Проект «Прямая юбка со складками»

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Еманжелинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (нарушение интеллекта)»

КОЛЛЕКТИВНЫЙ

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

«Прямая юбка со складками»

Выполнили учащиеся 7 класса

Руководитель проекта:

учитель ПТО

Тетерина Елена Ивановна

с. Еманжелинка, 2017 г.

Тема проекта: Прямая юбка со складками.

Актуальность проекта

Работа с тканью, изготовление одежды, выполнение работы своими руками является одним из средств самовыражения, развивающие творческое мышление, дающее возможность реализовать свои замыслы в изготовлении конкретного швейного изделия.

Целью данной работы является разработка и выполнение проекта по самостоятельному пошиву юбки под руководством учителя. А также формирование таких качеств, как способность самостоятельно решать творческие и технологические задачи, принимать обоснованные решения, применять и использовать приобретенные умения, знания, навыки и информацию на практике в дальнейшей жизни.

Мы поставили перед собой задачи:

Обоснование возникшей проблемы и потребности.

Определение конкретной задачи и её формулировки.

Выявление основных требований к изделию.

Исследования.

Разработка идей, вариантов.

Анализ идей и выбор лучшего варианта.

Выбор ткани, инструментов, приспособлений оборудования.

Последовательность изготовления изделия.

Экономическое обоснование.

Изготовление изделия. Контроль качества.

Результаты работы. Самооценка.

Введение

В процессе изготовления швейных изделий в промышленных масштабах принимают участие множество людей различных профессий: художник-модельер, конструктор, технолог, оператор швейного оборудования, демонстратор одежды. Эти профессионалы вкладывают частичку себя, своей индивидуальности для людей, которые будут носить вещи, созданные ими. На уроках есть возможность сочетать труд различных профессий и воплощать свои идеи в жизнь.

История юбки

Юбки были известны уже на заре человечества и носились как женщинами, так и мужчинами.

В южных краях мужчины носили набедренные повязки, юбки и передники из пальмовых листьев. Основной одеждой древних египтян был передник схенти, состоявший из полосы ткани, обернутой вокруг бедер и укрепленной на талии шнурком. Схенти простолюдинов и фараонов отличалась лишь качеством ткани, их фасон оставался неизменным. Ассирийцы носили рубашку-юбку из шерсти, хлопка или льна, называемую канди. По длине этого вида одежды можно было определить степень знатности его обладателя. В виде чисто женской одежды так называемая готическая юбка появилась только в XV веке. Именно с этого времени лиф с боковой шнуровкой стали носить отдельно от собственно юбки в современном понимании. В XVI веке состоятельные женщины одевались в массивные, тяжелые одежды, которые шили из сукна, дорогих парчовых и бархатных тканей. В последней трети этого столетия появляются фижмы, плоским колесом опоясывающие талию. Достигалось это надеванием стеганого валика под юбку и собранной из ткани платья фрезой, располагающейся на талии. В XVII веке женщины носят вертюгадены - особого рода "бочарные" обручи вокруг талии. В XVIII веке появляются преимущественно гладкие юбки с большим количеством украшений: оборок, цветочных гирлянд, кружев, драпировок. До 40-х годов XIX века юбка кроится из 3 или 5 полотнищ. Натягивается спереди и слегка присборивается на боках. Боковые швы скашиваются и уходят на спину. В середине XIX веке появляются юбки с кринолинами, украшаются воланами и зубчиками, расшиваются тесьмой, галуном и кружевом. Во второй его половине на смену кринолину приходит нижняя юбка с оборками и подушка-турнюр. В конце прошлого столетия женщины затягивались в корсет до бедер, а стан плавно переходит сзади в драпированный трен, поэтому часть юбки лежит на полу. В начале XX века с появлением силуэта "модерн" юбка кроится расклешенная сзади с удлиненным передом. В 20-х годах юбки снова поднимаются до колена.

Обоснование возникшей проблемы и потребности.

На уроках технологии нам задали сделать юбку. Чтобы нам было легче работать над проектом, мы изложила все вопросы в виде схемы размышлений:

ТКАНЬ

Безопасность труда

Стоимость материала

Технология изготовления

Конструирование,

моделирование

оборудование

Инструменты,

приспособления

модель

Проблема,

потребность

Стиль, мода,

силуэт

Определение конкретной задачи и её формулировки.

Когда мы обосновали возникшую проблему и потребность, то сразу поняли: наша задача- изготовить юбку.

3.Выявление основных требований к изделию.

Какие требования представляем к будущему изделию?

Юбка должна быть красивой и модной, прямой, со складками, соответствовать особенностям строения фигуры, назначению и внешнему облику.

Конструкция юбки должна соответствовать выбранной модели.

Юбка должна хорошо сидеть на фигуре, быть удобной в носке.

Нужно, чтобы юбка была универсальной в носке и её можно было сочетать с нарядной блузкой или жакетом.

Изделие должно быть недорогим, но качественно изготовленным.

4.Исследования.

Стиль –  общность художественно-выразительных средств.

( В одежде принято различать три основных стиля: классический, спортивный и романтический.

К классическому (иначе — строгому, деловому, элегантному) стилю относят всё, что со временем почти не меняется, то, что вне моды.

Одежда спортивного стиля, как правило, свободного покроя. Она удобна для движений, для разнообразной работы, активного отдыха.

Романтический стиль— это легкость, мечтательность. В одежде используются элементы исторического, национального (фольклорного) костюма.

5.-6. Разработка идей, вариантов. Анализ идей и выбор лучшего варианта.

Существует много различных видов юбок, относящихся к различным стилям. Используя выкройку прямой юбки, можно изготовить выкройки юбок других фасонов: с односторонними, встречными и бантовыми складками, зауженную книзу, расклешённую и др.

Мы выбрали юбку классического стиля. Нашли немного информации о том, как выглядит юбка.

Юбка прямая, со складками. Верхний срез обработан притачным поясом, застёжка – тесьма-молния.

7.Выбор ткани, инструментов, приспособлений оборудования.

Выбор ткани.

Теперь, когда мы определились с моделью юбки, нам ещё предстоит выбрать подходящую ткань для её изготовления.

Мы решили, что наши юбки мы будем шить из ткани – бязь. Этот материал хорошо ложится, образуя мягкие красивые складки.

СИТЕЦ

БЯЗЬ

САТИН

ТКАНЬ ДЛЯ ЮБКИ

ЛЁН

Выбор оборудования, инструментов и приспособлений.

Швейная машинка.

Гладильная доска, утюг, проутюжильник.

Ручная игла №3, булавки, ножницы, напёрсток.

Нитки хлопчатобумажные №50- для машинных работ, №60- для ручных.

Сантиметровая лента, линейка, портновский мел.

Дополнительные материалы: бумага для построения чертежей и изготовления лекал, учебник, рабочая тетрадь для повторения.

8. Последовательность изготовления изделия.

Снимаем с себя мерки и строим чертёж прямой юбки.

По основному чертежу прямой юбки выполняем моделирование в соответствии с выбранной моделью. Изготовляем выкройку и выполняем раскрой юбки.

Подготовим ткань к раскрою и выполним раскрой юбки.

Подготовим детали юбки к смётыванию и юбку к примерке.

Проведём примерку юбки и исправим дефекты, если они возникнут.

Обработка боковых срезов.

Обработка застёжки.

Обработка застёжки в левом боковом шве юбки тесьмой- молнией.

Обработка пояса, обработаю верхний срез юбки притачным поясом.

Обработаю нижний срез юбки швом вподгибку с закрытым срезом.

Отутюжить готовое изделие.

Техника безопасности при работе с тканью

Чтобы в процессе работы не случилось никаких аварийных ситуаций, нужно соблюдать правила техники безопасности при работе с тканью.

6.1. Требования безопасности перед началом работы:

- надеть спецодежду, волосы убрать под косынку;

- проверить отсутствие ржавых иголок и булавок;

- подготовить рабочее место к работе, убрать все лишнее;

- убедиться в наличии и исправности защитного заземления корпуса электрической швейной машины, наличии диэлектрического коврика на полу около машины.

6.2. Требования безопасности во время работы:

- хранить иголки и булавки в определенном месте, не оставлять их на рабочем месте;

- не пользоваться при работе ржавыми иголками и булавками, не брать иголки и булавки в рот;

- при работе с иголками пользоваться наперстком;

- выкройки и ткани прикреплять острыми концами булавок в направлении от себя;

- ножницы хранить в определенном месте, класть их сомкнутыми концами от себя, передавать друг другу кольцами вперед;

- не наклоняться близко к движущимся частям швейной машины;

- не держать пальцы рук около лапки швейной машины во избежание прокола их иглой;

- перед стачиванием изделия на швейной машине убедиться в отсутствии булавок или иголок на линии шва;

- не откусывать нитку зубами, а отрезать ножницами;

- работать за машинкой только по одному человеку.

6.3.Правила техники безопасности при работе с электрическим утюгом:

1. Проверить исправность вилки и изоляции электрического шнура утюга;

2. Убедиться в наличии термостойкой подставки для утюга и диэлектрического коврика на полу около места для глажения;

3. Перед включением электрического утюга в сеть встать на диэлектрический коврик;

4. Включать и выключать электрический утюг в сеть только сухими руками;

5. При кратковременных перерывах в работе электрический утюг ставить на термоизоляционную подставку;

6. При работе следить за тем, чтобы горячая подошва утюга не касалась электрического шнура;

7. Во избежание ожога рук не касаться горячих металлических частей утюга и не смачивать обильно материала водой;

8. Во избежание пожара не оставлять включенный в сеть электрический утюг без присмотра;

9. Следить за нормальной работой утюга, не давать ему перегреваться;

10. После работы с утюгом – выключить шнур из сети.

9.Экономическое обоснование.

10.Изготовление изделия. Контроль качества.

Изготовили юбку в той последовательности, которая изложена выше. Посмотрели в учебнике технологию изготовления юбки и соответствующие практические работы.

Учитель рассказывал на уроках технологии об основных критериях проверки и оценки качества проекта. Мы постараемся быть самокритичными и будем контролировать свою работу.

11. Результаты работы

Потребность. Мы сшили эту юбку для того, чтобы носить ее в любое время года, одевать на праздники. Так как наши юбки относится к классическому стилю, то она удобна для активного отдыха и разнообразной работы. Эта юбка многофункциональна.

Самооценка и экономический расчет. Думаем, свои работы мы выполнили вполне аккуратно, а самое главное она нравится нам. А оценивать должны окружающие люди, потому что со стороны виднее все недостатки. Нам нравится полученный результат. Из-за того, что юбку мы шили сами, такой ни у кого не будет.

Трудности. Шитье этой юбки для нас скорее было удовольствием, чем заданием, хотя у нас и были определенные трудности при пошиве изделия. Самым трудным было намелить и вшить молнию, поскольку эта работа абсолютно нова для нас.

В общем, у нас получилось то, что мы хотели. Если ходить в том, что тебе нравится, в том, что удобно, то ты будешь чувствовать себя комфортно и уверенно, а это важно для каждого человека!

ЛИТЕРАТУРА:

Учебник «Технология. Швейное дело». Г. Г. Мозговая, Г. Б. Картушина Издательство «Просвещение» 2009

Лидия Орлова «Азбука моды» Москва «Просвещение» 1988

Р.И.Егорова «Учись шить» Москва «Просвещение» 1988

Л.Б.Рубцова «Шейте сами» Н.Новгород 1991

http:www.google.ru/

http:www.coolair sport.ru

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/291824-proekt-prjamaja-jubka-so-skladkami