- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осенние приключения
Кто же в садике дорожки мягко листьями услал?
Отчего так покраснели листья клёна и осин?
Отчего так вкусно ели птицы ягоды рябин?
Почему на пнях опята стайкой дружною сидят?
Почему идут ребята подметать дорожки в сад?
Дети: Потому что наступила осень!
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
Труслейский детский сад «Теремок»
Сценарий праздника
в старшей группе
«Осенние приключения»
Составила: воспитатель
первой квалификационной категории
Дозорова Г.А.
2017г
Музыка. Дети входят в зал и встают полукругом.
Ведущий: Кто же красками листочки так красиво расписал?
Кто же в садике дорожки мягко листьями услал?
Отчего так покраснели листья клёна и осин?
Отчего так вкусно ели птицы ягоды рябин?
Почему на пнях опята стайкой дружною сидят?
Почему идут ребята подметать дорожки в сад?
Дети:Потому что наступила осень!
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые гости! Вот и пришла осень – золотая пора. И мы все очень рады видеть всех вас на нашем празднике в детском саду!
1 ребенок: Осень!
2 ребенок : Осень!
3 ребенок: Осень!
4 ребенок: Осень!
Все: Ты шумишь сухой листвой!
1 ребенок: Осень!
2 ребенок : Осень!
3 ребенок: Осень!
4 ребенок: Осень!
Все: Наступает праздник твой.
5 ребенок: Это праздник увяданья,
Рощ, полей, лугов, садов,
Это с летом расставанье
Ожиданье холодов.
6 ребенок: В платье пестро-золотистом
Осень к нам явилась в зал,
Как прекрасная царица,
Открывающая бал. (продолжают танец)
7 ребенок: Листик, листик вырезной,
Солнышком окрашенный,
Был зеленый ты весной,
А теперь оранжевый.
8 ребенок: Ты на дереве висел
Лишь сегодня утром
А теперь вдруг полетел
С ветерком попутным.
9 ребенок: Над полянкой закружил
В предвечерней просини
И тихонько объявил
О приходе осени.
Ведущий:Песня «Осень постучалась к нам»
1.Осень постучалась к нам золотым дождем,
И с, увы, не ласковым солнечным лучом.
Затянул печальную песню листопад,
И под эту песенку, засыпает сад.
2.А рябина-ягода, словно огонек
Согревает, радует пасмурный денек
В лужицах, как лодочки листики кружат
Серые, холодные, тучи вдаль спешат.
3.Птицы песни звонкие больше не поют.
В стаи собираются и летят на юг.
Вечерами тихими дождик моросит,
Песню колыбельную, по стеклу стучит.
Ведущий:Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
Потому что бродит осень за окном.
Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых, и ребят!
Ребенок: Вот художник, так художник – все леса позолотил,
Даже самый сильный дождик эту краску не отмыл!
Отгадать загадку просим.
Кто художник этот?
Все: Осень!
Ведущий: Ребята давайте позовем осень? Споем про нее песенку «Ах какая осень».
1.Где ты, где ты милая осень
Целый год тебя мы ждем.
В лес осенний по тропинке
Мы тебя встречать пойдем.
Припев:
Ах какая осень, ах какая
Вся из желтых листьев золотая
И дождя серебряные капли песенки поют.
2. В паутинках между березок
Прячет солнышко лучи
Ягоды, грибы, орешки
Ты для нас прибереги.
Припев:
3. Ветер с осенью танцует
И кружится листопад.
Разноцветные листочки
В вальсе радостно летят.
Припев:
Под музыку в зал входит Осень.
Осень:Осень прошептала вдруг: лето, уходи,
Я в лукошке стареньком принесла дожди,
Сильные, звенящие, колкие ветра,
Тихие прозрачные чудо-вечера,
Отблески усталые утренних зарниц,
Крики запоздалые перелетных птиц.
Буду часто дождиком землю поливать,
Золотом дорожки я стану укрывать
Я в туман укутаю рощицы осин,
Я украшу бусами веточки рябин.
Пролечу жар-птицею – я ль не хороша!
И пройду царицею, листьями шурша
Видишь, лето красное -в предрассветной мгле,
Осень златокудрая бродит по земле.
Здравствуйте, друзья!
Знакомьтесь: осень – это я!
Это я все украшала,
Я деревья наряжала
В сарафаны золотые,
И рубашки расписные.
Не одна я к вам пришла-
Друзей с собою привела. (запись ветра).
Слышите! Мой друг шумит.
Догадались, кто это?
Дети : Ветер.
Осень:Ветер, ветер, помогай
Листву в букеты собирай.
