Стиль общения, этикет

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

План – конспект

воспитательного мероприятияна тему:

«Стиль общения, этикет»

МодульII (8-13 лет) «Я становлюсь старше»

Воспитатель:

Кравчук Ирина Николаевна

п. Совхозный

Славянский район

Тема:«Стиль общения, этикет».

Цели:

образовательная:прививать культуру поведения, речи, внешнего вида;

развивающая:формировать умения правильно вести себя при деловом и личностном общении;

воспитательная:воспитывать эстетический вкус.

взаимопонимания;

окружающим людям;

Эп

Оборудование: картинки с изображением хороших манер.

Форма проведения: беседа - тренинг.

Ход занятия

Вводная часть.

Педагог: послушайте стихотворение и угадайте, о чем мы будем сегодня говорить?

Случаи из школьной жизни

В новой школе, в дружном классе

Появился паренёк.

Что такое вежливость, ему и невдомёк.

“Простите”, “здравствуйте”, “спасибо” —

Говорить он не привык,

А от слова “извините” у него болит язык.

Очень-очень-очень лень просто сказать: “Добрый день!”

Он уходит по-английски, даже не махнув рукой.

И откуда в нашем классе появился он такой.

Педагог:

— Что неправильно делал мальчик? (Он был невежлив, не воспитан, не знал добрых слов).

Педагог: сегодня мы поговорим о стиле общения. Тема «Стиль общения, этикет».

Основная часть.

Педагог: любому взрослому и маленькому человеку не достаточно уметь хорошо читать, писать, считать, рисовать. Также очень важно правильно и достойно вести себя в различных жизненных ситуациях.

Задание №1.

(педагог читает варианты поступков, дети делают хлопок, если называет хорошие манеры, «у-у-у» — плохие).

Мыть руки перед едой, смеяться над ошибками товарищей, читать чужие письма, бегать по школьным коридорам, предложить гостю чай, долго разговаривать по телефону, уступать место в автобусе, жадничать, ябедничать, посадить дерево, говорить обидные слова.

Вывод: вы прекрасно знаете, что хорошо и что плохо. А всегда ли вы поступаете хорошо? (Ответы детей).

Педагог: а что такое этикет?

На листке: “Этикет – это комплекс правил поведения человека в обществе других людей”.

Педагог: как называют человека, знающего правила этикета и соблюдающего их? (Культурным, воспитанным человеком).

Педагог: всё начинается с детского возраста. Кто должен научить ребёнка правилам этикета? (Родные и близкие, педагоги, друзья и т.д.).

Педагог: что мы делаем первым делом, когда встречаем знакомого человека или несколько знакомых? (Говорим «Здравствуйте»).

Педагог: как можно поздороваться? (Ответы детей).

Педагог: можно поздороваться:

Словами – здравствуй, привет, как дела, хеллоу,…

Жестами– пожать руку, прикоснуться.

Мимикой– улыбнуться, кивнуть.

- А знаете ли вы, как здороваются в других странах?

Игра «Поздороваемся».

(Дети становятся парами и выполняют приветствия).

В Китае люди здороваются, делая легкий поклон прижатыми ладонями перед лицом. Давайте поздороваемся по-китайски. (Дети повторяют движения).

В Японии здороваются, делая низкий поклон, руки и ладони вытянуты по бокам, чем старше человек, тем поклон ниже. (Дети повторяют движения).

В Индии люди кланяются со скрещенными руками на груди. (Дети повторяют движения).

В Германии, Англии и многих других европейских странах люди здороваются. Пожимая руки друг другу. (Дети повторяют движения).

В Малайзии здороваются, касаясь только кончиками пальцев рук. (Дети повторяют движения).

Эскимосы, приветствуют знакомого, слегка ударяя его кулаком по голове и по плечу. (Дети повторяют движения).

Лапландцы трутся кончиками носами. (Дети повторяют движения).

Самоанцы при встрече обнюхивают друг друга. (Дети повторяют движения).

Педагог: есть пословица "Доброе слово и кошке приятно"

- Как вы понимаете смысл этой пословицы? (Даже животное хочет, чтоб для него говорили ласковые слова)

-Вспомните, а часто ли вы употребляете добрые слова? Эти слова еще называют "волшебными словами" Почему? (Ответы детей)

- А теперь подумаем над смыслом еще одной пословицы: "Доброе слово человеку, что дождь в засуху" Как вы понимаете смысл этой пословицы? (Доброе слово помогает жить, легче переносятся трудности).

- Какие добрые, "волшебные слова" звучат в нашей речи? (Спасибо, пожалуйста, спокойной ночи).

