- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник «Осень-русская краса»
441
0
Праздник Осенний бал
«Осень-русская краса»
Цель:организовать досуг ребят; развивать их творческие способности.
Задачи:
- создать положительный настрой и благоприятную обстановку на мероприятии;
- развивать творческие способности у детей;
- воспитывать любовь к природе.
Оборудование: плакаты, воздушные шары, муз.центр, проектор, ноутбук.
1.Организационный момент.
Задача:создать положительный настрой на празднике
Деятельность воспитанников | Деятельность старшего вожатого | Примечание |
Дети: Кто же красками листочки Так красиво расписал? Кто же в парках все дорожки Мягко листьями устлал? Отчего так покраснели листья клёна и осин? Отчего так вкусно ели птицы ягоды рябин? Почему на пнях опята Стайкой дружною сидят? Почему идут ребята подметать дорожки в сад? Потому что наступила осень – дружная пора! Всё она позолотила, листьев – целая гора! В стаи птиц она созвала, разукрасила леса. Королева чудо –бала - осень – русская краса! Выходит Осень под музыку "Листья желтые" (Ш. Алёна) | По паркам и садам, По солнечным следам Задумчиво ступает осень И мы за ней идём в тумане золотом Меж лип, и тополей, и сосен. О чём она молчит, о чём она грустит – Быть может и сама не знает… В таинственной тиши огонь её души И в нашу душу проникает… | Под песни учащиеся и педагоги собираются в зале. |
2.Введение в тему.
Задача: развивать творческие способности у детей
Деятельность воспитанников | Деятельность старшего вожатого | Примечание |
Дети: Здравствуй, Осень! Здравствуй, Осень Хорошо, что ты пришла. У тебя мы, Осень, спросим, Что в подарок принесла?Осень: Принесла я вам муки. Дети: Значит, будут пироги! Осень:Принесла вам гречки... Дети:Каша будет в печке! Осень: Принесла вам овощей ... Дети: И для супа и для щей! Осень: Рады ли вы грушам? Дети:Мы их в прок посушим! Осень: А уж яблоки, как мед... Дети: На варенье и компот. Осень: Принесла и меду ... Дети: Полную колоду. Осень: Как ребята подросли! В школу осенью пришли, песенки запели. Что сидеть нам в тишине - так не интересно! Подарите песню мне, как люблю я песни! | Ведущий: В платье из желтого ситца, Бусы – рябинки на грудь, В уши - сережки. Заколки - Дорого – любо взглянуть. Всем хороша и пригожа Золота, яшмы не счесть Яблоки, шишки, орехи – Все в сундучке ее есть. Ведущий:Осень в гости к нам пришла и подарки принесла! |
3. Основная часть.
Задача: создать условия для побуждения интереса к школе через игровую деятельность.
Деятельность воспитанников | Деятельность старшего вожатого | Примечание |
Дети исполняют песню «...» . Осень:Как ребята хорошо песню распевали, А с Антошкой вы ещё нынче не играли? Осень: Урожай у нас хороший – будет сыта вся семья! Отгадай сумей на ощупь: что в корзинке у меня? Осень: Когда я шла лесочком, набрала я вам листочков.Все листочки разбирайте, дружно собирать начинайте. Кто больше наберёт. (Осень разбрасывает листья, дети собирают) Осень: Летит листочек, кружится. К кому он упадет, Тот стихи осенние, Сейчас читать пойдет. Дети читают стихи Осень: А сейчас я вам друзья загадки загадаю: Листья с веток облетают, птицы к югу улетают, Что за время года? – спросим, Нам ответят это?..Дети: Осень!Осень: Листья в воздухе кружатся Тихо на траву ложатся, Сбрасывает листья сад- Это просто ….Дети: Листопад.Осень: Ветер тучу позовет, Туча по небу плывет, И поверх садов и рощ Моросит холодный ….Дети: Дождь. Музыкальный номер | Песня Под песню «Антошка» дети танцуют в кругу, Осень выбирает одного участника, кого выбрала, тот становится в круг и танцует, все повторяют. Проводится игра «Угадай, что в корзинке?»Кто сможет определить овощи или фрукты с закрытыми глазами? (Ребята с завязанными глазами определяют овощи или фрукты на ощупь) |
4. Заключительная часть.
Задача: создать условия для мотивации к учёбе.
Деятельность воспитанников | Деятельность старшего вожатого | Примечание |
Дети аплодируют Осень уходит | Ведущая: Что ж пора пришла прощаться, Спасибо тебе, Осень. | Звучит музыка, все покидают зал |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/292777-prazdnik-osen-russkaja-krasa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.