Урок на тему: «Семья»

МБОУ – Мартьяновская СОШ

Урок английского языка

на тему

«Семья».

(урок- закрепление по данной теме)

Подготовила учитель

английского языка I кв. категории

Шевченко Евгения Михайловна

Тема: «Семья»

Цель: а) введение грамматического материала; отработка лексического материала;

б) развитие навыков чтения и перевода; навыков аудирования; диалогической

и монологической речи; фонетических навыков; языковой догадки;

в) воспитывать интерес к языку.

Оборудование: магнитофон, аудиокассета, картинки с изображением членов семьи, картинки с номерами телефонов.

Лексическийматериал: telephone, photo, phantom, phase, pharaoh, philately, phrase, physics; числительныеот 0 до 11; number, next, far, daughter.

Грамматический материал: притяжательные местоимения множественного числа Their,our,your.

Социокультурная информация: слова английского и русского языка, сходные по звучанию и значению. Развитие языковой догадки. Научить называть номера телефонов по – английски.

Ход урока

Оргмомент.

Сообщение темы и целей.

Проверка д\з.

(учащиеся должны самостоятельно подготовить рассказ о своей семье, показывая классу фотографию)

Фонетическая зарядка.

Let’s start with phonetic exercises. Listen and repeat after me:

(на доске рисунки членов семьи)

grandmothermother brother

sisterfather grandfather

Now. Listen to a poem about a family.

This is my mother,

This is my father,

This is my brother Paul.

This is my sister,

This is my uncle,

How I love them all.

(стихотворение уже известно учащимся, повторяют)

Речевая разминка.

Have you got a mother?

Have you got a father?

Have you got a sister?

Have you got a grandfather?

Have you got a grandmother?

(учащиеся работают в парах)

Введение нового лексического материала.

Today we’ll meet our old friends again. Agent Cute and his boss are here. But before we know about Cute’s new task, we must learn some new words. Open your books on page 90, do ex. 1. Listen to the speaker, then read words youself.

Pay attention to the combination of letters – ph – and the sound [f] – буквосочетание ph передаетзвук [f].

Введение и отработка грамматического материала.

- Ребята! Сегодня мы с вами познакомимся с притяжательными местоимениями. Они отвечают на вопрос «Чей?» - мой, твой, ваш. Такие местоимения являются определением к существительному, например, моя сумка, ваш учебник, их дом. Приведите собственные примеры.

- Их собака, наш карандаш.

- Запомните притяжательные местоимения множественного числа:

Their, our, your.

Read the sentences of ex. 2, 3 and translate them into Russian.

(в 3 задании местоимения выписаны на доску: в первой колонке стоят личные местоимения, а во второй притяжательные.)

- Turn over your page, do ex. 8. Work in pairs. First of all read the words youself. Do you know all of them? Should we translate them? Listen to the speaker and choose the right answer.

Физминутка.

Let’s have a rest. Please, stand up.

Hands on hips,

Hands on knees,

Put them behind, if you please,

Touch your shoulders,

Touch your nose,

Touch your ears,

Touch your toes.

Raise your hands into the air,

To the sides, on your hair,

Raise them up as before,

While clapping – “One, two, three, four”.

Введение лексического материала. Работа с текстом.

Please, do ex. 5 on page 91. There are new words. Read them, then listen and repeat again.

Выужезнаетечислительные

3 – three, 4 – four, 5 – five, 6 – six, 7 – seven, 8 – eight, 9 – nine, 10 – ten, 11 – eleven.

Теперь давайте посчитаем от 1 до 11. Alltogether: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11.

(Учащиеся повторяют за учителем хором, по цепочке, по одному)

- А сейчас мы узнаем, зачем же босс вызвал к себе агента Кьюта и что за новое задание его ожидает. Please, read the task of ex. 6. then read and translate the dialogue between Cute and his boss.

- В тексте вам правильно назвать номер телефона Мистера Доброва. Знаете ли вы, как правильно назвать номер телефона по-английски?

Если нет, то давайте посмотрим рубрику «Englishinfocus». (Учащиеся узнают как правильно произносится телефонный номер.

Отработка грамматического материала.

(учащиеся называют номер по - английски)

48 – 68 – 00 58 – 09 – 23 34 – 21 – 89

50 – 79 – 37 99 – 45 – 21 45 – 67 – 91

(учащиеся записывают номер, какой называет учитель)

Социокультурная информация.

- Сегодня в рубрике «Friends» вы узнаете новые слова. Попробуйте догадаться об их значениию

Итог урока.

(учитель подводит итог урока, оценивает учащихся)

You’ve known many new words at the lesson. What is Russian for: telephone, photo …

Телефон, фотография.

You know that the MacWizards asks for help. His son Robin is lost in Russia. Is he an English boy?

Yes, he is.

Who are his friends?

The Inins.

Домашнее задание.

Next time we’ll know more about our new friends. Now, write down your homework: p.92, ex. A, B. Thank you for the lesson. The lesson is over. Good – bye!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/290696-urok-na-temu-semja