- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговое мероприятие «Едем в гости к бабушке»
МКДОУ Бутурлиновский детский сад №5
Итоговое мероприятие
«Едем в гости к бабушке»
тематической недели
«Взрослые и дети»:
Возрастная группа: вторая младшая (3 – 4 года)
Выполнил: Е. Г. Самофалова
г. Бутурлиновка
2017
Итоговое мероприятие: «Едем в гости к бабушке»
(приглашаем в гости родителей, чаепитие)
Цель: Формирование всестороннего развития детей, закрепление и обогащение полученных знаний.
Задачи:
Использовать различные виды деятельности детей
(музыкальную, коммукативную, игровую) .
Развивать познавательную активность, самостоятельность.
Способствовать развитию речи.
Воспитывать у детей желание помогать взрослым.
Материалы и оборудование:
Запись подвижных игр, голосов птиц;
Муляжи овощей, две корзинки;
Шапочки цыплят, курочки, петушка, собачки;
Зонт, руль, контурные изображения домашних животных;
Ход занятия:
Занятие начинается с мелодичной ноты. Ребята подходят к воспитателю.
Вос-ль: Ребята, поздороваемся с нашими гостями и скажем о том, что мы очень рады Вас видеть.
Ребята, а у кого из вас есть бабушка? Вы ее любите? Какие слова можно сказать о бабушке, какая она? У кого из вас бабушка живет в деревне? Хотите поехать к доброй бабушке Арине в деревню?
Воспитатель предлагает детям поехать в деревню на автобусе.
Проводится музыкальная игра «Автобус».
Воспитатель: Вот мы и приехали. Здравствуй, бабушка!
Бабушка: Здравствуйте, мои дорогие! А вы хотите узнать, кто живет у меня во дворе?
Но, сначала отгадайте загадки:
Квохчет, квохчет, детей созывает,
Всех под крыло собирает.
Явились в желтой шубке,
Прощайте две скорлупки.
Бабушка: А, ну, ребята, надевайте шапочки, будете цыплятами. Сейчас мы с вами поиграем.
Игра «Курочка и цыплята».
Бабушка: Ой, ребята, дождик закапал, прячьтесь скорее ко мне, под зонтик.
Игра «Солнышко и дождик».
Бабушка: Дождик, дождик, полно лить, малых детушек мочить! Ребята, давайте попросим дождик, чтобы он перестал капать.
Дети: Дождик, дождик, подожди!
Надоели нам дожди!
Бабушка: Попросим солнышко, чтобы оно выглянуло!
Дети: Солнышко, ведрышко, выгляни в окошко!
Солнышко, нарядись, красное, покажись!
Бабушка: Услышало вас солнышко и выглянуло. Запели птички, послушайте как.
Звучит запись пения птиц.
Воспитатель: А сейчас, ребята, мы с вами поможем бабушке собрать урожай в корзинки.
Игра «Соберем овощи»
Воспитатель: Ребята, а сколько же овощей мы собрали?
Дети: Много!
Воспитатель: А какие овощи у нас в корзинках?
Дети называют овощи.
Воспитатель и дети отдают собранный урожай бабушке Арине, благодарят ее за гостеприимство, а бабушка благодарит детей за помощь и приглашает всех на чаепитие.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.