Социальный проект «Твори добро, другим во благо»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 1 комбинированного вида» с. Айкино.

Социальный проект

«Твори добро, другим во благо»

Посвящён году Добрых Дел.

Составила

Пархачёва О. В.

2017 г.

Доброта нужна всем людям,

Пусть побольше добрых будет.

Говорят не зря при встрече

«Добрый день» и «Добрый вечер».

И не зря ведь есть у нас

Пожеланье «В добрый час».

Доброта – она от века

Украшенье человека.

(Архипова Л.М.)

Девиз проекта: Твори добро, и оно к тебе вернется.

Объект: пожилые ветераны проработавшие в ДОУ села Айкино, Усть-Вымского района.

Предмет: оказание социальной помощи пожилым ветеранам.

Участники проекта – Дети подготовительной группы, педагоги, родители.

Сроки реализации – краткосрочный с 1 – 30 сентября 2017 года.

Тип проекта - информационно-творческий.

Цель - Мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо пожилых людей – ветеранов.

Миссия проекта - Наша забота о ветеранах облегчит им жизнь, в ряде случаев скрасит их одиночество и старость, они убедятся в том, что у них есть достойная смена, что они не зря проработали в ДОУ много лет, поймут, что их помнят, о них заботятся. Благодаря проекту мы повысим свою грамотность, научимся быть милосердными, способными сострадать, понимать других и творить добро, научимся ценить дружбу. Ведь милосердие - главное человеческое качество.

Задачи –

Социальная поддержка ветеранов, воспитание внимательного отношения к людям старшего поколения, желания заботиться о них;

Формирование нравственных понятий у детей, любви, чувства уважения и благодарности к окружающим их людям.

Закрепить понятие «доброта», «добрый»;

Развивать наглядно-образное мышление: дать представления о последствиях того или иного поступка;

Развивать у детей чуткость, сострадание, отзывчивость, внимание и другие положительные эмоции;

Развивать желание совершать добрые поступки по отношению к ветеранам.

Уточнить знания детей о профессиях людей, которые организовывали жизнь детей в ДОУ;

Воспитывать уважение к труду взрослых, благодарность за их труд, желание.

Воспитывать внимательное отношение к пожилым людям.

Поддерживать и развивать проявления гуманности в поведении детей.

Формировать интерес к общественной жизни.

Воспитывать у детей желание оставлять «добрый след» о себе в сердцах и душах других людей, сделать для них что-нибудь приятное.

Задачи по работе с родителями:

- Анкетирование родителей на тему «Что такое доброта».

-Заинтересовать родителей в воспитании и формировании нравственной культуры детей;

- Повысить компетентность родителей по теме проектной недели;

- Привлечь семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничества.

- Акция «Теплые ручки»» (Изготовление любого подарка, сувенира для ветеранов – прихватки, вязанные рукавицы…).

- Консультация для родителей «Научите ребенка быть добрым».

- Изготовление буклетов для родителей «Пословицы о доброте».

- Порекомендовать родителям просмотр всей семьей трогательной картины «Дорога домой» о воспитании без слов, добром и любовью; трансляция фильма в нашей социальной группе.

- Вывеска на улице «Поговорим доброте».

- Акция «Добрые дела».

Цель: привлечь родителей к проблемам старшего поколения, окружить их заботой и вниманием, оказать всяческую поддержку и помощь.

Актуальность проекта:

Основы духовно – нравственной культуры личности формируются в дошкольном детстве, когда ребёнок взаимодействует с окружающим миром на основе естественной потребности в прочувствовании, познании, осмыслении. Дошкольника необходимо научить отличать доброе от злого, хорошее от плохого, привить социально приемлемое поведение и отучить от порицаемых обществом поступков.

Совершенствование процесса нравственного воспитания детей – важная задача дошкольной педагогики на современном этапе развития нашего общества. Немаловажное место в нем занимает вопрос о формировании у детей представлений о нормах морали, регулирующих отношения человека к окружающим людям.

Основа гуманного отношения к людям – способность к сопереживанию, к сочувствию, - проявляется в самых разных жизненных ситуациях. Поэтому у детей нужно формировать не только представления о должном поведении или коммуникативные навыки, а прежде всего нравственные чувства.

