Сценарий праздника «Минута Славы»

Сценарий «Минуты славы»

Выходят ведущие, звучат фанфары.

В.1: Добрый день, дорогие друзья и уважаемые гости.

В.2: Мы рады приветствовать вас на нашем конкурсе…

В.1 и В.2: «Минута Славы»!

В.1: Звезды – это символ успеха, символ таланта, радости, смеха,

И люди, как звезды, тоже горят! Недаром сегодня такой звездопад.

В.2: «Минута Славы» - это конкурс, где свои таланты демонстрируют обычные ученики. Главное условие для участия - талант.

В.1: Фокусники, танцоры, певцы, чтецы – каждый может выйти на сцену и доказать, что именно он достоин получить всеобщие признание!

В.2: В нашей школе очень много талантливых ребят и мы сейчас в этом убедимся.

В.1: Сегодня услышим много песен, увидим различные танцы, инсценировки и даже фокусы!

В.2: А оценивать ваши таланты будет наше компетентное жюри, приветствуем!

(Представление жюри)

В.1: ФИО члена жюри, аплодисменты!

В.1: ФИО члена жюри, аплодисменты!

В.1: ФИО члена жюри, аплодисменты!

В.1: А открываем наш конкурс танцем группы поддержки!

В 1: Встречайте!

(танцевальная композиция «Вперед к победе» – вне конкурса)

В.1: Итак, начинаем. 1-ый участник: номинация «Выразительное чтение» стихотворение «Береза».

(участница читает стихотворение «Береза»)

В.2: Песня – лучший друг людей!  С песней жить нам веселей! Следующий участник номинация вокал ФИО участника песня: «___________________»!

(участница поёт песню «____________________________»)

В.1: Благодарим!

В.2: Нам песня строить и жить помогает, а танец здоровье укрепляет. Ведущая 1, а ты любишь танцы?

 В1: Люблю! А особенно современные. Встречайте участницу с танцевальной композицией «____________________»!

(участница танцует)

В1: Молодцы наши девчата. И петь умеют и танцевать.

В2: А на что способны наши мальчишки? Давайте посмотрим. Номинация оригинальный жанр ФИО участника номер «Юный тхэквондист».

(номер «Тхэквондо», необходим мат)

В.1: Умница,  а сейчас мы приглашаем на сцену мальчишку, который прекрасно чувствует ритм современной жизни.

В.2: Номинация танец, участник с танцем «Диско».

(участник танцует)

В.1: Молодец! Встречаем следующего мальчишку ФИО номинация выразительное чтение, стихотворение «Что такое хорошо и что такое плохо!»

(участник читает стихотворение)

В.1: И мальчишки наши молодцы!

В.2: А на улице метель сутра мела, но танцует и танцует детвора!

В.1: Приветствуем в номинации танец девчонок ФИО с танцем «Маргаритки».

(участницы танцуют)

В.1: А сейчас вне конкурса выступит наш хор с песней «Ка бы не было зимы».

(Выступает хор с песней)

В.2: Что-то стихов мы давно не слышали.

В.1: А давай пригласим на сцену участницу со стихотворением «Зима» номинация Выразительное чтение.

(участница читает стихотворение)

В.2: Спасибо! Ну, а после серьезного хочется повеселиться, ты любишь цирк?

В.1: Конечно, особенно мне нравятся клоуны и фокусники.

В.2: А вы ребята любите цирк? Итак, встречаем фокусника ФИО с номером «Мир чудес» номинация оригинальный жанр.

(участник показывает фокусы)

В.1: У наших конкурсантов очень интересные и необычные номера, вот и ученицы подготовили сценку «Контрольная работа» в номинации «Оригинальный жанр».

(ФИО участниц показывают сценку, не уходят, ждут представления)

В.2: В сценке принимали участие: ФИО. Спасибо, аплодисменты!

В.1: А сейчас наш хор поддержит своей песней наших конкурсантов.

(Выступает хор с песней)

В.1: А мы переходим к следующему номеру нашей программы.  Номинацию танец представляет ФИО участницы.

В.2: Она взяла для своего номера грациозность, элегантность, красоту, добавила музыку, сюжет и получился танец «Бомба джайв». Который, мы с удовольствием посмотрим.   

(участница танцует)

В.1: А сейчас для нас выступит участник со стихотворением _____________________ номинация выразительное чтение.

(участник читает стихотворение)

В.1: А я тоже хочу выступить в нашем конкурсе?

В.2: В какой номинации ты хотела бы принять участие?

В.1: В вокале, песня «_________________».

(участница поёт)

В.1: А следующая участница номинации танец ФИО исполнит нам прекрасный танец «Тарантелла», встречаем!

(участница танцует)

В.2: Мы продолжаем минуту славы. И следующие участники ФИО в номинация выразительное чтение

В.1: Стихотворение Бориса Заходера «Никто». Аплодисменты!

(участники читают стихотворение)

В.1: Сцену нельзя топтать каблуками

По сцене маленькой или большой

Нужно ступать лишь босыми ногами

И с абсолютно открытой душой

В.2: Встречайте на нашей сцене участник ФИО с танцем «Диско Дэнс».

(участник танцует)

В.1: А сейчас ребята из 1Б класса прочтут нам стихотворения.

В.2: Номинация выразительное чтение ФИО стихотворение А.С. Пушкина «Люблю тебя, Петра творенье».

(участник читает стихотворение)

В.1: Следующий участник ФИО прочитает стихотворение Ивана Андреевича Крылова «Лебедь, рак и щука». Встречаем!

(участник читает стихотворение)

В.1: Следующий номер нашей программы музыкальный и конечно танцевальный

В.2: С искусством современного танца нас познакомит участница ФИО танец «Черлидинг»

(участница танцует)

В.1: Сегодня конкурс собрал много друзей. Наш круг стал шире и добрее. Да здравствует песня, да здравствует праздник.

В.2: На сцене заключительная песня в исполнение участниц ФИО номинация вокал, песня «________________________».

(участницы поют)

В 1: Закончилась наша концертная программа. Вы не забыли, что это все-таки был не просто концерт, а конкурс. Мы будем рады за победителей.

В.2: А те, кто не получит призового места – не огорчайтесь, вы доставили нам много приятных минут. Мы желаем вам дальнейших творческих успехов и ждем вас на следующем вечере.

В.1: Результаты конкурса будут объявлены на торжественной линейке.

В.2: А закроем наш концерт весёлым и задорным танцем «Макарена», танцуют все!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/290837-scenarij-prazdnika-minuta-slavy