Краткосрочная образовательная практика «Необыкновенная вода» для детей второй младшей группы

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад № 378»

Орджоникидзевского района г. Перми

Программа утверждена

Краткосрочная образовательная практика

«Необыкновенная вода» для детей второй младшей группы

подготовила

воспитатель Сергеева Наталья Павловна

Пермь, 2016

Пояснительная записка

Актуальность проекта

Актуальность заключается в том, что опытно-исследовательская деятельность соответствует одному из основных принципов ФГОС – дети должны научиться самостоятельно, добывать знания и применять их в решении новых познавательных задач, что в свою очередь, должно способствовать развитию таких интегративных качеств как «Любознательный» (интересуется предметами ближайшего окружения, их назначением и свойствами); «Способный решать интеллектуальные и личностные задачи, адекватные возрасту» (использует разные способы обследования предметов и явлений, включая простейшие опыты)

Возраст детей: 3-4 года

Количество участников: 8 человек

Основная идея программы: научить детей экспериментировать с водой

Срок реализации: 4 занятия

Цель:Расширение знания детей о воде, ее свойствах и роли в окружающем мире.

Задачи:

1. Обогатить словарь детей за счет слов: вода, водичка, прозрачная, льется, журчит, бежит, капает, мыть, вытирать, поливать, купать.

2. Формировать познавательную активность детей при проведении опытов с водой.

3. Познакомить с физическими и химическими свойствами воды в опытно-экспериментальной деятельности.

4. Развивать у детей познавательный интерес, наблюдательность.

Направление практики: опытно-экспериментальная

Формы проведения занятий: подгрупповая

Виды детской деятельности: познавательная

Результаты реализуемой программы у детей: расширение знаний детей о воде, ее свойствах и ее роли для окружающего мира; обогащение активного и пассивного словаря детей; развитие у детей познавательного интереса, наблюдательности;

Результаты реализуемой программы у педагога реализация краткосрочной образовательной практики «Необыкновенная вода»

Участники: дети, педагог

Критерии оценивания результатов:

- активность детей

Тематический план

Список литературы:

1. Организация опытно – экспериментальной деятельности детей 2-7 лет. Тематическое планирование, рекомендации, конспекты занятий. - Е. А. Мартынова, И. М. Сучкова., - Волгоград

2. «Дети раннего возраста в детском саду» Е. Н. Жердева

3. Дик Н. Ф. «Развивающие занятия по экологии для дошкольников».

Материально – техническое обеспечение

Фотоаппарат для фотосъемки

Раздаточный материал

Прозрачные стаканы, тазики с водой, губки, краска гуашь, кисти, лего-человечки, мука, соль, сахар, лейки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/293104-kratkosrochnaja-obrazovatelnaja-praktika-neob