детей ухаживать за своими и кукольными вещами, с помощью взрослого полоскать кукольную одежду. Учить радоваться чистой, выглаженной кукольной одежде.

4

«Каждая ножка в свой домик»

Продолжать учить детей следить за своим внешним видом, различать левый и правый сандаль (ботинок)

Январь

1

«Покажем Винни - Пуху, как вытирать лицо»

Закреплять умение мыть лицо, не разбрызгивая воду. Вытирать лицо только своим полотенцем.

2

«Здравствуйте - досвидания».

Учить детей вежливо здороваться при встрече; прощаться при расставании.

3

«Мишка запачкал свой костюмчик»

Закреплять у детей навыки гигиены в игровых умениях: учить ухаживать за своими и кукольными вещами, с помощью взрослого полоскать носовые платочки.

4

«Расскажите мишке, как правильно кушать»

Учить детей держать ложку тремя пальцами, съедая бульон первого блюда вместе с заправкой.

Февраль

1

«Купаем куклу Катю»

Учить детей действовать с предметами домашнего обихода: ванна, мыло, полотенце. Знакомить со свойствами воды: холодная, горячая, тёплая.

2

Чтение: К.Чуковский «Мойдодыр», «В гостях у Мойдодыра».

Продолжать знакомить детей с необходимыми предметами и действиями, связанными с выполнением гигиенических процессов.

3

«Каждой вещи своё место»

Закреплять у детей умение раскладывать аккуратно свои вещи в шкафчике.

4

«Игрушки купаются»

Учить выполнять поручения взрослого по уходу за игрушками: мыть игрушки с помощью взрослого, бережно к ним относится

Март

1

«А кто у нас не умыт?»

Прививать детям интерес к самостоятельному умыванию. Учить закатывать рукава перед мытьём рук. Тщательно мыть руки с мылом. Смывать мыло водой.

2

«Пёс Барбос - лохматый пёс»

Продолжать учить детей ухаживать за своим внешним видом. Учить замечать недостатки в зеркале. Формировать понятие: пользоваться только своими вещами: расческой, полотенцем, носовым платком.

3

«Поссорились- помирились».

Учить детей проявлять заботу друг о друге, усваивая модели социального поведения. Просить прощения, приносить свои извинения.

4

«Чистая группа»

Продолжать учить детей замечать непорядок в группе. Убирать игру, игрушки после игры на свои места.

Апрель

1

Чтение: С.Капутикян «Маша обедает»

Закреплять у детей умение есть аккуратно. Совершенствовать навыки культуры еды.

2

«Умываться нам не лень»

Учить детей представлять с помощью иллюстраций, картинок, как дети, люди, животные ухаживают за чистотой своего тела, умываются, чистят зубы, помогают друг другу умываться.

3

«Маша - растеряша»

Учить детей бережно относиться к своим вещам: не разбрасывать их, складывать одежду в определённом месте, аккуратно.

4

«Чем можем, тем поможем»

Учить детей выражать словесно просьбу о помощи, Прививать желание помочь друг другу.

Май

1

«Девочка чумазая»

Закреплять навыки мытья рук и лица. Учить детей во время умывания не мочить одежду. Побуждать детей расчесывать короткие волосы.

2

«Вот, какие мы большие!»

Поддерживать у детей стремление к самостоятельности, одевать и снимать, складывать одежду в определённом порядке, выворачивать её на лицевую сторону. Учить любоваться своим опрятным видом.

3

«В гостях у мишки»

Закреплять правила поведения за столом: не разговаривать, пока не проживал и не проглотил пищу, вести себя спокойно, не мешать соседям.

4

«Ты и я, мы - друзья»

Развивать у детей способность гармонировать свои отношения с окружающим миром.