Мастер-класс для воспитателей: развитие творческих способностей через декоративно-прикладное искусство

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №1 «Колобок» г.Камбарка

Мастер-класс

Декоративно-прикладное искусство

как средство развития

творческих способностей

детей старшего возраста.

Подготовила и провела:

воспитатель

первой категории

Глухова Вера Борисовна

г.Камбарка

2017год.

Ход работы мастер – класса.

Введение в тему.

Особенность нашей России – разнообразие занятий населения. « Голь на выдумку хитра» - говорилось прежде. И смышленый народ жил зажиточно. Занимались сельским хозяйством, ремеслом, отхожими промыслами, это значит, мужики ходили на заработки в города.

Кустарные промыслы давали не плохие доходы и ими занималось до половины крестьянских дворов.

Некоторые крестьяне постепенно, становились хозяевами фабрик. Так вот и складывались у нас промыслы.

Загадывание загадок о народных промыслах.

Тук – тук, щелк – щелк, Медведь, мужик, коза и волк…

Деревянные игрушки: И медведи и старушки-

То сидят, а то спешат, Ребятишек всех смешат.

(Богородская резьба)

Веселая белая глина Кружочки, полоски на ней.

Козлы и барашки смешные, Табун разноцветных коней,

Кормилицы и водоноски, И всадники и ребетня,

Собачки, гусары и рыбки. А ну назовите меня.

(Дымка).

Есть еще для вас игрушка, Не лошадка, не Петрушка –

Красавица девица, у нее сестрицы.

Каждая сестрица – для маленькой темница.

(Матрешка).

Что за дивные узоры, полотенца и подзоры!

Все в букетах белых роз, может вывел их мороз?

Что за скатерть получилась! Может это все приснилось?

(Вологодское кружево)

Ах! Эти барышни - всех на свете краше,

А весельчаки – гуляки , кавалеры наши.

(Коргопольская игрушка).

Ты откуда пришла к нам такая? Вся простая без хитрых затей.

С длинной шеей и расписная, для игры и забавы детей.

(Филимоновская игрушка).

Чашки, чайники и вазы отличите эти сразу.

Белый фон снегов белей, синий – небушка синей.

Кружевное это чудо привезли купцы откуда?

(Из Гжели).

Листочки, ягодки, цветочки, стебелек, завиток,

Здесь хозяева три цвета: черный, красный, золотой.

Кто привез товар такой?

(Хохлома).

Коль на досточке девица ,иль удалый молодец,

Чудо – конь и чудо – птица – это значит…

(Городец).

На черном фоне красные розы, лилии, маки, ромашки, подснежники…

Ими повязаны девичьи головы, глазки лукавые, личики нежные.

(Павлово – Посадские шали).

2. Теоретическая часть.

СООБЩЕНИЕ на тему «Декоративно – прикладное искусство как средство развития творческих способностей детей».

3. Практический фрагмент « Давайте вспомним».

Ели спят у большака в инее седом,

Спят деревья, спит река, скованная льдом.

Мягко падает снежок, вьется голубой дымок,

Дым идет из труб столбом, точно в дымке все кругом,

Голубые дали, и село большое

«Дымково» назвали

Там любили песни, пляски

В селе рождались чудо – сказки,

Вечера зимою длинны, и лепили там из глины

Все игрушки непростые, а волшебно – расписные.

И пошла о «дымке» слава, заслужив на это право,

Говорят о ней повсюду – удивительному чуду

Мы поклонимся не раз, о древней дымковской игрушке

Поведем сейчас рассказ.

Как вы думаете, почему игрушки называются дымковскими?

(Игрушки называются дымковскими, потому что появились они в слободе Дымково, недалеко от Вятки в 1174 г.).

Знаете ли вы название праздника, где продавали дымковские игрушки?

(Праздник назывался «Свистопляски». В ритуал праздника входили катания с высокого берега реки, музыкальный свист, песни, пляски. Ставились театральные балаганы, лотки с обилием сладостей, глиняных свистулек и игрушек).

Кого символизирует дымковская барышня?

(Важной покровительницей всех русичей была богиня Роженица. Она хранила домашний очаг и семью. Ее изображали в виде величественной барыни, сильной и красивой женщины).

Каким способом лепят дымковскую игрушку?

(Дымковскую игрушку не тянут из комка глины, а лепят по частям, соединяя части в целое, т. е. конструктивным способом).

Как называются элементы орнамента дымковской игрушки?

(Круги, кольца, овалы, зигзаги, колоссы, клеточки, точки. Круг – символ солнца, каровая хлеба, звезды, вода, дорога).

Чем отличается дымковская игрушка от других игрушек?

(Золотыми квадратиками, т. е. сусальным золотом).

Как вы думаете, эти игрушки лепят и разрисовывают веселые мастера или грустные?

(Лепят и разрисовывают игрушки веселые мастера).

Посмотрите каковы , удивительно белы

Мастера, скорей за дело ,украшай игрушки смело

Выбирай любой узор , чтобы радовал он взор.

Пальчиковая гимнастика «Дымковские барышни».

Мы игрушки расписные, хохотушки вятские

Щеголихи слободские кумушки посадские

Наши руки крендельком щеки будто яблочки.

С нами издавна знаком весь народ на ярмарке.

4. Практический фрагмент «Дымковские барышни».

Теперь приступаем к росписи игрушек. Дымковские мастера лепили игрушки зимой, когда вокруг все было белым – бело и хотелось им сделать игрушку такой же белой и чистой. Но ведь игрушки делались к празднику, поэтому не забывайте, что они должны быть яркими, нарядными, веселыми, солнечными, красочными, радужными, а помогут вам в этом таблица с элементами и образцами росписи.

Полюбуйтесь каковы! И нарядны и на вы: пестрые, яркие, славные подарки!

5. Групповая творческая работа.

6. Практические рекомендации.

(Презентация игрушек) Педагоги рассказывают каждый о своей игрушке.

Хороши игрушки расписные, все поют, бесхитростно светлы,

И видна в них радость молодая ставшая искусством ремесла.

7. «Обратная связь».

Педагоги обмениваются опытом работы, делятся своими творческими находками и «изюминками».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/290519-master-klass