Диагностический материал для проверки уровня заниний по СБО 5-9 классы I полугодие

Тестовая карта по СБО. 5 класс, I полугодие.

Инструкция к проведению и оцениванию теста.

Тест проводит учитель по СБО. Учитель должен чётко объяснить ученикам, что они делают и для чего. Обязательно надо уточнить, как следует отвечать на вопросы: подчёркивать, зачёркивать или обводить правильные ответы.

Тестирование проходит в кабинете СБО. Помещение должно быть проветрено.

Тест содержит 10 заданий, на выполнение которых отводится 40 минут, включая инструктаж. Если отдельные обучающиеся не успевают выполнить работу в заданное время, им может быть предоставлено дополнительное время, но не более 15 минут.

Перед началом работы учитель проверяет готовность рабочих мест обучающихся – обязательно наличие простого карандаша или ручки.

Задания ученику рекомендуется выполнять по порядку, не пропуская ни одного. Если задание не удаётся выполнить сразу, ученик может перейти к следующему. После выполнения всех заданий, доступных школьнику, он может вернуться к пропущенным заданиям.

Тест снабжён инструкцией для обучающихся, которую зачитывает учитель перед началом тестирования.

За 2 минуты до окончания установленного времени учитель должен сказать об оставшемся отрезке времени и напомнить о необходимости завершения работы.

После завершения работы учитель собирает бланки ответов, внимательно следя за точным заполнением паспортной части (Ф.И., класс).

При проверке работ учитель рядом с каждым заданием проставляет определённый знак (+ или -), затем суммирует количество минусов и вычитает полученное число из общего количества вопросов и выставляет оценку в соответствии с критериями.

Критерии оценок:

10 правильных ответов – оценка «5»;

7-9 правильных ответов – оценка «4»;

5-6 правильных ответов – оценка «3»;

оценка «2» не выставляется.

Ключ к тесту:

Инструкция обучающемуся.

Для работы тебе нужно иметь ручку или карандаш.

Тест содержит 10 заданий, на выполнение которых отводится 40 минут.

Задания рекомендуется выполнять по порядку.

Если задание не удаётся выполнить сразу, перейди к следующему.

Если останется время, вернись к пропущенным заданиям.

Тестовая карта по СБО, 5 класс, I полугодие.

Ф.И.____________________________________ Дата _________

Класс ___________

Внимательно прочитайте вопросы и обведите кружком букву варианта правильного ответа.

Что может быть общим?

а) шампунь;

б) расческа;

в) носовой платок;

г) зубная щётка.

Что должно быть личным?

а) зубная паста;

б) зубная щётка;

в) туалетное мыло;

г) шампунь.

Сколько раз в день надо чистить зубы?

а) ни разу;

б) один раз;

в) два раза;

г) по мере необходимости.

Чем надо чистить уши?

а) пальцами;

б) спичкой;

в) иголкой;

г) ватной палочкой.

Как и где можно читать?

а) лёжа;

б) сидя;

в) в транспорте;

г) на ходу.

Каким средством моют волосы?

а) шампунем;

б) кремом;

в) лосьоном;

г) одеколоном.

Что можно делать в музее?

а) трогать руками экспонаты;

б) слушать экскурсовода;

в) шуметь;

г) громко разговаривать.

Как называется учреждение, в котором можно брать книги на дом или читать их в специальном зале?

а) библиотека;

б) почта;

в) музей;

г) больница.

Как надо проходить на своё место в ряду в зрительном зале?

а) спиной к сидящим;

б) лицом к сидящим;

в) боком к сидящим;

г) всё равно как.

Как называется одежда, которую носят осенью?

а) осенняя;

б) зимняя;

в) весенняя;

г) демисезонная.

Количественные и качественные показатели проведения тестовой работы по социально-бытовой ориентировке.

Класс __5__

Учитель ____________________________

Дата проведения _____________________

Тема __________________________________________________________________

Число обучающихся по списку ______человек, выполнявших работу _____ человек.

Выполнили без ошибок все задания: ____учеников, _____%.

