- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
С днем рождения, кенгуренок!
Цель: Познакомить детей с жителями материка Австралия - кенгуру.
Тематический день - квест
« С днем рожденья, Кенгуренок!»
Цель:
Формирование культуры бережного отношения к представителям животного мира разных континентов.
Праздник рассчитан на детей 6-14-летнего возраста. Продолжительность мероприятия 1,5 часа.
Вступительная часть, приглашение к участию в празднике
Ведущий встречает посетителей и приглашает принять участие в празднике, посвященном Дню рождения кенгуру (музыкальное сопровождение из к\ф «Пеппи – длинный чулок»)
Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости и посетители зоопарка!
Приглашаем вас принять участие в нашем празднике, посвященному забавным и интересным животным – кенгуру. Каждый из вас может поздравить нашего кенгуренка с днем рождения и угостить лакомствами.
Пеппи: Здравствуйте, ребята! Как много вас пришло на праздник. А вы знаете кому посвящен сегодняшний день?
Участники: Да-а-а, кенгуру
Пеппи: Я тоже знаю, но не пойму, кто такие эти кенгуру?
Ведущий: Пеппи, ну как же ты не знаешь. Ты ведь даже песенку про них сочинила.
Пеппи: Да, но я слышала только их название, а кто они такие я не знаю.
Ведущий: Ребята, а вы знаете кто такие кенгуру?
Участники: (разные ответы: да, нет)
Ведущий: Пеппи, давай я тебе расскажу о них, и ребята тоже послушают.
Пеппи: Хорошо.
Ведущий: Слушай. Миф о появлении названия кенгуру. Джеймс Кук, высадившись на берег Австралии, увидел странное животное. Оно было высокое, как человек и прыгало. На вопрос : “Что это за животное?”, вождь местного племени ответил: “Я не понимаю”, что для Кука прозвучало как “кенгуру”.В 70-е годы необоснованность этого мифа была подтверждена лингвистическим исследованием. На самом деле, слово «кенгуру» происходит от «kanguroo» или «gangurru» — названия этого животного на гуугу-йимидхиррском языке аборигенов Австралии.
Пеппи: Теперь я поняла, почему они так называются.
Ведущий: А вот ещё несколько интересных фактов из жизни австралийских животных.
- Взрослый кенгуру способен развивать скорость до 60 км/час, может перепрыгнуть барьер высотой до 3 метров, прыжки по длине могут доходить до 12–13м.
-Самка кенгуру производит молоко разной жирности для разного возраста детеныша
- Самка кенгуру может регулировать сроки появления на свет детеныша, т.е. задерживать роды на нужный срок, пока другой новорождённый ещё растёт в сумке и не может её покинуть или при неблагоприятных внешних условиях, например, засухе.
- Кенгуру могут управлять своей сумкой с помощью мышц. Например, плотно закрывать сумку, чтобы туда не попала вода во время дождя
- Кенгуру мало пьет: может обходиться без воды несколько месяцев
- Кенгуру изображен на австралийском гербе вместе со страусом эму, т.к. они могут двигаться только вперёд. Двигаться назад кенгуру мешает большой хвост и необычная форма задних ног.
-Мясо кенгуру в Австралии разрешили употреблять в пищу только в 1980 году.
- Кенгуру для людей не опасны. В редких случаях при нападении бьют задними лапами и царапаются.
Пеппи: Здорово, теперь я точно знаю всё о кенгуру! А вы ребята узнали, что то новое о этих животных?
Участники: Да-а-а
Задания для квеста.
А сейчас предлагаю вам не побывать на наших игровых площадках, где вы можете поучаствовать в конкурсах. Вам необходимо разделиться на команды (2-4). Каждая команда должна пробежать по всем игровым площадкам (согласно плану), выполнить задания и получить, как можно больше фишек. После выполнения всех заданий команда возвращается к нам и мы все вместе готовим поздравление с днем рождения для кенгуренка.
Площадка 1: Литературная
«Откуда эти строки?»
Здравсвуйте, уважаемые гости! Я рад(а) приветствовать вас на литературной викторине, посвященной кенгуру.
Сейчас я буду зачитывать фрагменты из разных детских произведений, где героем являются кенгуру. Предлагаю вам вспомнить их название и желательно автора.
За каждый правильный ответ вы получаете фишки.
Итак начинаем.
Но однажды поутру
Прискакала кенгуру,
Увидала усача,
Закричала сгоряча:
«Разве это великан?
(Ха-ха ха!) Это просто таракан)
(Ха-ха-ха!) Таракан, таракан, таракашечка,
Жидконогая козявочка - букашечка.
И не стыдно вам?
Не обидно вам?
Вы — зубастые,
Вы — клыкастые,
А малявочке поклонилися,
А козявочке покорилися!»
«Тараканище» Корней Иванович Чуковский
Длиннохвостый кенгуру
Погулять зовет сестру,
А сестра сидит в мешке
У мамаши на брюшке.