Педагог:

- Много добрых слов в приветствиях, пожеланиях, с которыми мы часто встречаемся в жизни. И есть приветствия и пожелания, в которые входит само слово "добро"

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!  В ДОБРЫЙ ЧАС! В ДОБРЫЙ ПУТЬ!

Игровое задание «Закончите предложение» (хором).

Растаять может ледяная глыба, услышав тёплое (спасибо).

Улыбнётся старый пень, если сказать ему (добрый день).

Больше кушать мы не в силах, скажем бабушке (спасибо).

И в мае, и в июле, и в августе при встрече говорят (здравствуйте).

Чтоб не ругала мама нас за шалости, мы скажем ей (прости, пожалуйста).

И в Англии, и у нас, и в Дании, прощаясь говорят (до свидания).

На уроки не проспите. А опоздав, скажите (извините).

Задание №2.

Педагог: послушайте , пожалуйста, такую историю: «Одна девочка, которой сделали замечание, потому что она слишком громко и неестественно смеялась, обиженно сказала: «Мое поведение - мое личное дело». Права ли девочка? Что вы думаете по этому поводу? (Ответы детей).

Правила вежливого общения.

Нельзя:

- грызть ногти;

- громко разговаривать;

- неряшливо одеваться;

- громко хлопать дверью;

- ковырять пальцем в зубах, носу;

- есть козюли;

- курить в общественном месте;

- сквернословить и т.п.

Дорогу уступает - вежливый.

Педагог:если ко входу в помещение направились сразу несколько человек, следует немного задержаться перед дверью, чтобы избежать столкновения, и пропустить старших, женщин, детей. Если дверь была закрыта, ее также нужно закрыть за собой. Невежливо захлопывать дверь перед идущим сзади человеком. Если идущий следом человек находится на небольшом расстоянии от двери, то дверь нужно придержать открытой, пока он не подойдет.

Вежливость при общении с соседями

Педагог: всегда нужно здороваться, можно улыбнуться. Накануне праздников жильцы дома непременно поздравляют друг друга. Взрослые опускают в почтовый ящик соседей открытки с дружескими пожеланиями, дети - свои рисунки.

Вежливость при общении с другом

Педагог: не ссорьтесь, уступайте друг другу, не бойтесь просить прощение, не жадничайте, помогайте друг другу, пригласите друга в гости, принесите ему подарок, когда он пригласит в гости вас и т.д.

Вежливость при общении с родными

Педагог: поспешите к дверям, чтобы помочь маме снять пальто. Предложите отцу помощь, не дожидаясь, пока он вас попросит. Помогите бабушке найти очки, доведите до остановки тетю, позаботьтесь о духовном развитии своих младших сестренок и братишек, поиграйте и побеседуйте с ними.

Вежливость при общении мальчиков с девочками, юношей с девушками

Педагог: некоторые из правил вам пригодятся в недалеком будущем, но учиться им надо уже сейчас. Женщина (девочка, девушка) не должна согласно правилам этикета поднимать вещи, которые роняет мужчина, но если что-то уронила она, мужчина должен помочь поднять или собрать.

Мальчики должны уметь подать девочкам пальто, пропустить вперед в дверях, уступить место в трамвае, автобусе, метро и т. п. Мальчики должны помогать девочкам в затруднительных ситуациях: например, помочь перейти скользкое место на улице, помочь нести тяжелые вещи, защищать, если кто-то обижает. Предлагать помощь в таких случаях следует, не дожидаясь просьбы со стороны девочки. Девочки должны уметь принять эти услуги и поблагодарить за них или вежливо отказаться, сказав «спасибо».

Юноша первым приветствует девушку; он не может позволить девушке или женщине, с которой идет рядом, нести тяжелую сумку.

Спускаясь по лестнице вниз, юноше удобнее идти на ступеньку- две ниже, чтобы успеть вовремя поддержать девушку, если она поскользнется или оступится. Эти же правила соблюдаются, когда вы садитесь в трамвай, автобус или троллейбус и при выходе из них.

Заключительная часть.

Педагог:

Во дворе и школьном классе,Дома и когда е гостяхПрост и вежлив оставайся —Это вовсе не пустяк.Вместо окрика злого —Лучше доброе слово.И улыбку не надо стеречь.Жизнь устроена мудро:Это вовсе не трудно —Берегите, пожалуйста, речь!Этикет — не этикеткаИ не новенький костюм,Это жизненная сметка,И воспитанность, и ум.

Педагог: вот и подошло к концу наше занятие. Что интересного для себя вы узнали? (Ответы детей).

Педагог: стать вежливым, тактичным и деликатным не так уж трудно, стоит только захотеть! Я желаю вам, чтобы по вашим манерам о вас говорили только хорошие слова.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/292704-stil-obschenija-jetiket