Прогулка «Зимушка»

Прогулка

Тема: «Зимушка-зима»

Цель: Продолжать формировать знания о времени года - зима.

Задачи:

1.Закрепить знания о времени года - зиме и ее признаках,    

   учить строить предложения.

2.Корригировать внимание наоснове зрительного анализатора.

3.Воспитывать нравственные качества; любовь к природе,

   заботливое отношение, чувство товарищества.

Оборудование:

Зёрна для игры.

1.Вводная часть.

Инструктаж по технике безопасности и поведении на прогулке.

- одеться по сезону

- определить инвентарь

- настроить детей на прогулку

- поставить цель перед учащимися.

Когда вы выходите на прогулку, какая одежда должна быть на вас?

 11.  Основная часть

1.Отгадайте загадку

Ветви белой краской разукрашу, Брошу серебро на крышу вашу, Теплые весной придут ветра, И меня прогонят со двора. (Зима)

Так какое сейчас время года?

Назовите зимние месяцы ( декабрь, январь, февраль )

А какой сейчас месяц?

Какое сегодня число?

2.- Ребята, в каком городе мы живем?

Какие могут быть осадки в нашем городе? ( Снег, туман, дождь, иней )

А птицы у нас в Cлавгороде зимующие есть? Назовите их .

Что мы должны делать зимой для птиц,

-        Почему люди должны помогать пережить трудную и холодную зиму птицам?

-Какой  корм  необходим птицам зимой? (Семена арбуза, тыквы , дыни, ягоды рябины , крошки хлеба , несоленое сало . )

Как часто мы должны кормить птиц зимой?

Привыкают ли  птицы  к одному и тому же месту, куда мы засыпаем корм?

3. - Ребята про птиц мы не забываем и это хорошо . А теперь давайте понаблюдаем за деревьями .

Какие деревья растут в нашей местности?

Как выглядят деревья зимой?

Почему они такие холодные? Колючие? (Нет листьев)

Как вы думаете , что мы можем сделать , чтобы дерево зимой  

      не замерзло?

    Чтобы дерево не замерзло, нужно укрыть их стволы снегом.

Дети укрывают стволы 2-3 деревьев снегом.

 4. Игровая деятельность.

- А сейчас мы с вами поиграем и согреемся.

Два Мороза.

На расстоянии 3-4 шагов от каждой короткой стороны площадки параллельно им проводят две линии . Огороженные места - дома .

Все игроки , кроме двоих - водящих , располагаются за одной линией , в доме . Водящие становятся посередине площадки и по указанию руководителя громко говорят :

Мы два брата молодые Два Мороза удальца:

  Я — Мороз Красный нос,

  Я - Мороз Синий нос .

 Кто из вас решится

 В путь-дороженьку пуститься?

 Дети хором отвечают:

   Не боимся мы угроз

   И не страшен нам мороз!

После этого они перебегают на противоположную сторону площадки. Водящие    Морозы,настигнув перебегающих , касаются  их рукой . Игроки , задетые рукой , останавливаются . Остальные дети собираются за  чертой ,в доме..

В таком же порядке совершаются последующие перебежки. Через некоторое время назначаются двое других водящих - Морозов . Выигрывают те игроки ,которых не разу не задели Морозы

Разучивание игры «Попрыгунчики воробышки» .

Попрыгунчики - воробушки .

Чертят большой круг (место , где рассыпаны зерна) диаметром 5 метров . Игроки , кроме водящего , изображают воробышек и располагаются за кругом . Водящий - «Большая птица» - становится в середину круга . Воробышки,прыгая на одной ноге, то впрыгивают в круг , то выпрыгивают из него . Большая птица , бегая в круге , не дает воробышкам собирать зерна и клюет их , дотрагиваясь рукой до игроков , оказавшихся внутри круга . Воробышек , которого клюнула большая птица , продолжает играть . Воробышки стараются побольше побыть в кругу, увертываясь от большой птицы . Руководитель отмечает тех воробьев , которых большая птица не разу не коснулась рукой.

III.Заключительная часть

-        Чем  понравилась вам наша прогулка?

-        Что нового для себя узнали?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/292892-progulka-zimushka