Конспект сюжетно-ролевой игры с народными куклами «В гостях у тетушки Маланьи» для девочек 5-7 лет

Конспект

сюжетно-ролевой игры «В гостях у тётушки Маланьи»

для девочек 5 – 7 лет

Цель: приобщать детей к истокам русской народной культуры

Задачи:

формировать у детей умение творчески развивать сюжет, объединять несколько сюжетов одним содержанием, используя накопленный личный опыт;

систематизировать знания детей о народной кукле;

приобщать к истокам русского народного творчества;

развивать речевое взаимодействие;

способствовать развитию речи на этапе автоматизации и дифференциации звуков;

развивать координацию речи с движением;

воспитывать чувство материнства, любви к семье.

Игровой материал и оборудование: уголок группы, оформленный в русском народном стиле; макет избы; тряпичные народные куколки; магнитофон и аудиозаписи русской народной инструментальной музыки; шкатулка

Предварительная работа

разучивание потешек, пестушек, прибауток, колыбельных песен, докучных сказок, как средств развития речи и памяти, коррекции звукопроизношения на этапе автоматизации и дифференциации звуков;

рассматривание народных кукол, их изготовление; беседы о русских традициях, обрядах; рассматривание иллюстраций, внутреннего убранства избы; прослушивание русских народных музыкальных произведений; сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери»; чтение рассказов Л. Толстого «Грушина кукла», «Бабушка и внучка», сказки «Василиса Прекрасная»;

подвижные народные курские игры «Ванька-встанька», «Заря-заряница», «Иван-косарь»

Ход игровой деятельности

Педагог Дети, расскажу я вам сегодня, как я побывала в гостях у тётушки Маланьи. Там у неё каких только кукол нет!

И ритуальные куклы – необходимые для обряда

Среди них – Коляда, Масленица, Морена…

В праздники их сжигали, как сухое полено.

Просили тепла, здоровья, конечно,

Чтобы жизнь продолжалась счастливо и вечно.

А других ритуальных кукол

Берегли, как зеницу ока,

Ставили в красный угол к иконам высоко,

Чтобы семья в достатке жила

И счастливой и дружной была.

А ещё куклы другие – обереговые:

Кузьма и Демьян, Берегиня, ангелочек,

Подвешивали у кроватки сынков и дочек,

Отгоняли дурные сны и болезни,

Были куклы необходимы, полезны.

Бабушки наши талантливы были

И внуков своих очень любили.

Есть у неёигровые куклы для забавы ради

Узелковая кукла, барыня, куватка,

Любили кукол таких ребятки.

Долгим было путешествие, но дорогу я хорошо запомнила. А вы хотите пойти в гости к тётушке Маланье?

Дети: Хотим.

Давайте ей позвоним, предупредим, что приедем. (Педагог имитирует разговор по телефону) Готовы?(Да)

Психогимнастика(под русскую народную инструментальную музыку)

Нужно идти через лес. Какой красивый лес! Идём по узкой тропинке, петляющей между деревьями.(Дети идут друг за другом между воображаемыми деревьями). Перед нами высокая трава. (Идут, высоко поднимая колени). А вот перед нами густой кустарник. (Дети раздвигают руками воображаемые ветки). Какой свежий воздух в лесу! (Вдох, выдох). Тишина. Смотрите мы вышли к реке. Моста нет, а что же делать? (Предположение детей). Можно построить лодку или плот и перебраться на тот берег. (Постройка из стульев). А вот виднеется домик, в котором живёт тётушка Маланья.

Дети выходят из лодки и подходят к дому. Выходит тётушка Маланья звенит в «куклу-колокольчик»

Тётушка Маланья

Добрый день, дети дорогие,

Я вас всех зову в мой уютный дом.

Проходите, не стесняйтесь,

Поудобнее располагайтесь!

(Дети проходят и рассаживаются на лавки)

А собрались мы для забавушки,

Чтоб поиграть в куклы, как наши бабушки!

Вы будете кукол выбирать,

С которыми хотите играть.

Предлагает детям выбрать понравившуюся куклу

Тётушка Маланья

Люлька в нашей горенке неслучайно стоит,

В ней малютка спит.

Чтобы хорошо ему было в кроватке

Спойте колыбельную сладко!

Дети обыгрывают ситуацию, развивают сюжет ( поют колыбельные песенки, укладывают спать, умывают, кормят, рассказывают докучные сказки, прибаутки, потешки.)

Тётушка Маланья

Вот какие нянюшки, деток умеете кормить, пеленать,

А теперь предлагаю со мной поиграть!

Логоритмическая игра(под русскую народную инструментальную музыку)

У Маланьи у старушки (хлопают в ладоши)

Жили в маленькой избушке (сложить руки углом. Показать избушку)

Семь сыновей ( показать семь пальцев)

Все без бровей (очертить брови пальцами)

Вот с такими ушами ( растопырить ладони, поднести к ушам)

Вот с такими носами

(Показать длинный нос растопыренными руками)

Вот с такими усами

(Очертить пальцами длинные гусарские усы)

Вот с такой головой

(Очертить большой круг вокруг головы)

Вот с такой бородой

(Показать руками большую окладистую бороду)

Они не пили не ели

(Одной рукой поднести ко рту чашку, другой ложку)

На Маланью все глядели

(Держа руки у глаз похлопать ресницами)

И все делали вот так

(Ребенок показывает любое движение).

Тётушка Маланья

Дорогих своих гостей очень я люблю

И сейчас вас сладким чаем напою!

Проходите не стесняйтесь,

Пирогами угощайтесь!

Обыгрывание ситуации «Чаепитие»

Педагог Спасибо, тётушка Маланья за гостеприимство, но нам пора возвращаться домой.

Тётушка МаланьяПо старому доброму обычаю, дорогих гостей без подарков не отпускали

Порадовали вы меня своей игрой,

А я хочу вас порадовать подарочком

Куколки с собою забирайте

И меня вспоминайте!

(Тётушка Маланья передаёт педагогу шкатулку с народными куклами и прощается с гостями)

Рефлексия

Педагог Ребята, понравилось ли вам наше путешествие к тётушке Маланье? С какими куклами вы там играли? (Ответы детей)

А посмотрите, какие куклы есть в шкатулке? (педагог с детьми рассматривают и называют кукол и располагают их в макете избы, он обращает их внимание на новую куклу «Плодородие»)

Это кукла «Плодородие», ещё её называли Седьмая Я (Семья) Как вы думаете, почему она так называется? (Ответы детей) Да, действительно, кукла имеет шесть детей, привязанных к поясу. В старину считалось, что семья должна состоять из семи человек: мать, отец и пятеро детей. Чем больше детей, тем больше счастья в семье! Испокон веков мать любит и заботится о своих детях, сколько бы их не было!

Я желаю, чтобы вы были любимы в своих семьях, а когда выросли у вас была своя большая, дружная семья!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/290565-konspekt-sjuzhetno-rolevoj-igry-s-narodnymi-k