Проект: «Русские народные промыслы»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Детский сад комбинированного вида №7 «Золотая рыбка»

Проект: «Русские народные промыслы»

Выполнил: воспитатель

Вдовина В.Н.

I квалификационная категория

Городской округ город Выкса 2017 год

Актуальность проекта

Позабыты русские традиции и игры. Ведь русский народ всегда стремился к красоте, играли в народные игры, в игрушки сделанные своими руками. Изучая, познавая культуру русского народа, необходимо не потерять нити, связывающие прошлое с настоящим и будущим, так как мы – современное поколение людей – являемся потомками и наследниками народной культуры, переданной нам нашими предками.

Гипотеза проекта: если знакомить дошкольников с народными промыслами России, мастерством русских умельцев и русским фольклором, то это позволит нашим детям почувствовать себя частью русского народа, ощутить гордость за свою страну, богатую славными традициями.

Вид проекта: творческий.

Срок реализации:3 недели.

Цель проекта: Воспитывать интерес и уважение к мастерам народных промыслов.

Задачи:

Расширять и закреплять представление детей русских народных промыслах.

Побуждать детей восхищаться народными умельцами и предметами их творчества.

Обогащать словарь детей словами: хохлома; филимоновская, богородская игрушки; жостовские подносы; палехские шкатулки.

Исполнители проекта и основные участники:

Дети подготовительной группы, родители, воспитатель.

Ожидаемые результаты:

Будет налажена гармонизация детско – родительских отношений, реализуя принцип сотрудничества детей и взрослых, путем совместной проектной деятельности, в содействии у детей творческий, способностей, инициативы, сообразительности и самостоятельности.

Перечень основных мероприятий:

Беседы.

Наблюдение.

Чтение художественной литературы.

Игровые занятия.

Фотовыставка народных промыслах.

Выставка игрушек.

Этапы реализации:

I. Подготовительный этап (1^янеделя декабря):

1. Подбор необходимой литературы по теме.

2. Информирование родителей о реализации проекта.

3. Разработка плана проекта.

II. Основной этап (2^янеделя декабря):

Беседа «О народных промыслах».

Чтение художественной литературы.

Заучивание стихов, поговорок, пословиц, загадок.

III. Заключительный этап (3^янеделя декабря):

Подведение итогов проекта;

Фотовыставка народных промыслах.

Выставка игрушек.

Результаты реализации проекта:

Расширение кругозора детей.

Интеграция образовательных областей:

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие

Социально – коммутативное развитие

Познавательное развитие

Виды детской деятельности:

Коммутативная

Изобразительная

Игровая

Цели деятельности педагога:

Подборка бесед.

Продуктивная деятельность.

Создание условий и благоприятной психологической обстановке для детей.

Материал и оборудование:

Демонстрационный, иллюстративный материал.

Средства:

Беседа, игры.

Возможность внедрения проекта:

Рисование.

Беседа.

Лепка.

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ.

Виды детской деятельности

Проект

«Русские народные промыслы»

Коммуникативная

ИзобразительнаяИгровая

Интеграция образовательных областей

Проект

«Русские народные промыслы»

Речевое развитиеПознавательное

развитие

Социально – коммуникативное Художественно –

развитиеэстетическое развитие

Выводы:

1.Дети получили новые знания о народных умельцах.

2. У детей повысился интерес к народным промыслам.

3. Родители получили социальное и педагогическое просвещение по теме: «Русская народная игрушка».

Таким образом, проект выявил положительные результаты в работе с детьми. Полностью справился со своей задачей и может быть рекомендован для использования в других группах детского сада.

Список использованной литературы

Грибовская А.А. Обучение дошкольников декоративному рисованию, лепке, аппликации. – М.: Скрипторий, 2008.

Князева О.А., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. – СПб.: Акцидент, 1997.

Лялина Л.А. Народные игры в детском саду. – М.: ТЦ Сфера, 2009.

Народное искусство в воспитании детей. / Под ред. Комаровой Т.С.. – М.: Педагогическое общество России, 2005.

Загадки

Пусть вам лучшею подружкой
Станет русская игрушка.
И недаром все музеи
Дорожат, гордятся ею.
Ростом разные подружки, но похожи друг на дружку
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка. (Матрешка)

Алый шелковый платочек
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука в деревянные бока. 
А внутри секреты есть:
Может 3, а может 6.
Кукла первая толста, а внутри она пуста,
Разнимается она на две половинки.
В ней живет еще одна кукла в серединке. 
Разрумянилась немножко
Наша русская (матрешка).

Веселая белая глина,
Кружочки, полоски на ней,
Козлы и барашки смешные,
Табун разноцветных коней,
Кормилицы и водоноски,
И всадники, и ребятня,
Собачки, гусары и рыбы.
А ну, назови-ка меня!
(Дымково.)