«Кенгуру» Самуил Маршак –
Вот полюбуйтесь на игру
Двух австралийских кенгуру.
Они играют в чехарду
В зоологическом саду.
«Кенгуру» Самуил Маршак
Носит Мама-кенгуру В теплой сумке Детвору, А ребятки-кенгурятки Целый день Играют В прятки!
«Кенгурята» Борис Заходер
Спросил у Кенгуру: - Как выносишь ты жару? - Я от холода дрожу! - Кенгуру сказал Моржу.
«Морж» Борис Заходер
Если ночью осторожно Из кармана взять его. Поиграть не очень долго И на место положить, То родители про это Не узнают ничего, И пропажу обнаружить Не успеет кенгуру.
Площадка 2: Загадочная
«Отгадай-ка»
Сейчас я вам буду загадывать загадки о тех животных, которые живут только в Австралии, так же как кенгуру. Но эти животные так же есть и в нашем зоопарке.
Попрыгушка - поскакушка.
С кошельком на толстом брюшке.
Не рубли там, не монетки.
Из него глазеют детки.
Скачет, скачет по двору
С ними мама ...(КЕНГУРУ)
Из Австралии далёкой
К нам приехал этот зверь,
Длиннохвостый, длинноногий –
Он известен всем теперь.
Развлекает детвору
В зоопарке ... (кенгуру).
Птицу, малыш, надо нам отыскать, Знаешь, она не умеет летать! Пусть эта птица летать не умеет – Бегает точно других птиц быстрее! (Страус)
Нет, у нас она не водится -В Австралии находится.Заботливая мамаБородатая ...(агама).
Из Австралии далекой Он давно к нам прилетел, — Желто- и зеленобокий Юркий маленький пострел. Знают девочка и мальчик: То волнистый … (Попугайчик)
Черношейный» есть, есть «чёрный»,
Есть «шипун», а есть «трубач»,
Белый есть красавец модный,
Подскажи, как птиц тех звать?
( Лебеди)
Он полётам не обучен, Зато в беге – самый лучший. От любой большой проблемы Убегает страус ...
(Эму )
Площадка 3: Спортивная
«Выше, дальше, смелее»
Эстафета «Кенгуру»
Цель игры: развить физическую силу и выносливость. Необходимые материалы и наглядные пособия; шарики, небольшая тканевая сумка, мел для обозначения линии старта (финиша),обруч, мягкие игрушки, флажки на подставке или кегли для обозначения места поворота.
Ход игры
Старо как мир, но дети, которые появились на свет 6-7 лет назад, об этом не знают и будут с удовольствием прыгать дистанцию с шариком, зажатым между колен. На шее у нашего кенгуру должна быть небольшая тканевая сумка (карман). В качестве кенгуренка может быть любая мягкая игрушка. Прыгаем 5-7 метров, сдаем «кенгуренка в детский сад (мешок или обруч), возвращаемся, передаем шарик и сумку следующему члену команды.
Прыжки в мешке
Цель игры: развить физическую силу и выносливость. Необходимые материалы и наглядные пособия; мешок, мел для обозначения линии старта (финиша), флажки на подставке или кегли для обозначения места поворота.
Ход игры
Первый игрок залезает в мешок, придерживая его руками, прыжками, как кенгуру, добирается до линии финиша и обратно.
3. Эстафета с обручами
Цель игры: развить физическую силу и выносливость. Необходимые материалы и наглядные пособия; гимнастические обручи, мел для обозначения линии старта (финиша), флажки на подставке или кегли для обозначения места поворота.
Ход игры Первый игрок каждой команды получает обруч. По сигналу ведущего участники, прыгая через обруч, начинают передвигаться к финишу.
По окончании ведущий приглашает участников на поздравительную площадку для приготовления праздничного торта.
Площадка 4: Поздравительная
На площадке приготовлен макет торта и блюдо для лакомства.
Пеппи: Ребята, вы все очень постарались на игровых площадках и набрали большое количество фишек. Сейчас я вам предлагаю украсить наш поздравительный торт для кенгуру (приклеить фишки на макет, украсить торт рисунками и поздравительными надписями). А ещё я знаю, что кто-то из вас приготовил лакомства для нашего именинника.
Участники: Да-а-а
Пеппи: Давайте выложим их на блюдо и угостим кенгуру (после того, как украсили торт и приготовили блюдо с лакомствами Пеппи вместе с участниками праздника идет поздравлять именинника: торт ставится рядом с вольером кенгуру, а блюдо под руководством методиста ставится в вольер с животными).
Пеппи: Как красиво у нас получилось и кенгуру очень понравился наш подарок! Спасибо вам ребята! Теперь я точно знаю, кто такие кенгуру. А сейчас приглашаю сделать памятное фото для нашего именинника на фоне праздничного торта (участники праздника встают возле вольера с кенгуру на фоне торта и фотограф делает фото на память)
Пеппи: Ребята, до свидания! Приходите к нам в гости.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/290103-s-dnem-rozhdenija-kengurenok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.