Листья золотые падают, летят
Листья золотые устилают сад.
Много на дорожках листьев золотых.
Мы букет хороший сделаем из них .
Мы букет поставим посреди стола.
Осень золотая в гости к вам пришла.
Танец с листьями. (Осень танцует с детьми)
Ведущий:Осень, дети хотят тебе стихи рассказать.
1 ребенок: По дорожке золотистой Осень тихо в сад вошла Груш и яблок нам душистых Много-много принесла.
2.ребенок: Ходит с краской золотою,
Ходит с тучкой дождевою,
С колосками спелыми
И с грибами белыми.
3.ребенок:Снова осень за окошком,
Дождик сыплется горошком,
Листья падают, шурша,
Как же осень хороша!
4.ребенок:Всюду ходит-бродит осень,
Вот листву и тополь сбросил.
Посмотрите – у осинки пожелтели щёчки,
На дорожку полетели жёлтые листочки .
5.ребенок:Наступила осень, стало скучно очень
Целый день солнца ждёшь, а приходит серый дождь.
Осень: Дождик осенью очень нужен. А для чего? (ответы детей) Правильно, чтобы росли овощи и фрукты. Ведь дождик бывает разный.
Игра «Сколько знаем мы дождей?» (проводит Осень)
Сколько знаем мы дождей? – руки в стороны
Посчитайте поскорей! – считаем пальчики
Дождик с ветром – качаем руками над головой
Дождь грибной – «домик»
Дождик с радугой-дугой – рисуем «радугу»
Дождик с солнцем – руки вверх, ладошки раскрыты
Дождик с градом – потопать ногами
Дождик с тихим листопадом – присесть, руки вниз
Осень:Милые мои ребята
Погостить у вас я рада. (садится на пенек).
Ой, ой, хотела на пенек сесть , а он живой. (пенек встает).
Старичок – Лесовичок: Сначала подумай, а потом делай и говори.
Осень: Да это же Старичок – Лесовичок! А я даже напугалась.
Старичок – Лесовичок: Трусливому зайке и пенек волк.
Осень: Вы меня извините, но мы с ребятами спешим праздник осени праздновать!
Старичок – Лесовичок: Поспешишь-людей насмешишь! Да уж ладно, я вам помогу, только с условием. Исполните для меня что-нибудь веселенькое.
Осень: Ну как ребята исполним?
Настала осенняя грибная пора.
Идем за грибами с друзьями с утра.
Ребенок: Бегом босиком по дорожке
В руках кузовки и лукошки
Дружно возьмем по корзинке
В лес за грибами пойдем.
Ребенок: Эй, друзья мои опята, выходите все ребята.
Танец «Опята».
Старичок – Лесовичок: Спасибо, потешили вы меня, а теперь идите праздник осени весело встретите с песнями, танцами, шутками.
До свиданья. (уходит)
Осень: А я не просто пришла, я калину принесла. (выносит калину в центр зала)
Ребенок: Плывут паутинки над сонным жнивьём,
Краснеет калина над каждым окном.
Осенней порой у калины
Есть праздничный день – именины.
Осень: Буду ягодки срывать, чтобы деток угощать.
В ягодах калины– куча витаминов!
Ребята, я пойду за корзинкой, а вы присмотрите за калины , чтобы её не обижали и ягодки не срывали. (уходит)
Ведущий: А пока Осень принесёт корзинку, мы покажем сказку про то, как детвора калину охраняла.
Сценка.
Выходит Медведь.
Медведь: Я – мишка косолапый, по лесу хожу,
Малинку собираю, с белками дружу.
Что за чудо вижу я?
Калинушка-красавица,
Съем-ка ягодки сейчас,
Мишеньке понравится!
Вед: Нет, Мишутка, не ешь ягодки. А лучше поиграй с нами. Ребята, давайте сыграем с Мишкой?
Конкурс «Разбери шишки и орешки»
Дети делятся на две команды. В большой корзине смешаны шишки и орехи. Каждая команда выбирает орехи или шишки и складывает в свою корзину или кладёт в обруч. После конкурса садятся на места, кроме Медведя.
Ведущий: Поиграл, Мишка, а теперь иди в лес, а то нашу рябинку собачки охраняют, они лают громко. Ребята, давайте полаем, напугаем Мишку. (дети лают)
Медведь: Видно, сторож здесь хорош
Еле ноги унесёшь!
Убегаю, убегаю
Ягодки вам оставляю. (Садится на место).
Появляется Лиса.
Лиса: У меня роскошный хвост,
А характер мой непрост -
Я коварна и хитра.