Эта роспись
На белом фарфоре –
Синее небо, синее море
Синь васильков,
Колокольчиков звонких.
Синие птицы
На веточках тонких.
(Гжель)

Посуда не простая,
А точно – золотая! 
С яркими узорчиками
Ягодками и листочками.
Называется она-
(Золотая Хохлома)

В синих купавках,
В красных бутонах,
Крупных и мелких
Листьях зелёных
Привезли ларец
Из города ….(Городец).

Он не броский, круглый он – не раскрывшийся… (бутон).
Ей в жару не будет жарко. Она в воде, она - … (купавка).
Словно чудо тут и там распускается … (розан).
Она круглая, как чашка, и зовут ее… (ромашка).

Полоски красные, зеленые,
На ножках веточки сосновые.
Козлик полосатенький,
Очень привлекательный.
(Филимоновская игрушка)

Кто ответит на вопрос 
Что за сказочный поднос? 
Есть букет в нем крупный, яркий 
В середине цветом жарким 
Он сияет, а вокруг, 
Словно дети встали в круг 
Много маленьких цветочков 
И травинок и листочков 
И узорная кайма 
По подносу пролегла 
Отвечаем на вопрос- 
Это жостовский поднос.

Вы видали, вы видали,
Чтобы мишки танцевали?
Не видали ничего?
Покажу я вам его -
Он немножко неуклюжий
И застенчивый к тому же.
Он не может устоять,
Очень хочет танцевать.
(Богородская игрушка)

Бочонки, копилки, матрешки, грибки –
Они не малы, да и не велики.
Свистульки, тарелочки в ярких цветах
И солнце, и речка, и домик в кустах.
Свободная роспись: шиповник цветет,
И яблочки зреют, и травка растет...
(Полхово – майданские)

Пословицы.

"Рукам работа - душе праздник!"
"Сделай дело - гуляй смело!"

Работа хороша, если в ней польза и душа.

Бей молотом - не будешь жить голодом.
Не взявшись за топор, избы не срубишь

Мерка дело красит
По мерке мастера знать
Без меры и лаптя не сплетаешь

Не без ума так и не без промысла
По ремеслу и промысел
Ремеслу везде почет
Ремесло - не коромысло, плеч не оттянет
Не просит Ремесло хлеба, а само кормит
Ремесло пить - есть не просит, а хлеб приносит
Ремесло за плечами не носят, с ним добро
За ремеслом ходить, землю сиротить
С ремеслом и увечный хлеб добудет

Фасон дороже приклада
Не за работу платят, за фасон

Не горшок угодник, а стряпуха

Кривое закрасится, лачком прикроется

Поговорки

Употчевали гостя липовым лещом (т. е. одной ложкой).
Пара липовых лещей (ложек) да горшок пустых щей.

Лапти плетёт. ( Т.е. путает, лукавит)
Лапти плетешь, а концы хоронить не умеешь. - Сколько ни путай, а концы выйдут наружу.
Пояснение: При плетении лаптей концы лык хоронят (прячут), поддевая их под другое лыко и затягивая последнее. Здесь "плести лапти" в смысле мошенничать, плутовать.

Люди пахать, а они руками махать.
Пояснение: Руками махать здесь в значении "ткать". Когда ткут полотно в домашних условиях, то интенсивно машут руками, пробрасывая через основу челнок с нитью туда и обратно и прибивая бердом нить к краю полотна. Пословицу употребляют в переносном смысле, когда кто-либо во время страдной работы находил себе работу полегче.

Работает не покладая рук. - Т.е. усердно, не отдыхая.
Пояснение: Работники физического труда, отдыхая, кладут (покладают) натруженные руки на стол, на скамью, на колени.

Лучше сидеть сложа руки, чем делать спустя рукава.
Пояснение: Старорусская одежда имела обычно длинные рукава, которые засучивали, чтобы они не мешали, когда человек принимался за работу.
Противоположное: "Работать засучив рукава".

Стихи

Хохлома ты моя золотая,
Твой характер цветист без прикрас,
Над Россией жар-птицей взлетая,
Ты волнуешь придирчивый взгляд.
Чтоб светлели суровые лица,
Украшай вдохновенно дома,
Чудодействуй в веках, мастерица,
Золотая моя Хохлома! (Хохлома)

Не цветы, а просто диво!

Нарисовано красиво!

Маки, лютики, ромашки.

Оживут из русской сказки (жостовская роспись)

Друзей не покупают,

Друзей не продают,

Друзей находят люди,

А так же создают.

И только у нас, магазине игрушек,
Огромнейший выбор друзей и подружек! (народные игрушки)

Модница – нарядчица,

Вы куда идёте?

С зонтиком и сумочкой

Глиняная тётя.

Девица в венце, румянец на лице,

Собой хороша,

Стоит, не дыша.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288603-proekt-russkie-narodnye-promysly