Календарно-тематическое планирование для подготовительной группы по теме «Новый год».

Новый год.

25 декабря

Понедельник

Утренняя гимнастика (10-12 минут). Комплекс № 16 (декабрь).

Дежурство по столовой.

Цель: закрепление навыков сервировки стола и уборки посуды после еды.

Беседа(социально-нравственное воспитание) на тему «Волшебные подарки».

Цель: развивать фантазию детей, научить детей радоваться добрым мечтам сверстников, подвести детей к выводу, что «чудеса мы делаем сами».

Дидактическая игра (развитие речи) «Красный - белый».

Цель: закреплять умение детей интонационно выделять любой звук из слова и определять его место в слове.

Дыхательная гимнастика. «Часики», «Сугробы».

Цель:повысить иммунитет детей, предотвратить частые простудные заболевания.

Подвижная игра «Два Мороза».

Цель: совершенствовать выполнение основных движений при беге с увёртыванием; развивать навыки пространственной ориентации.

Чтение художественной литературы во время подготовки ко сну.

М. Москвина «Как дед Мороз на свет появился».

Цель: формирование интереса к чтению.

1.ОБЖ. Беседа по теме «Электричество, электробытовые приборы в доме».

Цель: углублять знания детей о причинах возникновения пожара, закрепить знания об электроприборах, о способах их применения для избежания несчастных случаев.

2.Познавательное развитие (ознакомление с миром природы). «Животные водоемов, морей и океанов».

Цель: расширять представления о многообразии обитателей водоемов, морей и океанов; развивать интерес к миру природы; формировать представления о взаимосвязях животных со средой обитания.

3. Художественно-эстетическое развитие. Музыка (по плану музыкального руководителя).

Карточка №9 (декабрь)

Карточка №10(декабрь)

Пробуждение.Комплекс упражнений после сна № 8 (декабрь)

Игра-эксперимент «Воздух и его свойства».

Цель:при помощи опытовпоказать детям, что объем воздуха зависит от температуры, что именно воздух помогает рыбам плавать, что в кожуре апельсина тоже содержится воздух.

Подвижная игра «Снежная баба».

Цель:развивать умение сопоставлять свои действия с правилами игры.

Индивидуальная работа по изо с Димой С.,Надей Л., Димой О. Оригами «В лесу родилась ёлочка».

Цель: учить детей сгибать квадратный лист бумаги, используя образец-чертёж

Индивидуальная работа по активизации словаря с Димой Т., Мишей К., Богданом С. «Цепочка».

Цель: учить составлять слова на тему новогоднего праздника.

26 декабря

Вторник

Утренняя гимнастика (10-12 минут). Комплекс № 16 (декабрь).

Дежурство «Протираем от пыли полки для игр и игрушек».

Цель: закрепление навыка протирания пыли в игровом пространстве.

Рассматривание иллюстраций по теме недели «Новый год».

Цель: продолжать знакомить детей с традициями, атрибутами празднования Нового года в России; вызвать чувство радости от приближения новогоднего праздника.

Дидактическая игра по ФЭМП «Посадим ели».

Цель: совершенствовать навыки определения величины предметов на глаз.

Подвижная игра «Быстро возьми, быстро положи».

Цель: продолжать учить детей быстро бегать; развивать быстроту, ловкость.

Пальчиковая гимнастика. «Новый год», «Елочка».

Цель: развитие мелкой моторики, улучшение памяти, подготовка руки к рисованию (письму).

Чтение художественной литературы во время подготовки ко сну.

А.Волков «Семь подземных королей».

Цель: формирование интереса к чтению.

1.ЗОЖ Беседа «На зарядку становись!».Цель: прививать детям желание ежедневно делать зарядку; воспитывать желание заботиться о здоровье своего организма.

2.Развитие речи (обучение грамоте). «Стихотворение С.Маршка «Тает месяц молодой». (В.В.Гербова, стр. 51)

Цель: обогащать и активизировать словарный запас детей; тренировать память; учить выразительно читать стихотворение.

3. Познавательное развитие. (ФЭМП). Количество и счет. Знакомство с числом 16. Продолжение темы (Е.В.Колесникова, занятие 19, стр. 38).

Цель: познакомить детей с образованием числа 16 и новой счетной единицей – десятком; учить писать число 16; измерять линейкой, записывать результаты измерения; определять время по часам; решать логическую задачу4. Физическое развитие. Физическая культура (на воздухе).

Карточка №4 (декабрь).5. Художественно-эстетическое развитие. Лепка/аппликация. Пластилинография «Новогодняя красавица».

Цель: развивать творчество детей.

Карточка №11(декабрь)

Карточка №12(декабрь)

Пробуждение.Комплекс упражнений после сна № 8 (декабрь)

Сюжетно-ролевая игра «Семья: готовимся к встрече Нового года».

Цель: учить детей распределять роли, выстраивать сюжет, придерживаться избранной сюжетной линии; развивать навыки коллективизма и межличностного общения.

