Внеклассное мероприятие «Правила поведения в общественных местах»

ОКОУ «Обоянская школа-интернат»

Внеклассное мероприятие

Подготовила и провела

воспитатель: Банчукова Т.Н.

Тема урока: «Правила поведения в общественных местах».

Цель: Формированиенавыковуучащихсякультурногоповеденияв

повседневной жизни.

Задачи:

декабрь 2017

Цель.Усвоение учащимися совокупности конкретных правил поведения в учреждениях культуры, на транспорте, основанных на уважении к правам и свободам других граждан.

Тема урока: «Правила поведения в общественных местах».

Цель: Формированиенавыковуучащихсякультурногоповеденияв

повседневной жизни

Тема урока: «Правила поведения в общественных местах».

Цель: Формированиенавыковуучащихсякультурногоповеденияв

повседневной жизни

Тема урока: «Правила поведения в общественных местах».

Цель: Формированиенавыковуучащихсякультурногоповеденияв

повседневной жизнЦель.Усвоение обучающимися совокупности конкретных правил поведения в учреждениях культуры, на транспорте, основанных на уважении к правам и свободам других граждан.

Задачи:

- формировать положительные моральные качества;

- развивать навыки культурного поведения в общественных местах (театре, на транспорте, в библиотеке);

- развивать умение правильно оцениватьсебяидругихвразличных ситуациях;

- развивать у обучающихся чувство такта;

- корригировать внимание, развивать речь, коммуникативные навыки ;

- воспитывать   самостоятельность   мышления,    умение    делать   выводы,   решать проблемные  ситуации;  

- воспитывать уважение к окружающим людям.

местах.

ситуациях.

Ход мероприятия.

Воспитатель:

- Здравствуйте! Улыбнитесь! Как приятно смотреть на человека, который улыбается приветливой улыбкой! Мы все улыбнулись, и жизнь, пусть на малую капельку, стала радостнее и добрее.

- Думаю, что и мероприятие наше сегодня пройдет в доброжелательной обстановке с пользой для всех.

- Ребята, как вы думаете, с каким человеком приятно общаться, напишите его словесный портрет.

Т.е. вы хотите сказать, что приятно общаться с человеком, который опрятен, спокоен, вежлив, добр, воспитан. Сегодня мы с вами поговорим о правилах поведения в общественных местах.

-Посмотрим, насколько хорошо вы знаете предназначение этих общественных мест.

Задание 1. Соедините стрелочками слова левого и правого столбика. (слайд №2)

- К нам пришли в гости звери из лесной школы вы их узнали? Кто это? ( волк, хомяк, белочка, поросёнок, лисёнок)  (Слайд№3-6)
По поведению гостей определите, кто из них самый воспитанный.
- Как Хомяк увидел торт на столе, сразу потребовал, чтобы ему отрезали кусочек и весь слопал;
-Волк положил 2 лапки на стол и при этом громко свистел, играть с салфеткой;
-Поросёнок стал разговаривать во время еды с набитым ртом;
-Белочка, пережевывала пищу с закрытым ртом, старалась есть бесшумно.

- Лисёнок пожелал приятного аппетита всем сидящим за столом, вилку взяла в левую руку, а нож в правую, а после обеда воспользовалась салфеткой.
Каков правильный ответ? (Белочка, Лисёнок)

Давайте с вами ещё раз прочитаем правила поведения в гостях и все будем их соблюдать, ведь мы с вами воспитанные дети.

1.Правила поведения в гостях (слайд №7)

В гостях нужно быть вежливым, вести себя спокойно

Поддерживать разговор во время еды, но не разговаривать с набитым ртом

Пережёвывать пищу с закрытым ртом, стараясь есть и пить бесшумно

Не отвлекать внимание гостей только на себя. Не ломать и разбрасывать игрушки

Не клади локти на стол, не играй во время еды.

Правильно пользуйся ножом, вилкой, салфеткой.
2. Правила поведения в общественном транспорте (слайд 8-9)

Закончи предложение .

-Если ты станешь прыгать в автобусе, громко разговаривать, то…

-Если ты не выходишь на следующей остановке, но стоишь на ступеньках, то…

-Если ты не приготовишься заранее к выходу, то…

-Если ты во время движения автобуса держишься за поручень, то…

-Если готовишься к выходу, то спрашиваешь так…

Чтение отрывка из произведения С. Михалкова «Шел трамвай десятый номер»

Шел трамвай десятый номер

По бульварному кольцу.

В нем сидело и стояло

Сто пятнадцать человек.

Люди входят и выходят,

Продвигаются вперед.

Пионеру Николаю

Ехать очень хорошо.

Он сидит на лучшем месте -

Возле самого окна.

У него коньки под мышкой:

Он собрался на каток.

Вдруг на пятой остановке,

Опираясь на клюку,

Бабка дряхлая влезает

В переполненный вагон.

Люди входят и выходят,

Продвигаются вперед.

Николай сидит скучает,

Бабка рядышком стоит…

Этот случай про старушку

Можно дальше продолжать,

Но давайте скажем в рифму:

- Старость нужно уважать!

Вопросы:

Понравился ли вам главный герой?

Какое правило нарушил Николай?

- Прочитайте и запомните правила поведения детей-пассажиров.

Дети обязаны:(слайд10)

входить в транспорт и выходить из него со стороны тротуара или обочины и только после полной остановки транспорта;

держаться за поручни в салоне;

покупать билеты у водителя только на остановке;

быть вежливыми, уступать место пожилым людям, инвалидам и маленьким детям.

