- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья на тему: «Приобщение дошкольников к природе через видеофильмы и экспозиции музеев»
Иванова Елена Геннадьевна
МБДОУ №36 «Улыбка»
Г.Междуреченск
Воспитатель
Статья на тему: Приобщение дошкольников к природе
через видеофильмы и экспозиции музеев
Приобщать ребенка к таинствам природы, воспитывать интерес к ней следует различными способами. Не все можно увидеть в естественных условиях, наблюдать во время прогулки. Значительно расширить кругозор ребенка позволяют различные косвенные средства – кинофильмы, книги, музеи.
Большое место в жизни каждой семьи занимает телевидение. Телепередачи доставляют много радости детям: живой озвученный экран с цветным изображением как магнит притягивает к себе взор ребенка. Познавательная и эстетическая ценность многих современных передач о природе достаточно велика. Ориентируясь в этих передачах, взрослые могут привлекать дошкольника к их просмотру. В настоящее время все телевизионные каналы имеют интересные рубрики, которые, если их регулярно смотреть, могут существенно расширить представление взрослых и детей о природе нашей планеты. Это – важное свидетельство повышения в массовом сознании понимания значимости природы для человека, понимания необходимости ее познания с целью решения экологических проблем.
Многие семьи увлекаются видеосъемкой. Видеокамера предоставляет большие возможности для познания окружающего мира. Взрослые, у которых она есть, запечатлевают, как правило, различные семейные события (дни рождения, свадьбы и пр.). Между тем видеокамера позволяет создавать настоящие любительские документальные фильмы. Чаще всего такие фильмы создаются во время поездок и путешествий в новые места во время отдыха. Повторные просмотры этих фильмов доставляют удовольствие всей семье, причем тем большее, чем удаленнее во времени событие фильма.
Родители вместе с ребенком могут запечатлеть с помощью видеокамеры некоторые интересные и часто повторяющиеся явления природы. Например, из окна квартиры видно скворечник. Периодически снимая происходящие там события, можно получить интересную ленту о жизни птиц. Также интересно запечатлеть на пленку поведение домашних питомцев – собаки, кошки, черепахи, хомячка.
Важным средством приобщения ребенка к природе является музей. В каждом городе имеются выставочный зал, краеведческий музей, в которых демонстрируются постоянные или периодические экспозиции природного содержания. В краеведческом музее отражена природа местного края. Как правило, она представлена в виде красивых диорам, отражающих флору и фауну местных экосистем. Общая экспозиция природы не бывает большой, поэтому ее осмотр не занимает много времени, не утомляет ребенка, а, наоборот, доставляет удовольствие, прививает интерес и любовь к своему краю.
В выставочных залах нередко демонстрируют свои работы местные художники, которые в пейзажах, натюрмортах отражают природу края. Посещение таких выставок пробуждает эстетические чувства ребенка: он становится внимательнее к окружающему миру, наблюдательней, его восприятие становится более утонченным. В ребенке пробуждается творчество: он с удовольствием отражает в рисунках свои впечатления о мире, в том числе и о природе.
Посещая музеи вместе с детьми, взрослые сознательно воспитывают в них устойчивый интерес к природе, понимание ее ценности.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288468-statja-na-temu-priobschenie-doshkolnikov-k-pr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.