- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра Морской бой на уроках английского языка
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Анциферовская основная общеобразовательная школа»
Методическая разработка на тему:
«Игра “Морской бой” на уроках английского языка»
Учитель английского языка:
Жогина Екатерина Сергеевна
Game rules | Правила игры |
You need to position seven ships on the left ocean grid. Each ship must be placed horizontally or vertically—not diagonally—across grid spaces, and they can't hang off the grid. Ships can't touch each other. You cannot change the position of the ships after the game begins. Size of ships: 1 - three-decker; 3 - two-decker; 3 - single-decker. You take turn firing shots (by making a location guess) to attack enemy ships. On your turn, you need to make a sentence using the words on the left and on the top that identifies a row and column on your target grid (add your own words!). Your opponent checks that space on his ocean grid and responds "miss" if there is no ship there and "hit" or "sunk" if you guessed a space that contained a ship. Mark each of your shots (guesses) on your right target grid to keep track of your guesses.The first player to sink all opposing ships wins the game. | Вам нужно расположить семь кораблей на левой сетке. Каждый корабль должен быть помещен горизонтально или вертикально, но не по диагонали. Корабли не могут заходить за пределы сетки и не должны касаться друг друга. Вы не можете изменить положение кораблей после начала игры. Размер кораблей: 1-трехпалубный; 3 - двухпалубный; 3 - однопалубный. Игроки по очереди атакуют вражеские корабли (делая предположение об их местоположении). В вашу очередь, вам нужно составить предложение, используя слова слева и сверху, они определяют строку и столбец в целевой сетке (добавьте свои собственные слова!). Ваш противник проверяет это пространство на своей сетке и отвечает "промах", если там нет корабля, и "ранил" или "убил", если вы угадали пространство, в котором находился корабль. Отмечайте каждый из ваших выстрелов на правой сетке, чтобы отслеживать ваши догадки. Первый игрок, который потопит все корабли противника, выигрывает игру. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/292531-igra-morskoj-boj-na-urokah-anglijskogo-jazy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Организация и проведение классного часа»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- Менеджмент в образовании
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.