Конспект НОД с применением здоровьесберегающих технологий «Прогулка в осеннем лесу»

МДОУ детский сад комбинированного вида № 42 «Теремок»

КОНСПЕКТ

НОД С ПРИМЕНЕНИЕМ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ

ТЕХНОЛОГИЙ

(СТАРШАЯ ГРУППА)

ТЕМА: «ПРОГУЛКА В ОСЕННЕМ ЛЕСУ».

Конспект НОД с применением здоровьесберегающих технологий в старшей группе.

Лексическая тема: «Прогулка в осеннем лесу».

Цели:

Коррекционно-образовательные:

- Закрепление знаний детей по теме «Осень».

Коррекционно-развивающие:

- уточнять, активизировать и расширять словарный запас детей по теме;

- упражнять в образовании прилагательных от существительных;

- закреплять умение образовывать слова с суффиксами уменьшительности и ласкательности;

- продолжать учить образовывать относительные прилагательные.

Коррекционно-воспитательные:

- воспитывать у детей интерес и желание наблюдать за изменениями, происходящими в природе в разные времена года.

Здоровьесберегающие технологии:

дыхательная гимнастика;

гимнастика для глаз;

развитие мелкой моторики;

психогимнастика.

Оборудование:листья деревьев (береза, дуб, клен, каштан, рябина), вырезанные из цветного картона и бумаги; мяч; массажные мячи по количеству детей; волшебная палочка; мультимедийная презентация.

Ход НОД.

Оргмомент.

- Послушайте стихотворение:

Падают, падают листья, В нашем саду - листопад, Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

- О каком времени года это стихотворение?

- Сегодня мы отправимся в осенний лес.

Давайте подышим ароматом осеннего леса.

Дыхательная гимнастика. (слайд «Листопад»)

- Давайте вдохнем свежий осенний воздух.

Указательным пальцем правой руки прижимаем левую ноздрю. Вдох через правую ноздрю, работает животик, плечи не поднимаем. Выдох через рот.

Аналогично через правую ноздрю.

Повторить два раза.

- Посмотрите, сколько листьев у нас под ногами. Поднимите их, положите на ладошку и сдуйте (вдох через нос, длительный выдох через рот, плечи не поднимать, надуваем животики).

- Посмотрите, как красиво летят листья осенью.

- Как называется явление в природе, когда листья опадают? (листопад)

Основная часть.

Образование слов с суффиксами уменьшительности и ласкательности.

Игра «Назови ласково». (с мячом)

- В осеннем лесу можно встретить много интересного. Посмотрите, кто к нам спешит (выбегает лисичка, слайд).

Лисичка: Здравствуйте ребята! Что- то скучно мне сегодня.

- Ребята, давайте научим лисичку играть в игру «Назови ласково».

Лексический материал:

Лист - листочек

Гриб - грибочек

Ягода - ягодка

Дерево - деревце

Трава - травка

Куст - кустик

Облако - облачко

Лисичка: Спасибо ребятки, что поиграли со мной.

- Лисичка, оставайся с нами.

2. Самомассаж.

- Осенью в лесу прохладно. Давайте погреемся.

Ручки растираем (растирание ладоней) и разогреваем (хлопки)

И лицо теплом умываем (проводим ладонями по лицу сверху вниз).

Грабельки сгребают все плохие мысли (от середины лба к виска делаем граблеобразные движения)

Щечки разминаем (средний и указательный пальцы разминают щеки круговыми движениями)

А потом по шейке ручейком стекаем (поглаживание шеи всей ладонью от нижней челюсти к ключицам).

Образование прилагательных от существительных.

Игра «Назови какой?»

- Посмотрите, кто это прячется за пеньком? (Появляется заяц).

Заяц: Здравствуйте ребята! Совсем я стал забывчивый. Скажите мне, какое сейчас время года?

А как вы узнали?

- Давайте расскажем зайке, какая бывает погода осенью. (слайды)

Если светит солнце – солнечная погода, Если на улице холодно - холодная погода.

Если дует ветер - ветреная, Если пасмурно - пасмурная,

(можно сказать, что погода хмурая)

Если много облаков - облачная,

Если часто идет дождь,

(на улице сыро – сырая) Если снова ясно - ясная.

Заяц: Спасибо, теперь я все запомню.

- Пусть и зайка остается с нами!

3. Массаж с помощью колючего мячика. (на ковре)

- Угадайте, кого мы встретим сейчас.

Нет ушей, не видно ножек,

Шар в колючках , это … (ежик, слайд).

Еж: Здравствуйте дети! Я пришел не один, а с друзьями.

Мои друзья-ежи любят играть с ладошками.

Я с ежом круги катаю

Взад - вперед его гоняю.

Я поглажу им ладошки, И сожму его немножко, Каждым пальчиком прижму, И тихонько положу.

- Спасибо вам, ежики, нам очень понравилась игра.

4. Гимнастика для глаз и релаксация.

- Послушайте, какая красивая музыка звучит. Давайте немного отдохнем и дадим отдохнуть нашим глазкам.

5. Образование относительных прилагательных.

Игра « С какого дерева лист?»

- Посмотрите, как много осенних листьев мы собрали.

- На каком дереве растет этот лист? На березе.

- Значит, какой это лист? (березовый).

(Аналогично: кленовый, рябиновый, дубовый, каштановый).

6. Развитие пространственных представлений.

Игра «Осенний ковер». (слайд)

- Осенью земля покрыта разноцветным ковром из листьев.

Посмотрите, какой ковер осень приготовила для нас.

- Какой лист в середине?

- Какой лист слева от…

- Какой лист справ от…

- Какой внизу?

- Какой сверху?

- Запомните, как расположены листья. Повторите осенний ковер у себя.

III. Итог занятия.

- Наша прогулка подошла к концу. О каком времени года мы сегодня говорили?

Осень за хорошие знания о ней всех награждает золотыми медалями.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/292747-konspekt-nod-s-primeneniem-zdorovesberegajusc