Фамилии учащихся, выполнивших все задания без ошибок:

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Оценка «5» - ____ обучающихся

Оценка «4» - ____ обучающихся

Оценка «3» - ____ обучающихся

Средний балл ____________

% успеваемости __________

% качества ______________

Не справились с заданиями _______ обучающихся, _______%

Фамилии ______________________________________________________________

Анализ тестовой работы

Учитель _________________________________ Класс _____5_____________

Тема ____________________________________________________________

Дата проведения _________________________________________________

Количество обучающихся в классе - ______чел.

Количество обучающихся, присутствовавших на уроке - ______чел.

Количество обучающихся, писавших работу - _____ чел.

Выполнили работу на оценку «5» - _____чел.

Выполнили работу на оценку «4» - ______ чел.

Выполнили работу на оценку «3» - ______чел.

Средний балл выполненных работ - _____

Допустили ошибки в заданиях по следующим темам:

Личная гигиена - _____чел.

Культура поведения - ____ чел.

Одежда - _____чел.

Повопросный анализ тестовой работы:

Учитель __________________________________________________________

Тест по СБО, 6 класс,I полугодие.

Инструкция к проведению и оцениванию теста.

Тест проводит учитель по СБО. Учитель должен чётко объяснить ученикам, что они делают и для чего. Обязательно надо уточнить, как следует отвечать на вопросы: подчёркивать, зачёркивать или обводить правильные ответы.

Тестирование проходит в кабинете СБО. Помещение должно быть проветрено.

Тест содержит 10 заданий, на выполнение которых отводится 40 минут, включая инструктаж. Если отдельные обучающиеся не успевают выполнить работу в заданное время, им может быть предоставлено дополнительное время, но не более 15 минут.

Перед началом работы учитель проверяет готовность рабочих мест обучающихся – обязательно наличие простого карандаша или ручки.

Задания ученику рекомендуется выполнять по порядку, не пропуская ни одного. Если задание не удаётся выполнить сразу, ученик может перейти к следующему. После выполнения всех заданий, доступных школьнику, он может вернуться к пропущенным заданиям.

Тест снабжён инструкцией для обучающихся, которую зачитывает учитель перед началом тестирования.

За 2 минуты до окончания установленного времени учитель должен сказать об оставшемся отрезке времени и напомнить о необходимости завершения работы.

После завершения работы учитель собирает бланки ответов, внимательно следя за точным заполнением паспортной части (Ф.И., класс).

При проверке работ учитель рядом с каждым заданием проставляет определённый знак (+ или -), затем суммирует количество минусов и вычитает полученное число из общего количества вопросов и выставляет оценку в соответствии с критериями.

Критерии оценок:

10 правильных ответов – оценка «5»;

7-9 правильных ответов – оценка «4»;

5-6 правильных ответов – оценка «3»;

оценка «2» не выставляется.

Ключ к тесту:

Инструкция обучающемуся.

Для работы тебе нужно иметь ручку или карандаш.

Тест содержит 10 заданий, на выполнение которых отводится 40 минут.

Задания рекомендуется выполнять по порядку.

Если задание не удаётся выполнить сразу, перейди к следующему.

Если останется время, вернись к пропущенным заданиям.

Тестовая карта по СБО, 6 класс, I полугодие.

Ф. И. __________________________________Дата ________________ Класс ____________

Внимательно прочитайте вопросы и обведите кружком букву варианта правильного ответа.

Как называется душ с резкой сменой температуры воды?

а) тёплый;

б) прохладный;

в) контрастный;

г) холодный.

Какой крем наносят на кожу рук перед работой?

а) защитный;

б) питательный;

в) увлажняющий;

г) любой.

Как часто надо стирать носки?

а) 1 раз в неделю;

б) никогда;

в) 1 раз в месяц;

г) каждый день.

Инвентарь для ручной стирки.

а) таз;

б) мерный стакан;

в) прищепки;

г) стиральная доска.

Инструменты для ремонта одежды.

а) наперсток;

б) игла;

в) нитковдеватель;

г) пуговица.

Кем приходится тебе папина сестра?

а) мама;

б) бабушка;

в) тетя;

г) сестра.

Как называется убранство стола?

а) скатерть;

б) столовые приборы;

в) меню;

г) сервировка.

