- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование в группе компенсирующей направленности для детей 6-7 лет с ТНР
Комплексно-тематическое планирование в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности для детей с ТНР учителя-логопеда Антоновой С.К.
Тема | Содержание | Период | Неделя | Подтема | |
Мониторинг | Всестороннее обследование речи детей. Заполнение речевых карт. | сентябрь | 1 | 1 сентября - День знаний Мониторинг | |
2 | |||||
3 | |||||
Я, мое здоровье и безопасность. | О привычках и манерах поведения, правильном питании, занятиях спортом, безопасности дома и на улице) | сентябрь-октябрь | 4 | «Вот и стали мы на год взрослей» | Звук и буква Гласные звуки. Гласные буквы. Буквы А и У. |
Осень, осень, в гости просим! Труд людей осенью. | Признаки и периоды осени. Осенний лес (деревья, кустарники). Кладовая леса (ягоды, грибы).Значение леса в жизни человека Труд взрослых в садах и огорода. Овощи и фрукты. Польза для человека. Домашние заготовки. Работа на полях. Уборка урожая. Культурные растения поля (злаковые), их выращивание. Труд агронома, хлебороба, мельника, пекаря. | октябрь | 1 | Мы встречаем осень. Природа осенью. | Звук и буква Ы. Звук и буква Э. |
2 | Лесная кладовая | Звук и буква О. Звук и буква И. | |||
3 | Витамины из огорода и сада. | Гласный и согласный звук. Твердый согласный звук и мягкий согласный звук. Звуки М- М’. Буква М. | |||
4 | Хлеб. | Звуки Н-Н` . Буква Н. Дифференциация М-Н. | |||
С чего начинается Родина? Дом. Квартира. | Моя родная страна. Государственная символика. Народы многонациональной России, их традиции и обычаи. Воспитание толерантности. Мой дом. Моя квартира и уют в ней. Мебель. Посуда. Продукты питания, их виды, польза и вред для здоровья человека. Бытовая техника. Значение и назначение окружающих человека предметов, их строение. Домашние хлопоты. Безопасность в доме. Уроки доброты и взаимопонимания. Любовь к родителям, помощь им, уважение к их труду. Домашние любимцы. | октябрь-ноябрь | 1 | Моя Родина – Россия. День народного единства | Звуки Х-Х`. Буква Х. |
2 | Мой дом. Мебель. Бытовая техника | Звуки Д-Д`. Буква Д. | |||
3 | Кухня. Посуда. Продукты питания. | Звуки Т-Т`. Буква Т. ДифференциацияТ-Д. | |||
4 | День матери. Уроки доброты. Женские профессии. | Звуки Б-Б`. Буква Б. | |||
5 | Домашние животные, питомцы. | Звуки П-П`. Буква П. ДифференциацияБ-П. | |||
Здравствуй, Зимушка-зима! | Признаки и периоды зимы. Сезонные изменения. Бережное отношение к природе. Животные и птицы наших лесов. Безопасное поведение в дикой природе.Знакомство с разнообразием животного мира нашей планеты. Красная книга. Животные Севера и Юга. Традиции встречи Нового года на Руси и в других странах. Зимние игры и забавы. Безопасное поведение дома и на улице. | ноябрь-декабрь | 1 | Зима. | Звуки В-В`. Буква В. |
2 | Жители наших лесов | Звуки Ф-Ф`. Буква Ф. ДифференциацияВ-Ф. |
3 | Животные Севера и жарких стран. | Звуки К-К`. Буква К. Дифференциация П-Т-К. | |||
4 | Новогодний праздник | Звуки Г-Г`. Буква Г. ДифференциацияК-Г-Х. | |||
Профессии людей. Любимый город. | Зима в природе. Зимующие птицы (название, строение, питание). Забота людей о птицах. Безопасность на улице и дома. Знакомство с современными профессиями, орудиями труда и инструментами. История их возникновения. Уважение к труду взрослых. Профессии родителей. Наш родной город, его история и достопримечательности, знаменательные даты. День освобождения Ленинграда от блокады. Гордость за подвиг земляка. | январь | 1 | У детей зимние каникулы | |
2 | Зимующие птицы | Звуки С - С`. Буква С. | |||
3 | Современные профессии. | Звуки З - З`. Буква З. ДифференциацияЗ - С. | |||