Глубоко моя нора.
Что за чудо вижу я?
Калинушка-красавица,
Съем-ка ягодки сейчас,
Лисоньке понравится!
Вед: Нет, Лисонька, не ешь ягодки, лучше потанцуй с нами.
Танец с зонтиками «Дождик кап, кап»
Ведущий: А теперь будем Лисоньку пугать, чтобы она ягодки не съела! Давайте похлопаем. (дети хлопают)
Лиса: Видно, сторож здесь хорош
Еле ноги унесёшь!
Убегаю, убегаю
Ягодки вам оставляю. (Садится на место).
Появляется Ёжик.
Ёж: Говорят, что я колючий.
Ты узнай меня получше!
Это колются иголки,
А под ними я не колкий.
Что за чудо вижу я?
Калинушка-красавица,
Съем-ка ягодки сейчас,
Ёжику понравится!
Вед: Не ешь ягодки Ёжик, лучше песню спой с нами!
Песня «Осень в лесу»
1.Осень, осень, осень
Снова к нам пришла.
Осень, осень, осень-чудная пора.
В золотом наряде парки и сады.
Осень, осень ждали с нетерпеньем мы.
Припев: Парам-пам пам,
Парам-пам-пам.
2.А в лесу чудесном просто красота!
И тропинка тянется прямо у пруда.
Наберем калины-ягоды висят,
За пенечком прячутся шляпки у опят.
Припев:
3.Белка на поляне шишечки грызет,
Ежик босоногий по лесу идет.
На спине у ежика яблоки, грибы
Ежик правда любишь? Осени дары.
Да, да люблю
Да, да люблю
Припев: Парам-пам пам,
Парам-пам-пам
Ведущий: Ребята, давайте напугаем Ёжика, чтобы ягодки не съел – потопаем. (дети топают)
Ёж: Видно, сторож здесь хорош
Еле ноги унесёшь!
Убегаю, убегаю
Ягодки вам оставляю. (Садится на место).
Выходит Волк.
Волк: Серый я, живу в лесу,
Знаю рыжую лису.
Песню грустную тяну,
Громко вою на луну.
Что за чудо вижу я?
Калинушка-красавица,
Съем-ка ягодки сейчас,
Ох, как мне понравится!
Вед: Не ешь, Волк, ягодки, лучше поиграй с нами!
Игра «Дед Тимофей» (Дети встают в кругу)
Здравствуй дед Тимофей!
Не смотри ты на детей, не качай головой,
Не тряси бородой.
Ты не топай ножкой, постой на дорожке.
Да послушай что мы скажем
Посмотри что мы покажем!
Дед. Где вы детки были?
Дети. Во сыром борочке!
Дед. Что вы там делали?
Посидели на кочке, постояли на пенечке,
Голову чесали, да от тебя убегали! Дед ловит детишек.
Ведущий: Ребята, давайте напугаем Волка – постреляем, как охотники. (дети стреляют)
Волк: Видно, сторож здесь хорош
Еле ноги унесёшь!
Убегаю, убегаю
Ягодки вам оставляю. (Садится на место).
Выбегает Заяц.
Заяц: Я серый зайчишка, ужасный трусишка.
Быстро по лесу скакал, от лисицы убегал.
Что за чудо вижу я?
Калинушка красавица,
Съем-ка ягодки сейчас,
Зайчику понравится!
Ведущий: Не ешь ягодки, Зайка, лучше послушай наши частушки.
Грибные частушки.
1.Ставьте ушки на макушки,
Слушайте внимательно,
Про грибы споём частушки
Очень замечательно.
2.Ваня очень рано встал,
И грибы в лесу собрал.
Хвалится грибочками
С беленькими точками.
3.Я на дереве сидел,
На грибы с высот смотрел.
Как подуло ветерком,
Я с берёзы кувырком!
4.Рано утром в лес пошла,
В дом поганок принесла.
Их нажарила и съела,
И от этого сдурела.
5.С другом лучшим в лес ходили,
Там большущий гриб нашли.
Мы вдвоём его тащили,
К дому еле унесли.
6.По лесочку тихо шла –
И грибов ведро нашла.
Как увидела медведя,
Полетела как стрела!
7.Сколько лет тебе, сморчок?
Выглядишь как старичок.
Гриб опередил меня: -
Мне от роду лишь 2 дня.
8.Разноцветные поганки
Сами лезут на полянки.
Не бери ты ни одной,
Обойди их стороной.
Ведущий: Давайте напугаем Зайчонка – завоем как волки. (дети воют)
Заяц: Видно, сторож здесь хорош
Еле ноги унесёшь!