Как называется место для хранения продуктов и готовой пищи?

а) шкаф;

б) холодильник;

в) духовка;

г) микроволновка.

Как называется быстро поддающийся порче продукт?

а) продовольственный;

б) замороженный;

в) скоропортящийся;

г) гнилой.

Хозяйственная утварь – это...

а) посуда;

б) столовые приборы;

в) устройство, облегчающее труд хозяйки на кухне;

г) бытовая техника.

Количественные и качественные показатели проведения тестовой работы по социально-бытовой ориентировке.

Класс __6___ Учитель __________________________Дата проведения _________

Тема __________________________________________________________________

Число обучающихся по списку ______человек, выполнявших работу _____ человек.

Выполнили без ошибок все задания: ____учеников, _____%.

Фамилии обучающихся, выполнивших все задания без ошибок:

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Оценка «5» - ____ обучающихся

Оценка «4» - ____ обучающихся

Оценка «3» - ____ обучающихся

Средний балл ____________

% успеваемости __________

% качества ______________

Не справились с заданиями _______ обучающихся, _______%

Фамилии ______________________________________________________________

Анализ тестовой работы

Учитель _________________________________ Класс _____6_____________

Тема ____________________________________________________________

Дата проведения _________________________________________________

Количество обучающихся в классе - ______чел.

Количество обучающихся, присутствовавших на уроке - ______чел.

Количество обучающихся, писавших работу - _____ чел.

Выполнили работу на оценку «5» - _____чел.

Выполнили работу на оценку «4» - ______ чел.

Выполнили работу на оценку «3» - ______чел.

Средний балл выполненных работ - _____

Допустили ошибки в заданиях по следующим темам:

Личная гигиена - _____чел.

Одежда и обувь - ____ чел.

Семья - _____чел.

Питание - _____чел.

Повопросный анализ тестовой работы:

Учитель __________________________________________________________

Тест по СБО, 7 класс,I полугодие.

Инструкция к проведению и оцениванию теста.

Тест проводит учитель по СБО. Учитель должен чётко объяснить ученикам, что они делают и для чего. Обязательно надо уточнить, как следует отвечать на вопросы: подчёркивать, зачёркивать или обводить правильные ответы.

Тестирование проходит в кабинете СБО. Помещение должно быть проветрено.

Тест содержит 10 заданий, на выполнение которых отводится 40 минут, включая инструктаж. Если отдельные обучающиеся не успевают выполнить работу в заданное время, им может быть предоставлено дополнительное время, но не более 15 минут.

Перед началом работы учитель проверяет готовность рабочих мест обучающихся – обязательно наличие простого карандаша или ручки.

Задания ученику рекомендуется выполнять по порядку, не пропуская ни одного. Если задание не удаётся выполнить сразу, ученик может перейти к следующему. После выполнения всех заданий, доступных школьнику, он может вернуться к пропущенным заданиям.

Тест снабжён инструкцией для обучающихся, которую зачитывает учитель перед началом тестирования.

За 2 минуты до окончания установленного времени учитель должен сказать об оставшемся отрезке времени и напомнить о необходимости завершения работы.

После завершения работы учитель собирает бланки ответов, внимательно следя за точным заполнением паспортной части (Ф.И., класс).

При проверке работ учитель рядом с каждым заданием проставляет определённый знак (+ или -), затем суммирует количество минусов и вычитает полученное число из общего количества вопросов и выставляет оценку в соответствии с критериями.

Критерии оценок:

10 правильных ответов – оценка «5»;

7-9 правильных ответов – оценка «4»;

5-6 правильных ответов – оценка «3»;

оценка «2» не выставляется.

Ключ к тесту:

Инструкция обучающемуся.

Для работы тебе нужно иметь ручку или карандаш.

Тест содержит 10 заданий, на выполнение которых отводится 40 минут.

Задания рекомендуется выполнять по порядку.

Если задание не удаётся выполнить сразу, перейди к следующему.

Если останется время, вернись к пропущенным заданиям.

Тестовая карта по СБО, 7 класс, I полугодие.

Ф.И. ученика_________________________ _______Дата ____________

Класс ___________

Внимательно прочитайте вопросы и обведите кружком букву варианта правильного ответа.