Организованные мероприятия совместно с воспитателями группы в рамках проекта дадут детям возможность увидеть, как их поступки могут влиять на настроение людей, менять окружающий мир, и осознать, что именно доброе отношение влечет за собой благодарные знаки внимания и взаимопомощи.

Наличие межпредметных связей: интеграция образовательных областей - познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие.

Список педагогов которых должны посетить.

Калимова В.Э

Седрисева Н.И.

Пархачёва Е.Г.

Маркова А.А.

Исакова Г.А.

План реализации проекта.

Первый этап. Целеполагание.

Раздел “Нравственное воспитание” включен почти во все образовательные программы, адресованные детям дошкольного возраста. Основа гуманного отношения к людям – способность к сопереживанию, к сочувствию – проявляется в самых разных жизненных ситуациях. Поэтому у детей нужно формировать не только представления о должном поведении или коммуникативные навыки, а прежде всего нравственные чувства.

Второй этап. Разработка проекта (подготовительный).

1.Довести до участников важность данной темы.

2.Наметить план действия.

3.Обсудить план проекта с педагогическим коллективом.

4.Информировать родителей с планом проекта.

5.Подобрать наглядно-дидактический материал, художественную литературу (по теме проекта).

6.Подбор методической литературы:

3-й этап. Основной.

Реализация основных видов деятельности по направлениям проекта.

4-й этап. Итоговый.

Включает в себя сбор и обработку методических и практических материалов, обобщение материалов проекта.

Продукт проекта – выпуск фотогазеты газеты “ Твори добро, другим во благо ”.

Тематическое развлечение ко Дню пожилого человека «Старость надо уважать». Чаепитие с гостями - « У самовара».

Описание хода проекта.

Сей добро, посыпай добром, жни добро, оделяй добром.

С таких замечательных слов началась проектный тематический месяц в нашем детском учреждении. Каждое наше утро начиналось с ритуала: Групповой сбор - совместное планирование дел, обсуждение «Что доброго мы сделали вчера и можем сделать сегодня?» и с гимна проекта - «Песенка кота Леопольда «Если добрый ты»

В течение всей проектной деятельности мы с детьми читали стихи, рассказы, сказки: С. Я. Маршака “Друзья-товарищи”, Г Остера “Вредные советы”, В. Осеевой “Рыжий кот”, “Добрые слова”, В. Маяковского “Что такое хорошо, что такое плохо”, ненецкие сказки “Айога”, “Три сына”, Е. Благининой “Подарок”, “Как светлячок друга искал”. В ходе бесед после прочитанной литературы помогали детям понять смысловую нагрузку сказки, привлекали к коллективной беседе по содержанию. У ребенка развивали любознательность, умение слушать и слышать. Формировали культуру общения - умение слышать товарища, не перебивать, участвовать в коллективной беседе.

- Старались формировать у детей логическое мышление, развивать понятия о хорошем и плохом, воспитывать чуткость и внимание к старшему поколению через разнообразные акции «Нарисуй подарок ветерану», дидактические и словесные игры «Что такое хорошо, что такое плохо», «Как помочь другому человеку», «Комплименты», «Назови ласково».

Беседы: «Что такое доброта?», «Почему нужно уметь уступать?», «Добрые дела».

- Расширяли представления детей о труде взрослых. Развивали логическое мышление. А самое главное, воспитывали уважение к ветеранам детского сада, путём экскурсий домой к бывшим сотрудникам ДОУ. Визит к ветеранам.

- Через продуктивную деятельность развивали творческое воображение, самостоятельность, инициативность.

Конструирование из бумаги «Цветок добра» (подарок сотрудникам ветеранам ДОУ).

Конструирование из бумаги «Гирлянда добрых сердец».

Аппликация из салфеток «Цветы ко Дню пожилых людей».

Рисование мелками на асфальте «Подарок от всей души»

А также оформление «Дерева добра» с высказываниями детей о доброте.

- Вечерами просматривали мультфильмы доброте, добрых поступках.