Выходить принято через переднюю дверь, а входить – через заднюю.

Независимо от того, опаздываете вы или нет, не расталкивайте других пассажиров локтями, устремляясь к выходу.

Детям-пассажирам запрещается: (слайд№11)

отвлекать водителя разговорами во время движения транспорта и стучать в стекло кабины;

открывать двери транспорта во время его движения;

высовывать голову и руки из окон.

Не привлекать излишнего внимания, портить общественного имущество

3.Правила поведения в библиотеке.

Есть страна чудесная на свете,

Ее Библиотекою зовут.

Сюда приходят взрослые и дети,

Потому что книги здесь живут.

Но в стране большой библиотеке

Правила особенные есть:

Знать вам обязательно их нужно,

Этих правил, я скажу вам, шесть.

Как войдешь в страну Библиотеку,

Поздороваться со всеми не забудь.

И веди себя достойно и спокойно,

Вежливым и тихим, друг мой, будь!

Ясно, четко, кратко, быстро

Автора и книгу назови.

И когда получишь то, что нужно,

Вежливо «спасибо» ты скажи.

Возвращай полученную книгу

Обязательно в указанный в ней срок,

Чтобы эту книгу без проблемы

Прочитать другой ребенок смог.

Если эти правила, ребята,

Будете вы строго выполнять,

То тогда страна Библиотека,

Будет рада вас всегда принять!

(Слайд №12)

-Скажите какое правило нарушил зайчонок?

- Скажите, а вырывать странички из книжки можно?

- Книги нужно беречь(слайд№13)

• Нельзя книги перегибать

•  Нельзя загибать книжные страницы

•  Нельзя закладывать в книги карандаши и ручки. А как называется вещь, которой необходимо пользоваться при чтении книг?

• Нельзя писать и рисовать в книгах

• Нельзя читать книги во время еды

А как нужно вести себя в библиотеке? (слайд№14)

Войдя в библиотеку нужно поздороваться

В библиотеке вести себя тихо, не кричать

При выборе книги не хватать все книги подряд, а выбрать по автору или разделу, или назвать библиотекарю название книги или автора

С книгами обращаться аккуратно, не вырывать странички

Получив книгу, нужно сказать спасибо.

И самое главное вовремя возвращать книгу.

- Посмотрим на слайд №16 и скажем где зверята поступают правильно, а где нет?

4.Правила поведения в школе: (слайд №16)

Звонок на урок для обучающихся, вы должны встать возле парты, звонок с урока для учителя, не вставать пока учитель не закончит урок.

Если ты хочешь спросить или ответить на уроке, нужно не выкрикивать, а поднять руку.

Не разговаривать во время урока, не отвлекать, не мешать товарищам.

Во время урока внимательно слушать учителя.

На переменах нельзя бегать, кричать.

Если кто-то взрослый входит вовремя урока, то нужно встать и поздороваться.

- Давайте мы поиграем в игру « Вежливо – невежливо». Если вежливо, то зелёный кружок, если нет – красный кружок.

Поздороваться при встрече…

Толкнуть, не извиниться…

Помочь подняться, поднять упавшую вещь…

Не вставая, обратиться к учителю…

Взять билет на транспорт у кассира…

Не уступить место пожилому человеку…

Решение проблемных ситуаций.

- А теперь мы с вами попробуем решить проблемные ситуации. У меня в руках карточки, на которых написаны ситуации из жизни, ваша задача решить их.

• Вы вошли в автобус с задней площадки и увидели, что у передней двери стоят ваши друзья. Надо ли поздороваться с ними, если надо, то, как это сделать? (Надо поздороваться кивком головы или жестом, но, ни в коем случае не кричать через весь автобус.)

• В школьном коридоре разговаривают учителя. Мальчик увидел среди них своего классного руководителя и, проходя мимо, вежливо сказал: «Здравствуйте, Вера Ивановна!» Какую ошибку допустил мальчик?(«Здравствуйте» должно быть адресовано всем учителям, а не только классному руководителю.)

• Ты идешь с товарищем по улице. Он поздоровался с неизвестным тебе человеком, приостановился. Надо ли поздороваться и тебе? (Надо.)

• Кто должен первый закончить разговор по телефону: кто позвонил или кому позвонили?(Тот, кто позвонил.)

• Вам подарили вещь, которая у вас уже есть, или вам не нужна, или не нравится. Что вы скажете тому, кто её подарил? (Спасибо, мне очень приятно.)

• Два мальчика столкнулись в дверях при входе в кабинет и никак не могут разойтись. Кто из них должен уступить дорогу, если возраст мальчиков 8 и 10 лет. (Обычно дорогу первым уступает тот, кто вежливее)

- Как же нужно вести себя в общественных местах? (культурно, вежливо)

Воспитатель:

- Помните, где бы вы не находились: на улице, в общественном транспорте, в театре, вы не одни. Люди смотрят на вас и по вашему поведению судят о вас. Ведь всем нам хочется, чтобы наши друзья, соседи, знакомые всегда бы уважали нас. А весь секрет в том, что только к вежливому, воспитанному и доброму человеку люди относятся всегда хорошо, по доброму. Только такого человека все любят и уважают, и у него есть верные и надёжные друзья.

- Ребята, и чтобы вы всегда помнили о том, как вести себя в общественных местах, каждый из вас получает буклет «Правила поведения в общественных местах». И я надеюсь, что вы всегда будете выполнять эти правила.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288771-vneklassnoe-meroprijatie-pravila-povedenija-v