Для чего нужен сон?

а) чтобы быть чистым и опрятным;

б) чтобы общаться с друзьями;

в) чтобы хорошо себя чувствовать;

г) чтобы быть здоровым.

Чем вы можете утром помочь взрослым в уходе за младшими детьми?

а) ничем;

б) отвести в детский сад;

в) рассказать на ночь сказку;

г) накормить ребёнка.

Как называется тип кожи с расширенными порами и несколькими жирными участками?

а) жирная;

б) сухая;

в) нормальная;

г) подростковая.

Выбери признаки нормальных волос.

а) локоны склеиваются, сильно блестят;

б) волосы ломкие, секутся, есть перхоть;

в) волосы окрашены краской, имеют приятный запах;

г) волосы нежирные, не блестят, не секутся, не выпадают.

Выбери подвижные игры.

а) спортивные игры с правилами;

б) игры - ходилки;

в) шахматы;

г) домино.

Как называется зашивание разорванного места, с помощью переплетения нитей?

а) заплата;

б) аппликация;

в) штопка;

г) узор.

Как называется регулятор нагрева на корпусе утюга?

а) отпариватель;

б) реле;

в) переключатель;

г) терморегулятор.

8. Из чего можно приготовить кисель?

а) из овощей;

б) из ягод;

в) из крахмала;

г) из сухофруктов.

Что такое меню?

а) список продуктов для приготовления блюд;

б) список блюд, приготовленных на завтрак, обед, ужин;

в) порядок приготовления;

г) способ хранения.

10. Выбери правильный вариант спецодежды для работ на кухне.

а) фартук;

б) поварской колпак;

в) фартук и косынка;

г) нагрудник.

Количественные и качественные показатели проведения тестовой работы по социально-бытовой ориентировке.

Класс __7___ Учитель _________________________Дата проведения _________

Тема __________________________________________________________________

Число обучающихся по списку ______человек, выполнявших работу _____ человек.

Выполнили без ошибок все задания: ____учеников, _____%.

Фамилии учащихся, выполнивших все задания без ошибок:

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Оценка «5» - ____ обучающихся

Оценка «4» - ____ обучающихся

Оценка «3» - ____ обучающихся

Средний балл ____________

% успеваемости __________

% качества ______________

Не справились с заданиями _______ обучающихся, _______%

Фамилии ______________________________________________________________

Анализ тестовой работы

Учитель _________________________________ Класс ____7______________

Тема ____________________________________________________________

Дата проведения _________________________________________________

Количество обучающихся в классе - ______чел.

Количество обучающихся, присутствовавших на уроке - ______чел.

Количество обучающихся, писавших работу - _____ чел.

Выполнили работу на оценку «5» - _____чел.

Выполнили работу на оценку «4» - ______ чел.

Выполнили работу на оценку «3» - ______чел.

Средний балл выполненных работ - _____

Допустили ошибки в заданиях по следующим темам:

Личная гигиена - _____чел.

Семья - ____ чел.

Одежда и обувь - _____чел.

Питание - _____чел

Повопросный анализ тестовой работы:

Учитель __________________________________________________________

Тест по СБО, 8 класс,I полугодие.

Инструкция к проведению и оцениванию теста.

Тест проводит учитель по СБО. Учитель должен чётко объяснить ученикам, что они делают и для чего. Обязательно надо уточнить, как следует отвечать на вопросы: подчёркивать, зачёркивать или обводить правильные ответы.

Тестирование проходит в кабинете СБО. Помещение должно быть проветрено.

Тест содержит 10 заданий, на выполнение которых отводится 40 минут, включая инструктаж. Если отдельные обучающиеся не успевают выполнить работу в заданное время, им может быть предоставлено дополнительное время, но не более 15 минут.

Перед началом работы учитель проверяет готовность рабочих мест обучающихся – обязательно наличие простого карандаша или ручки.

Задания ученику рекомендуется выполнять по порядку, не пропуская ни одного. Если задание не удаётся выполнить сразу, ученик может перейти к следующему. После выполнения всех заданий, доступных школьнику, он может вернуться к пропущенным заданиям.