После просмотра беседовали о просмотренном фильме, старались в коллективной беседе прийти к пониманию содержания, формировали умение ребенка общаться со взрослыми и сверстниками.

- Через ООД «Чем больше в мире доброты, Тем счастливей я и ты», «Жизнь дана на добрые дела» формировали представление о том, что доброта, вежливость, есть проявление красоты души. Подводили детей к пониманию доброты как основы взаимоотношений между людьми.

- Акция «Подарим друг другу частичку своей души»- подарки «сердечки» со словами благодарности работникам ветеранам детского сада.

- Несомненно дети любят музыку, и эту мотивацию мы использовали и в нашей проектной деятельности.

Песни о добре и дружбе:

1.Дорога добра. Сл. Ю. Энтина , муз. М. Минкова.

2.Добрая песенка. Слова и музыка Жанны Колмагоровой.

3.Песенка Львенка и Черепахи. Сл. С. Козлова, муз. Ген.Гладкова, м/ф «Как Львенок и Черепаха песню пели».

4.Песенка про добро. Слова и музыка Светланы Красновой.

5.Песня о доброте. Слова и музыка В. Львовского, м/ф «Приключения поросенка Фунтика».

6.Дружба. Сл.Ю. Чичикова, муз.М.Пляцковского.

7.Песенка друзей. Сл. Я. Акима, муз. В.Герчик.

8.Песня о дружбе. Сл. В. Лугового Муз. Г. Гладкова.

9.Вместе весело шагать. Сл. М. Матусовского, муз. В. Шаинского.

10.Антошка. Сл. Ю. Энтина, муз. В. Шаинского, м/ф «Веселая карусель».

11.Песенка Чебурашки. Сл. Э. Успенского, муз. В. Шаинского, м/ф «Чебурашка».

12.Пропала собака. Сл. А. Ламм, муз. В. Шаинского.

13.Веселые путешественники. Сл. С. Михалкова, муз. М. Старокадомского.

Вывод.

Что касается лично нас, педагогов, этот проект дал нам возможность покорить еще одну лесенку профессионального успеха. Постоянное саморазвития повышает наше педагогическое мастерство. Несомненно, это тяжелый труд, но тем слаще радость успеха, тем глубже чувство удовлетворения. Мы находились в свободном творческом поиске во время проекта, могли использовать все многообразие форм и методов работы, не были ограничены рамками и условностями. Но все вместе, единой командой, решали важнейшую задачу духовно- нравственного развития наших детей.

Огорчает одно, что все же не достаточно времени мы уделяем такой важной проблеме ( слишком много других задач, документации, большое количество детей в группах и т.д. и т.п.)- просто невозможно охватить все! И этот проект (из за тех же причин) носит краткосрочный характер. Но уже то, что мы прикоснулись к этой теме и в короткие сроки добились хороших результатов, поможет нам грамотнее и эффективнее решать задачи духовно-нравственного здоровья дошкольников.

Вне всякого сомнения, данный проект дал положительные результаты:

- для детей: росточки добра в детской душе; детям было безумно интересно решать проблемные ситуации и участвовать в различных мероприятиях в рамках проекта. Они с нетерпением ждали следующего дня!

Родители стали активными участниками данного проекта, они не только откликались на предложенные мероприятия, но и сами предлагали интересные идеи. Благодарили педагогов за огромный труд в воспитании духовности наших детей, выражали сожаление о том, что такая важная задача решается в детском саду, а в школе уходит на последний план. Из анкетирования видно, что родители понимают значимость данной проблемы и готовы сотрудничать с детским садом в этом направлении.

Мы планируем продолжить работу в данном направлении.

Ну а самое главное, очень довольны те ветераны - которым мы с детьми приходили, подарили не только поделки, рисунки, которые изготовили сами, но и частичку внимания и доброты………………

“Если ребенка учат добру, в результате будет добро, учат злу – в результате будет зло – ибо ребенок не рождается готовым человеком, человеком его надо сделать!”

В.А. Сухомлинский.

И напоследок хочется добавить –

Облегчи седому путь.

Помоги хоть малость!

Сам поймешь когда – нибудь,

Что такое старость…

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/291391-socialnyj-proekt-tvori-dobro-drugim-vo-blago