- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Буклет для родителей: «Развитие речевого дыхания у детей»
Мыльные пузыри
Взял соломку Игорёк,
Надул мыльный пузырёк.
Имитировать длительный выдох через узкую трубочку
Шторм в стакане
Предложите ребёнку подуть через соломинку в стакан с водой (нужно следить, чтобы щёкине надувались, а губы были неподвижными)
Упражнения дыхательной гимнастики проводятся ежедневно в течении 5-10 минут в хорошо проветренном помещении.
МКС(К)ОУ "СКО ШКОЛА-ИНТЕРНАТ I-II ВИДА"
Миссия: «Не допусти глухоты в сердце своем»
www.si.edumiass.ru, skoshi1-2v@mail.ru
Развитие речевого дыхания у детей
Учитель-дефектолог
Сливницына А.А.
г. Миасс
Правильное речевое дыхание обеспечивает нормальное звукообразование, создаёт условия для поддержания нормальной громкости речи, чёткого соблюдения пауз, сохранения плавности речи и интонационной выразительности.
Техника выполнения упражнений.
воздух набирать через нос:
плечи не поднимать;
выдох должен быть длительным, плавным;
необходимо следить за тем, чтобы не надувались щёки (для начала их можно придерживать руками);
после каждого упражнения давайте ребёнку отдохнуть.
Упражнения для развития правильного речевого дыхания:
Дудочка
Р ебёнку предлагается поиграть на дудочке или подуть в свисток с разной силой, для получения звучания разной громкости.
Загони мяч
Вытяни губы трубочкой и с силой дуй на ватный шарик на столе, стараясь загнать его в «ворота» (между двумя карандашами)
Одуванчик
Ветер дул на одуванчик –
Разлетелся сарафанчик.
В ытянуть губы вперёд трубочкой и длительно дуть на ватный шарик, зафиксированный на ниточке.
Вертушка
Дети дуют на вертушку,
Очень славная игрушка!
Крутится, вращается,
Детишкам очень нравится!
Д лительно произносить звукосочетание «Фуууу».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288266-buklet-dlja-roditelej-razvitie-rechevogo-dyha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профилактики коррупции»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.