Тест снабжён инструкцией для обучающихся, которую зачитывает учитель перед началом тестирования.

За 2 минуты до окончания установленного времени учитель должен сказать об оставшемся отрезке времени и напомнить о необходимости завершения работы.

После завершения работы учитель собирает бланки ответов, внимательно следя за точным заполнением паспортной части (Ф.И., класс).

При проверке работ учитель рядом с каждым заданием проставляет определённый знак (+ или -), затем суммирует количество минусов и вычитает полученное число из общего количества вопросов и выставляет оценку в соответствии с критериями.

Критерии оценок:

10 правильных ответов – оценка «5»;

7-9 правильных ответов – оценка «4»;

5-6 правильных ответов – оценка «3»;

оценка «2» не выставляется.

Ключ к тесту:

Инструкция обучающемуся.

Для работы тебе нужно иметь ручку или карандаш.

Тест содержит 10 заданий, на выполнение которых отводится 40 минут.

Задания рекомендуется выполнять по порядку.

Если задание не удаётся выполнить сразу, перейди к следующему.

Если останется время, вернись к пропущенным заданиям.

Тестовая карта по СБО, 8 класс, I полугодие.

Ф. И. ученика __________________________ Дата ___________________

Класс _________________

Внимательно прочитайте вопросы и обведите кружком букву варианта правильного ответа.

Как называется тип кожи с одним участком жирной кожи?

а) сухая;

б) жирная;

в) нормальная;

г) обыкновенная.

Как называется кухонный электроприбор для взбивания яиц и приготовления жидкого теста?

а) овощерезка;

б) миксер;

в) мясорубка;

г) микроволновая печь.

Как называется сладкий напиток из сваренных фруктов?

а) варенье;

б) чай;

в) кофе;

г) компот.

Как называется процесс специальной заготовки овощей и фруктов впрок?

а) консервирование;

б) хранение;

в) варка;

г) складирование.

Как называется процесс сильного охлаждения продуктов для длительного хранения?

а) заквашивание;

б) консервирование;

в) соление;

г) замораживание.

Что нужно сделать с мокрым бельем после стирки?

а) выбрать отбеливатель;

б) высушить белье;

в) погладить;

г) аккуратно сложить.

Что такое прачечная?

а) предприятие службы быта, куда сдают вещи для ремонта;

б) предприятие службы быта по пошиву одежды;

в) предприятие службы быта, куда сдают вещи для стирки и утюжки;

г) предприятие службы быта по ремонту обуви.

Какое белье нужно стирать отдельно?

а) рубашки и платья;

б) простыню и полотенце;

в) белое и цветное;

г) черное и серое.

9. Что не пригодится для купания малыша?

а) губка;

б) детское мыло;

в) мочалка;

г) кувшин.

Как называется искусственное придание красоты лицу?

а) парфюмерия;

б) косметика;

в) прическа;

г) татуаж.

Анализ тестовой работы

Учитель _________________________________ Класс _______8___________

Тема ____________________________________________________________

Дата проведения _________________________________________________

Количество обучающихся в классе - ______чел.

Количество обучающихся, присутствовавших на уроке - ______чел.

Количество обучающихся, писавших работу - _____ чел.

Выполнили работу на оценку «5» - _____чел.

Выполнили работу на оценку «4» - ______ чел.

Выполнили работу на оценку «3» - ______чел.

Средний балл выполненных работ - _____

Допустили ошибки в заданиях по следующим темам:

Личная гигиена - _____чел.

Питание - ____ чел.

Культура поведения - _____чел.

Семья - _____чел.

Одежда _____чел.

Повопросный анализ тестовой работы:

Учитель __________________________________________________________

Тест по СБО, 9 класс, I полугодие.

Инструкция к проведению и оцениванию теста.

Тест проводит учитель по СБО. Учитель должен чётко объяснить ученикам, что они делают и для чего. Обязательно надо уточнить, как следует отвечать на вопросы: подчёркивать, зачёркивать или обводить правильные ответы.

Тестирование проходит в кабинете СБО. Помещение должно быть проветрено.

