Классный час. Первый урок «Любите то, что учите, и учитесь тому, что любите»

Тема: «Любите то, что учите, и учитесь тому, что любите»
Цель:
- развитие у обучающихся осознанного, ответственного отношения к учёбе как основному виду деятельности школьника;
- формирование положительной мотивации к самообразованию, содействие успешной адаптации и ориентации обучающихся в современном информационном пространстве.
Задачи:
- научить самостоятельно учится;
- развивать мышление;
- воспитывать у обучающихся правильное отношение к учёбе, науке, литературе как источнику духовного развития личности, её социализации, культурного созидания;
- воспитывать активную гражданскую позицию обучающихся, развивать их инициативность, целеустремленность, настойчивость;
- стимулировать процесс самопознания, самовоспитания;
- способствовать формированию образа грамотного, успешного, конкурентоспособного человека;
- пособствовать коррекции речи.
Оборудование и материалы: ноутбук, видеоролик «В стране невыученных уроков», бланки, конверт, распечатки с личностными качествами,
Ход
1. Вступительная часть
1.1. Проверка зуа.
1.2. Вступительное слово учителя
Хочу поздравить вас ребята,
С днем знаний, с 1 сентября!
- Вот и наступил этот удивительный день, который собрал всех учеников снова вместе. Каждый из вас провел по-своему, вы набрались сил, которые так необходимы для учебы. Я надеюсь, этот год будет для вас успешным.
Поздравляю каждого из вас с первым учебным днем и желаю вам никогда не сдаваться.
- С Днем знаний, мои дорогие ученики!
Крутые ступеньки в учебе будут,
Но выверен точно заветный маршрут,
Чтоб вас подружить с удивительным чудом,
Которое Знаньем зовут.
1.3. Мотивация учебной деятельности.
Упражнение «Камни знаний»
- Ребята, кто мне ответит: «Что означает такое удивительное слово «знание»»? (Ответы детей)
- Давайте проведем эксперимент. Перед вами стакан с водой наполовину пустой. Как сделать, чтобы он стал полным?
-Представьте, что камни - это ваши знания. А стакан с водой – жизнь. Добавляя их в воду, мы увидим, что произойдет. Но камни добавлять будем по мере выполнения заданий.
II. Сообщение темы, цели и задач.
1. 1. «Зашифрованная тема».
- Как вы думаете, какая же тема первого нашего урока?
- А сейчас пора узнать, какая будет тема нашего первого урока. У вас на доске есть листочки, расположив листочки в нужном порядке, вы прочитаете тему урока. (Дети на доске выкладывают предложение) «Любите то, что учите, и учитесь тому что, любите»
III. Работа по теме.
3.1. Игра «Ассоциативный куст»
Итак, давайте подведем итоги. С чем у вас ассоциируется слово «школа»?
Знания, уроки, учеба, школьные принадлежности, друзья, воспитание, семья.
- Посмотрите, как много у нас ассоциаций. (Дети выходят к доске и крепят слова-ассоциации вокруг слова «школа»)
3.2. Игра «Я хочу учиться, чтобы…»
- Ребята, кто мне скажет: «Так что же должны делать ученики в школе?»
- Как вы считаете, зачем надо учиться? Сейчас мы поиграем в игру. Я буду передавать вам игрушку. Ваша задача ответить на вопрос: «Зачем н