Конспект НОД образовательная область «Коммуникация» с использованием пальчиковых игр «Явлнения природы расскажу руками»

(Рисовать радугу.)

Конспект занятия: «Явления природы (солнце,дождь,ветер,туман, роса)№2 Программное содержание:

Развитие ручной умелости, фантазии, детского творчества и артистизма.

Познакомить детей с разнообразием русского фольклора.

Воспитывать усидчивость при выполнении действий.

Формировать образ родной природы, бережное к ней

отношение.

Оборудование и материалы:

куклы - перчатки;

конспект занятия;

фрагменты костюмов;

Ход занятия:

Воспитатель: «Здравствуйте, ребята, сегодня мы с вами продолжим знакомиться с явлениями природы и стихами, которые наш народ сочинил про них. Слушайте меня внимательно и помогайте мне».

Загадки

Золотое коромысло

Над речкой повисло. (Радуга)

Красное коромысло

Через речку повисло. (Радуга)

Поднялись ворота –

Всему миру красота.Радуга)

Упражнения

Вышла радуга-дуга

На зеленые луга,

На овес, на чечевицу,

На гречиху, на пшеницу,

На ячмень и на лен,

На Иванов и Ален.

(Одной рукой рисовать дугу над головой, при повторения выполнять движения другой рукой.)

***

Радуга-дуга, не давай дождя,

(Рисовать радугу.)

Давай солнышка - колоколнышка.

(Рисовать солнце сначала одной, потом другой рукой.)

***

Ах ты радуга-дуга,

Ты высока и туга,

Не дай дождичка,

Дай нам ведрышко.

Чтобы деткам погулять,

Чтоб теляткам поскакать,

Нужно солнышко,

Колоколнышко!

(Рисовать солнце любым способом.)

Загадки

Заря-заряница,

Красная девица По миру (свету) ходила,

Ключи обронила.

Месяц видел —

Не сказал,

Солнце увидало —

Подняло. (Роса)

Заря-заряница,

Красная девица По городу ходила,

Ключи обронила.

Месяц видел,

Солнце взяло,

А земля схоронила.(Роса) (Наклонившись, руками поглаживать мокрую от росы траву, а затем встряхивать руками.)

Неизвестно, где живет,

Полетит - деревья гнет. (Ветер)

Бежал по одной улице,

На другую перешел,

По третьей полетел. (Ветер)

Без рук, без ног,

А ворота отворяет. (Ветер)

Воет, свистит,

Ветки ломает,

Пыль поднимает,

С ног всех сбивает,

Слышишь его,

Да не видишь его. (Ветер)

Фырчит, рычит,

Ветки ломает,

Пыль поднимает,

С ног сбивает,

Слышишь его,

Да не видишь его. (Ветер)

По полю рыщет,

Поет да свищет,

Деревья ломает,

К земле траву преклоняет.

В село мчится,

В двери стучится,

Ворота отворяет,

Пыль поднимает. (Ветер)

упражнения

Вей, вей, ветерок.

Натяни парусок,

Кораблик гони До Волги-реки!

Ветер - ветерок,

Натяни парусок,

Кораблик гони До большой воды.

Вей, вей, ветерок.

Натяни парусок,

Кораблик гони До большой воды.

(Помахать руками над головой — это ветер.)

Загадки

Серое сукно Тянется в окно,

Вьется, извивается,

В небо устремляется. (Дым)

(Руки, извиваясь, постепенно поднимаются вверх и в конце вытягиваются. Упражнение можно выполнять одновременно обеими руками или сначала одной, потом другой.)

Летит орлица по синему небу,

Крылья распластала, солнышко застлала.

(Туча)

Белая вата поплыла куда-то. (Облако)

Белая вата Плывет куда-то.

Чем вата ниже,

Тем дождик ближе. (Туча)

Упражнения

Выходила туча,

Выходила туча,

С-под темного леса.

(Над толовой сразу обеими руками «рисовать тучи» разного размера.)

* *

Туча, туча,

Дождь не прячь.

(«Рисовать» над головой тучи большие и маленькие.)

Лейся, дождик,

Дам калач!

(Помахивать кистями сверху вниз четыре раза.)

Ревнул черный вол —

За сто речек, за сто сел. (Гром)

Конь бежит, земля дрожит. (Гром)

Сперва блеск,

Потом треск,

Потом плеск.

(Молния, гром, дождь)

Шел долговяз, в землю увяз. (Дождь)

Крупно, дробно зачастило И всю землю промочило.

(Дождь)

Посмотрю я в окошко:

Идет длинный Антошка,

Он с неба пришел,

Да и в землю ушел.

Дождь)

Стучит в окошко Долгий Брошка.

Дождь)

Упражнения

Дождик, дождик, пуще,

Дам тебе я гущи,

Хлеба каравай,

Хоть весь день поливай.

Дождик, дождик, поливай,

Будет хлеба каравай.

Будут булки, будут сушки,

Будут вкусные ватрушки.

Дождик, дождик, полно лить,

Малых детушек мочить.

Дождик, дождик, дай воды,

По колено глубины.

Дождик, дождик, пуще,

Будет в поле гуще.

(Показывать обеими руками, как идет дождь: помахивать кистями сверху вниз — на каждую фразу четыре раза).

* *

Дождик, дождик, припусти,

(Помахивать кистями рук сверху вниз четыре раза.)

А я сяду под кусты.

(Сесть на пол.)

Дождик -дробник,

Лей, лей, лей (Помахивать кистями рук сверху вниз.)

На меня

(Обе руки приложить к груди.)

И на людей.

(Обе руки вытянуть вперед, чуть в стороны.)

А с-под бревнышка Выйдет солнышко.

(« Рисовать солнце» одной рукой, потом другой — круговое движение с пружинкой.)

* *

Дождик -дождик, посильней,

(Помахивать кистями сверху вниз четыре раза.)

Будет травка зеленей.

(Наклонившись, «поглаживать травку» обеими руками.)

Вырастут цветочки На кругленьком лужочке.

(Наклоняясь, то одной, то другой рукой показывать выросшие цветы или «срывать» их.)

Дождик, дождик, припусти,

Чтобы житу подрасти,

(Показывать обеими руками, как идет дождь.)

Травке напиться,

(«Поглаживать травку».)

Цветам раскрыться.

(Показать цветы: ладони одна к другой, скруглив их и соединив у запястья.)

* *

Уж дождь-дождем,

Поливай ковшом,

Ситом, решетом,

Целым ушатом.

Не иди, дождик, где косят,

А иди, где просят,

Не иди, дождик, где жнут,

А иди, где ждут.

Дождик, дождик, поливай,

Будет славный урожай:

Будет белая пшеница,

Будет рожь и чечевица,

В огороде лук, бобы,

В лесу ягоды, грибы,

А в саду зеленый хмель,

Лей-ка, дождик, целый день!

(Помахивать кистями сверху вниз по четыре раза на каждую фразу.)

* *

Дождик, дождик, поливай,

Будет славный урожай,

Будет жито и ячмень,

Долгий лен, зеленый хмель.

Будет белая пшеница,

И в амбар зерно катиться,

Будет сладкая малина,

И рябина, и калина,

(Показывать, как идет дождь.)

И веселый хоровод Красных девиц у ворот.

(Обе руки развести в стороны.)

Вот и подошло к концу наше с вами занятие, молодцы, хорошо справились с заданием. Давайте попрощаемся.

7