Тест содержит 10 заданий, на выполнение которых отводится 40 минут, включая инструктаж. Если отдельные обучающиеся не успевают выполнить работу в заданное время, им может быть предоставлено дополнительное время, но не более 15 минут.

Перед началом работы учитель проверяет готовность рабочих мест обучающихся – обязательно наличие простого карандаша или ручки.

Задания ученику рекомендуется выполнять по порядку, не пропуская ни одного. Если задание не удаётся выполнить сразу, ученик может перейти к следующему. После выполнения всех заданий, доступных школьнику, он может вернуться к пропущенным заданиям.

Тест снабжён инструкцией для обучающихся, которую зачитывает учитель перед началом тестирования.

За 2 минуты до окончания установленного времени учитель должен сказать об оставшемся отрезке времени и напомнить о необходимости завершения работы.

После завершения работы учитель собирает бланки ответов, внимательно следя за точным заполнением паспортной части (Ф.И., класс).

При проверке работ учитель рядом с каждым заданием проставляет определённый знак (+ или -), затем суммирует количество минусов и вычитает полученное число из общего количества вопросов и выставляет оценку в соответствии с критериями.

Критерии оценок:

10 правильных ответов – оценка «5»;

7-9 правильных ответов – оценка «4»;

5-6 правильных ответов – оценка «3»;

оценка «2» не выставляется.

Ключ к тесту:

Инструкция обучающемуся.

Для работы тебе нужно иметь ручку или карандаш.

2. Тест содержит 10 заданий, на выполнение которых отводится 40 минут.

Задания рекомендуется выполнять по порядку.

Если задание не удаётся выполнить сразу, перейди к следующему.

Если останется время, вернись к пропущенным заданиям.

Тестовая карта по СБО, 9 класс, I полугодие.

Ф. И. ученика __________________________ Дата ___________________

Класс _________________

Внимательно прочитайте вопросы и обведите кружком букву варианта правильного ответа.

Что относится к здоровому образу жизни?

а) курение;

б) закаливание организма;

в) алкоголизм;

г) наркомания.

Можно ли курить в присутствии женщины?

а) нельзя курить;

б) можно курить по своему желанию;

в) можно закурить с разрешения женщины;

г) можно.

3. Как называется внутреннее пространство здания, помещения, а так же его устройство?

а) интерьер;

б) модельер;

в) ремонт;

г) гостиная.

4. Как называется человек, занимающийся оформлением интерьеров?

а) модельер;

б) дизайнер;

в) штукарур;

г) инженер.

5.Как называется специально установленный режим питания?

а) голодание;

б) сервировка;

в) рецепт;

г) диета.

6. Как называется свободное от работы время?

а) перекур;

б) досуг;

в) перемена;

г) прогул.

7. Как называется индивидуальность человека, которая проявляется во всех сферах его жизни: поведении, внешности, одежде, общении?

а) стиль;

б) мода;

в) образ;

г) дизайн.

8. Что обязательно надо знать при покупке одежде и обуви для себя?

а) свой возраст;

б) свой размер;

в) свой вес;

г) свой стиль.

9. Какой стиль считается универсальным?

а) фольклорный;

б) романтический;

в) классический;

г) унисекс.

Чем можно вывести пятно от масляной краски с одежды?

а) простой водой;

б) горячей водой;

в) кусочком льда;

г) ватой, смоченной бензином или керосином.

Анализ тестовой работы

Учитель _________________________________ Класс ______9____________

Тема ____________________________________________________________

Дата проведения _________________________________________________

Количество учащихся в классе - ______чел.

Количество учащихся, присутствовавших на уроке - ______чел.

Количество учащихся, писавших работу - _____ чел.

Выполнили работу на оценку «5» - _____чел.

Выполнили работу на оценку «4» - ______ чел.

Выполнили работу на оценку «3» - ______чел.

Средний балл выполненных работ - _____

Допустили ошибки в заданиях по следующим темам:

Личная гигиена - _____чел.

Жилище - ____ чел.

Семья - _____чел.

Питание - _____чел.

Одежда и обувь - _____чел.

Повопросный анализ тестовой работы:

Учитель __________________________________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/289277-diagnosticheskij-material-dlja-proverki-urovn