Конспект НОД по рисованию в младшей группе с использованием нетрадиционных техник изображения на тему: «Град»

Р ОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ

муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №52» г.Шахты Ростовской области

346536 Россия, Ростовская область,

г. Шахты, ул. Екатерининская, 16; е-mail:mdoy.52sh@yandex.ru

_____________________________________________________________________________

Конспект НОД по рисованию в младшей группе

с использованием нетрадиционных техник

изображения на тему:

«Град»

Воспитатель

Тепина Е.В.

Ноябрь 2017 г

Задачи:

- Учить детей изображать тучу нитью, выкладывать ее в виде облака на листе, вытягивать нить, сильно прижимая ее листом бумаги (техника «ниткография»).

- Учить изображать град ватными палочками с изменением цвета и частоты размещения пятен.

- Показать на примере смешивания цветов синего и белого получение голубого цвета.

- Показать взаимосвязь между характером образа и средствами художественно-образной выразительности.

- Развивать чувство цвета и ритма.

- Развивать мелкую моторику рук.

- Развивать восприятие, внимание.

- Воспитывать интерес к ярким явлениям природы и их отражению в изобразительной деятельности.

- Воспитывать аккуратность, трудолюбие, самостоятельность.

Предварительная работа:

Беседа о сезонных явлениях природы и различных видах осадков (дождь, снег, град), рассматривание картин с изображением природных явлений, чтение художественной литературы: сказка Г. Цыферова "Град", загадывание загадок, стихотворение В. Шипунова "Град, град".

Материалы: альбомные листы, гуашь синего и белого цветов, тарелочки для смешивания цветов, нитки, ватные палочки, стаканчики с водой, салфетки, иллюстрации с изображениями тучек, разными по форме и цвету, образец для показа техники.

Методы и приемы: игровая мотивация, художественное слово, показ приемов работы, похвала.

Использование литературы: Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду»

Содержание НОД:

Воспитатель:

- Здравствуйте, дети! Послушайте внимательно загадку, которую я вам прочитаю и догадайтесь, что это:

С неба падают крупинки,
Это маленькие льдинки.
Им вообще никто не рад,
Потому что это  (Град)!

(Дети отгадывают загадку)

Воспитатель:

- Правильно, ребята, это град. Послушайте стихотворение В. Шипуновой "Град, град":

Дождевые капельки

Превратились в градинки.

В ледяные шарики капли превратились

И на землю градом белым покатились.

Ледяной горошек скачет по дорожке,

Цокает по крыше и стучит в окошки.

Воспитатель:

- Ребята, а вы догадались, что мы будем рисовать? (Ответы детей) Правильно,мы с вами сегодня нарисуем тучки, из которых на землю падает град. Кто из вас знает, что такое град? Кто его видел? (Ответы детей)

Дети:

- Это такие маленькие твердые шарики, которые падают с неба.

Воспитатель:

- Действительно, град - это вид осадков в виде льда, преимущественно округлой формы. Град часто идет вместе с дождем. Как вы думаете, чем и как это можно нарисовать градинки?

Дети: (Предлагают варианты)

Воспитатель показывает вариативные образцы (с тучами, разными по форме и цвету, и градом - более редким и более частым).

Воспитатель:

- Посмотрите, ребята, чем нарисованы эти тучки?(Ответы детей)

Воспитатель:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/287997-konspekt-nod-po-risovaniju-v-mladshej-gruppe-