4 | Наш город Санкт-Петербург. | Звук и буква Ц. Дифференциация Ц - С. | |||
На улице города Народные ремёсла Вооруженные Силы России | Транспорт, его виды, назначение. Дорожные знаки, разметка. Безопасность на улице. Необходимость соблюдения правил дорожного движения Русское народное творчество. Изготовление и роспись игрушек. Традиции и обычаи русского народа. Гордость за мастеров страны. Сезонные виды одежды, обуви, головных уборов. Детская и взрослая одежда и обувь. Российская Армия. Роды войск. Патриотизм и любовь к Родине. | январь-февраль | 1 | Транспорт. Правила дорожного движения. | Звук и буква Ш. Дифференциация Ш - С. |
2 | Народная культура. Народная игрушка. | Звук и буква Ж. Дифференциация Ж - З. | |||
3 | Одежда, обувь, головные уборы. | Дифференциация Ж-Ш. Правописание буквы И после букв Ш и Ж. | |||
4 | День Защитника Отечества. Профессии мужчин моей семьи. | Звук и буква Щ. Дифференциация Щ- Ш- С’ | |||
Встречаем весну-красну Маму я свою люблю!Разнообразие животного мира Как хорошо уметь читать! | Признаки и периоды весны. Сезонные изменения в природе (таяние снега, появление почек, первоцветы). Безопасное поведение весной. Семья, ее состав. Родственные отношения. Бережное и чуткое отношение к близким, любовь к родителям. Женский День 8 Марта. Рыбы и земноводные (названия, внешний вид, образ жизни, повадки). Различия и сходства. Перелетные птицы, их птенцы. Названия, части тела, особенности поведения Библиотека, ее функции, значение в жизни человека. Профессия «библиотекарь». Знаменитые произведения русских, советских, российских детских писателей. | март | 1 | Ранняя весна | Звук и буква Ч. Дифференциация Ч- Т’ |
2 | Семья. 8 Марта | ДифференциацияЧ-Ц. | |||
3 | Рыбы и земноводные | Буква Ь | |||
4 | Перелетные птицы | Звук и буква Й | |||
5 | Библиотека. | Твердые и мягкие согласные | |||
День здоровья. Далекие звезды Вселенной. До свиданья, детский сад! Здравствуй, школа! | Здоровый образ жизни. Значение спорта и физической культуры в жизни человека. Сезонные виды спорта. Олимпиада. Космос. История освоения космоса людьми. Профессия «космонавт». Страна Россия. Ее просторы, достопримечательности. Природные богатства, бережное отношение к ним. Школа: назначение и правила поведения в ней. Воспитание интереса к школе, желание в ней учиться. | апрель | 1 | Виды спорта. | Звук и буква Л. |
2 | Космос. День Космонавтики. | Звуки Л-Л’ Дифференциация Й- Л | |||
3 | Наша Родина –Россия | Звуки Р-Р’. Буква Р. | |||
4 | Скоро в школу! | ДифференциацияР- Л, Р’-Л’ | |||
Весна. Сезонные изменения в природе. Труд людей весной. Великая отечественная война. Герои войны. Подвиг народа. Патриотизм и любовь к Родине. Комнатные растения. Части растения. Уход за растениями. Польза растений. Родной город, история его возникновения и достопримечательности (музеи, парки и т.д.). Знаменитые люди нашего города. Признаки и периоды лета. Сезонные изменения в природе. Насекомые: их внешний вид и образ жизни. | май | 1 | 1 Мая – праздник весны и труда | Буква Е перед согласной. Буква Е после согласной. | |
2 | 9 Мая – День Победы | Буквы Я, Ю перед согласной. Буквы Я, Ю после согласной. | |||
3 | Комнатные и лекарственные растения | Буква Ё. Разделительный Ь. | |||
Мониторинг | 4 | День рождения Санкт-Петербурга. | Звонкие и глухие согласные. | ||
Лето красное пришло | 5 | Лето. Насекомые | Разделительный Ъ | ||
День защиты детей. Права ребенка. Безопасное поведение на улице (в лесу, на водоемах, на солнце) | июнь -01.07 | 1-5 | Закрепление пройденного материала. Индивидуальная работа. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/291209-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-v-grupp


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.