Подвижная игра «Загони льдинку».

Цель: совершенствовать умение детей прыгать на одной ноге, стараясь носком ноги загнать предмет в круг; развивать ловкость, умение рассчитывать силу толчка.

Индивидуальная работа по развитию мелкой моторики сВикой Д., Мишей К., Кириллом И. «Дорисуй узор на одежде».

Цель: Цель: развитие мелкой моторики, улучшение памяти, подготовка руки к рисованию (письму).

Индивидуальная работа по развитие психических процессов с Евой Р., Сашей К., Кириллом В.«Снежный ком».

Цель: развитие вербальной механической памяти, активизация внимания, закрепление обобщающих понятий.

27 декабря

Среда

Утренняя гимнастика (10-12 минут). Комплекс № 16 (декабрь).

Гимнастика для глаз. «Зима», «Снежинка».

Цель: профилактика нарушения зрения у детей.

Дежурство в уголке природы.

Цель: воспитывать бережное отнощение к природе.

Пальчиковая гимнастика «Праздник», «Елочка».

Цель: развитие мелкой моторики, улучшение памяти, подготовка руки к рисованию (письму).

Чтение художественной литературы во время подготовки ко сну.

Л. Воронкова «Таня выбирает ёлку».

Цель: формирование интереса к чтению.

1. Познавательное развитие (ФЭМП). Количество и счет. (Е.В.Колесникова, занятие 20, стр. 40)

Цель: продолжать учить отгадывать математическую загадку; определять, какой математический знак (+или -) надо написать в примере; составлять число 9 из двух меньших чисел; дорисовывать треугольники до знакомых предметов.

2.Коррекционная работа логопеда

3. Художественно-эстетическое развитие (музыка). По плану музыкального руководителя.

Карточка №1 (декабрь)

Карточка №2 (декабрь)

Пробуждение.Комплекс упражнений после сна № 8 (декабрь)

Музыкально-развивающая игра «Передай эту песенку по кругу»

Цель: развивать стремление к физическому и психологическому раскрепощению, свободе движений.

Конструктивная игра. Конструирование из строительного материала: «Будет горка во дворе» Цель: развивать образное и пространственное мышление, побуждать детей к творчеству и самостоятельности.

Настольно-печатная игра «Снежная королева».

Цель: развитие произвольного внимания, логики, зрительного восприятия и памяти. 

Индивидуальная работа по ФЭМП с Надей Л., Евой Р., Сашей К. «Геометрическая мозаика».

Цель:  учить анализировать способ расположения частей, составлять фигуру, ориентируясь на образец.

Индивидуальная работа по ЗКР с Аней М.,Платоном К., Тимофеем В. «Какое слово потерялось?».

Цель: развивать слуховое внимание.

28 декабря

Четверг

Утренняя гимнастика (10-12 минут). Комплекс № 16 (декабрь).

Дыхательная гимнастика. «Снежинка на носу», «Снежки».

Цель:повысить иммунитет детей, предотвратить частые простудные заболевания.

Дежурство. Работа в книжном уголке (реставрация книг).

Цель: формировать навык реставрации книг; воспитывать бережное отнощение к книгам.

Гендерное воспитание «Я хочу, могу и умею»

Цель: развивать у ребенка осознание своих достоинств, желаний, интересов, положительное принятие себя и других детей своего и противоположного пола.

Патриотическое воспитание (беседа) «Государственные  праздники России: Новый год».

Цель: рассказать о праздниках; способствовать развитию познавательной активности, повышать интерес к истории и культуре нашей страны, чувство патриотизма.

Дидактическая игра (обучение грамоте)«Веселый поезд».

Цель: совершенствовать навык звукового анализа, закреплять умение детей определять количество звуков в слове.

Подвижная игра «Пустое место».

Цель: продолжать воспитывать умение соблюдать правила игры, формировать умение бегать легко и ритмично на носках, соблюдать согласованность движений рук и ног.

Чтение художественной литературы во время подготовки ко сну..А.Волков «Семь подземных королей».

Цель: формирование интереса к чтению.

1. Познавательное развитие. Ознакомление с предметным и социальным окружением/ или приобщение к социальным ценностям (чередуем через неделю). «Путешествие в типографию». Продолжение занятия.

Цель: познакомить детей с трудом работников типографии; познакомить с процессом создания, оформления книги; воспитывать любовь к книгам, уважение к людям, создающим их.

2. Художественно-эстетическое развитие. Рисование (по плану руководителя изостудии).

3. Физическое развитие. Физическая культура.

I часть. Ходьба в колонне по одному, по сигналу смена темпа. Бег врассыпную.

II часть. Общеразвивающие упражнения с мячом. Основные виды движений • Ползание на четвереньках в прямом направлении, подталкивая мяч головой; ползание под дугой (высота 50 см), подталкивая мяч вперед (дистанция 5 м). • