Конспект целевой прогулки «Зима на участке детского сада» (с детьми средней группы.)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение:

Центр развития ребёнка – детский сад с. Великопетровка.

Конспект

целевой прогулки "Зима на участке детского сада»

(с детьми средней группы.)

Разработано и проведено

Жуковой Мариной Павловной

Воспитателем МДОУ ЦРР – детский сад

с. Великопетровка

Цель: Гражданско-патриотическое воспитание в процессе ознакомления с ближайшим окружением.

Программное содержание:

ОБУЧАЮЩИЕ ЗАДАЧИ: продолжать знакомить детей с ближайшим окружением ДОУ. Обобщить знания детей о свойствах снега, о времени года. Расширить представления детей о свойствах снега как материала для сохранения жизни растений.

Развивающие: Развивать мышление и память детей, умение эмоционально откликаться и чувствовать красоту зимнего пейзажа, красок зимы. Совершенствовать связную речь

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: воспитывать внимание, чуткость, формировать умение работать в коллективе, дружеские взаимоотношения в играх, воспитывать заботливое отношение к птицам.

ИНТЕРГАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ:

Познание, коммуникация, социализация, здоровье

Оборудование и материалы: корм для птиц.

Ход прогулки

У нас сегодня будет необычная прогулка. Мы с вами погуляем по всей территории детского сада и вы мне расскажите где побывали и что видели.

Это что за такое большое здание кто знает?(ответы детей).Правильно детский сад. Вот какой хороший детский сад - это милый домик для ребят. Домик этот большой просторный ,потому что живём в нём все мы, а нас детей очень много. Дом наш называется д/сад. Давайте внимательно посмотрим на это здание.

А сколько этажей в нашем д/саду. Посмотрите сколько окон?(ответы детей).Какие они? Большие или маленькие окна? (ответы детей). А что находится на верху здания?(ответы детей) Крыша. А для чего крыша нужна?(ответы детей).Ребята а как можно попасть в д/сад? Правильно, открыть дверь и зайти. Давайте посчитаем сколько дверей? - четыре. Одна дверь чтобы зайти в д/сад, вторая дверь ведёт на кухню ,третья дверь ведёт в прачечную и четвёртая через которую мы заходим в свою группу.

А какое время года сейчас? (дети) Правильно зима.

Послушайте стихотворение .

Утром глянул я чуть свет:

Двор по-зимнему одет.

Распахнул я настежь двери,

В сад гляжу, глазам не верю.

Эй! Смотрите, чудеса –

Опустились небеса!

Было облако над нами,

Оказалось под ногами.

А. Гунали

Что за облако оказалось у нас под ногами? (снег).

Правильно снег под ногами его много много-много. А давайте вспомним стихотворение про снег. И вмести расскажем:

Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

– Красивое стихотворение, правда? И участки у нас красивые. Давайте посмотрим что же мы сделали из снега. (Рассматриваем постройки).

А теперь давайте поедим на старший участок и посмотрим там снежные постройки. Едим паровозиком. Смотрите сосёнка стоит, ой что это там красивое лежит под сосной? Давайте посмотрим. Достаете сундучок в нём лежит письмо.(читаете).Кто найдёт этот сундучок с цветными льдинками украсьте сосёнку.(Дед Мороз).Ребята это дед мороз приготовил эти льдинки. А знаете как это он сделал?(ответы детей).А ещё он в воду добавлял краску разную чтобы льдинки были красивые(называйте цвет).Давайте украсим сосенку. Ребята посмотрите, а почему сосёнка наклонилась в одну сторону?(ответы детей)Правильно ребята, потому что дует ветер.(по ходу наряжаем сосёнку).

Вот какая нарядная получилась сосна.

Выходит Дед мороз. Здравствуйте ребята! Беседа д/мороза.

А мы делаем фигуры из снега. Давай Д/мороз пойдём на старший участок и посмотрим снежные постройки(рассматривают).

Обратите внимание нас встречают смешарики из мультфильма .Они нам улыбаются весёлые забавные так и хочется поздороваться и поиграть. Затем подходим к гусенице. Ребята а это кто? Рассматриваем остальные ледяные постройки: клоуна, снежная баба, осьминог , горка. Это участок детей старшей группы.

Дед мороз: А теперь скажите мне из чего сделаны эти постройки?(из снега).Давайте рассмотрим снег и скажем какой он?(белый, пушистый, холодный) он покрыл всё землю. Вся земля покрыта белым покрывалом под которым прячутся все кусты, деревья и травка. Обращаю внимание на кусты, деревья.

Для земли и растений снег – самое настоящее теплое одеяло. Чем больше зимой снега, тем теплее травам, кустарникам. Снег защищает их от сильных морозов и ветров. Хотите посмотреть травку под снежным одеялом? Идите покажу. (идут к газону).Давайте посмотрим, как спят под белым пушистым одеялом растения. (Дед мороз осторожно разгребает снег до почвы и демонстрирует детям зеленые травинки.) А когда придет весна, снег растает, и травка снова будет зеленеть и расти..

А это что такое у вас здесь весит?(кормушка).Давайте покажем Д/морозу как мы кормим птичек.(насыпаем корм).

Дед мороз: Ну молодцы всё то вы знаете, а теперь со мной поиграйте «Ой что за народ»(играют в игру с Д/морозом).

Дед мороз: Прощается детьми и угощает сосательными леденцами.

Катание с горки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/292499-konspekt-celevoj-progulki-zima-na-uchastke-de