Убегаю, убегаю
Ягодки вам оставляю.
Садится на место.
Ведущий: Вот и сказку рассказали. А где же наша Осень?
Звучит музыка и в зал входит Кикимора.
Кикимра: Я – красавица залётная,
Я – кикимора болотная.
Кто сказал, что я грязнуля?
Я – такая красотуля! (красуется)
Ну чем я вам не осень?
Ведущий: Ребята, разве это наша Осень? (ответы детей)
Кикимра: (злится) Не придёт к вам ваша Осень! Я её заколдовала.
Ведущий: Что ты с ней сделала?
Кикимра: Что – что… А вот и сделала! Краски у неё забрала! Теперь это моё царство! Всё сделаю серым и грязным! Терпеть не могу, когда всё разноцветное! Я и вас сделаю сейчас некрасивыми. Пойду-ка возьму своё ведёрко с колдовской грязью и всех сделаю такими как я – залюбуешься! (машет кулаком и уходит)
Ведущий: Ребята, этого нельзя допустить! Надо заставить Кикимору Осень расколдовать. Что же делать? (ответы детей). А вы заметили, что Кикимора не любит краски? Значит нам надо её яркими красками напугать, тогда колдовство исчезнет. Вот вам цветные ленточки, вы их спрячьте за спину, а когда Кикимора придёт, начнём ими махать. Я думаю, ей это не понравится.
Раздаёт детям ленты. В зал входит Кикимора с ведёрком и поёт «Не сыпь мне соль на рану…», подходит к зрителям.
Кикимра: Счас я на вас свою грязь болотную вылью и станете такими как я – красивыми!
Кикимора готовится вылить, дети подбегают к ней и машут ленточками. Кикимора начинает корчится, кашлять, ложится на ковёр.
Кикимра: Ой, болею, помогите!
Доктора мне позовите!
Помираю, мочи нет!
Ведущий: Кикимора, мы поможем тебе, если расколдуешь Осень.
Кикимра: Ой, где моя микстура из комаров?
Ведущий: Разве комарами лечатся? (дети отвечают: стаят градусник, пьют чай с мёдом и т.д.)
Кикимра: Уберите свои ленточки, я обещаю всё исправить!
(Ведущая собирает ленточки).
Кикимра: Хорошо-хорошо. Только отгадайте мои загадки.
Загадки.
1. Снесли птички синеньки яички.
Развесили по дереву!
Скорлупка мягонька, а желток костяной! (Слива)
2. Само с кулачок, красный бочок,
Сверху гладко, а внутри сладко! (Яблоко)
3. В коричневом кафтане сидит в земле с друзьями,
Кто лопатой копнёт – тот его найдёт! (Картофель)
4. Сидит красна девица в темнице, а коса на улице. (Морковь)
5. Он – приправа в каждом блюде и всегда полезен людям.
Угадали? Он – вам друг. Он – простой, зелёный… (Лук)
6. К нам приехали с бахчи полосатые мячи! (Арбузы)
7. На солнце я похожий и солнце я люблю,
За солнцем поворачиваю голову свою. (Подсолнух)
8. Стоит лепёшка на одной ножке
Кто мимо пройдёт – всяк поклонится. (Гриб)
Кикимра: Ай, какие умненькие и хитренькие! А я вот (хнычет) сижу в своём болоте, скучно мне, комары да лягушки одни рядом. А мне так охота повеселиться!
Ведущий: Не переживай, Кикимора, наши ребята тоже любят повеселиться и поозорничать! И сейчас они станцуют для тебя шуточный танец.
Танец «Разноцветная игра»
Кикимра: Вот спасибо, повеселили! Ну что ж, тогда до свидания. Расколдую я вашу Осень, так и быть.
(Прощается с детьми и уходит).
Ведущий: Но где же наша Осень? Вдруг она
Забыла к нам дорогу?
С делами может быть одна
Замешкалась немного?
Давайте Осень позовём!
(Дети зовут Осень. Та входит в зал с веточками калины).
Осень: Как я рада вам, друзья! А вы молодцы, калинку мою хорошо охраняли, все ягодки сберегли!
Вокруг калинушки пойдём и хоровод водить начнём,
Песню дереву споём!
Хоровод Калинушка
Осень: Мы играли, танцевали,
Песни дружно распевали
Я для вас мои друзья
Угощенье сберегла.
Осень фруктами щедра
От меня прими их детвора.
Ведущий: Вот и закончился наш праздник! Спасибо тебе, дорогая Осень!
Осень раздает детям угощение и все уходят в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288026-osennie-prikljuchenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.