- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД «Здравствуйте, это Я!»
1010
0
Акимова Наталья Кимовна,
воспитатель первой категории
МБДОУ «Детский сад № 2
общеразвивающего вида»
с.Объячево»
Конспект НОД “ Здравствуйте, это я!”
(средняя группа)
Цель: Расширить представление о людях, именах посредством фотографий
Задачи:
образовательная: обобщать социальные представления о людях - взрослых и детях: особенности внешности, проявлениях половозрастных отличий.
развивающая: развивать речь детей, умение слышать и слушать вопрос, отвечать полными ответами.
воспитательная воспитывать доброжелательное, уважительное отношение к взрослым и сверстникам.
Интеграция образовательной области:
- Социально - коммуникативное развитие;
- Речевое развитие;
- Художественно-эстетическое развитие.
Технологии: социально – игровая
Методы, приёмы:
Словесные (проблемные вопросы, общение, объяснение)
Части НОД | Ход | Деятельность и варианты ответов |
Вводная часть. Создание условий для возникновения интереса Мотивация Создание образовательной ситуации Совместная деятельность Рефлексия | На столе в группе в беспорядке лежат фотографии. Педагог предлагает их рассмотреть (фотографии воспитателя) - Ребята, это мои детские фотографии, но они лежат в таком беспорядке. - Как вы думаете, где люди хранят фотографии? - Где хранятся ваши фотографии? - Что будем делать? - Как будем исправлять беспорядок? - А у нас есть альбом? -Как лучше разложить фотографии? Среди фотографий находятся картинки с увлечениями воспитателя. - Это, ребята, моя любимая фотография. Хотите, расскажу? Здесь мне 5 лет, как и вам. Меня в детстве называли Наташа, Наташенька, Ната. - Это одинаковые имена? (длинное-короткое) - А как вас можно назвать ласково? Ребята, рядом с альбомом лежала вот такая коробочка. - Что в ней может храниться? (лежать, находиться.) Открываем коробочку. Полоски разной длины и цвета. - Ребята, а что могут означать эти полоски? - Почему они разной длины? - Сейчас вы, ребята, выберете полоску со своим именем и назовёте его. «Меня зовут…!» и положите его в коробочку. - Я тоже выберу себе полоску. - А могу ли я выбрать 2 полоски? (или возьму 2 полоски). Поселим наши имена в одну коробочку, чтобы им не было скучно, дружить. - Послушайте, а могла бы мама Софьи назвать её Гришей? А Данила – Светой? -Почему? Значит имена бывают мужские и женские, значит мальчики и девочки отличаются именами. -А чем ещё отличаются мальчики и девочки ? -А чем они похожи? -Какой предмет может показать нам наши различия и схожесть. (Зеркало!) - Давайте найдем этот предмет. Сначала мы поздороваемся. - Здравствуй, я Саша! Разной интонацией. Ребята вы помогли мне собрать все мои фотографии и картинки с моими увлечениями в один альбом. Я вам очень благодарна. -Вам бы хотелось, чтобы и у вас был свой альбом с вашими увлечениями, с любимыми картинками и фотографиями, который бы хранился в детском саду? - Как мы его можем собрать, из чего сделать? - Что мы в него вложим? Какой он будет? Предлагаю подойти к столу с материалом. Давайте сравним два альбома. | Дети садятся за стол Ответы детей (на столе, в компьютере, в альбоме) Ответы детей Дети рассматривают и распределяют фото. Ответы детей Ответы детей Ответы детей Выполняют задание Ответы детей Ответы детей Работа на ковре |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нейросети в работе педагога»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.