- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по нетрадиционной изобразительной деятельности
Пасикова Людмила Ивановна
МБДОУ д/с-к/в №3 г. Кропоткин
Педагог дополнительного образования
Рисование (пластилином по трафарету)
«Ракета в ночном небе»
Программное содержание: Познакомить детей с новым видом рисования – пластилином по трафарету. Учить отщипывать и размазывать небольшие кусочки пластилина в одном направлении сверху-вниз (или слева-направо) по контуру наложенного на лист трафарета. Упражнять в умении наносить оттиск на раскатанные и сплющенные шарики из пластилина колпачком от фломастера. Формировать умение придерживать трафарет рукой. Развивать целеустремлённость, умение доводить начатое дело до конца.
Материалы, инструменты, оборудование: листы чёрной цветной бумаги для фона, трафареты ракет, пластилин, печатки от колпачков фломастера, стека, дощечки для пластилина, образец, иллюстрация с ракетой в ночном небе.
Содержание занятия:
Педагог обращает внимание на иллюстрацию с изображением ракеты и читает стихотворение Р. Алдониной «В космосе так здорово»:
В космосе так здорово: звёзды и планеты
В чёрной невесомости медленно плывут!
В космосе так здорово: острые ракеты
На огромной скорости мчатся там и тут…
Сегодня мы с вами изобразим ракету в ночном небе. Педагог рассматривает строение ракеты (корпус, крылья, иллюминатор). Так как у ракеты огромная скорость полёта, от неё струится огонь. А как показать, что она летит в ночном небе? (изобразить звёзды). Способ, которым мы сегодня будем изображать ракету – новый. Называется он «рисование пластилином по трафарету». Как вы думаете, почему он так называется? (нужен трафарет). Педагог показывает заранее приготовленные трафареты на каждого ребёнка и показывает последовательность нового способа работы:
-прикладываете трафарет к основе – чёрному картонному листу (ночному небу);
-отщипываете от куска зелёного пластилина маленькие кусочки, крепко придерживаете трафарет одной рукой, а другой рукой размазываете кусочки пластилина по трафарету сверху-вниз. Вот так. Опять беру кусочек, прикладываю к бумаге и размазываю. Заполняю таким образом всё пространство трафарета. Чтобы сделать иллюминатор, можно ячейку от таблетки наложить и прикрепить с помощью пластилина такого же цвета к ракете. Точно так же делаю огонь из пластилина красного цвета;
-скатать шарики жёлтого цвета, слегка расплющить и нанести на них отпечаток с помощью колпачка от фломастера. Затем прикрепить к чёрному картону, обозначающему ночное небо.
В конце занятия педагог выставляет работы детей и хвалит их за целеустремлённость и желание довести дело начатое дело до конца.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.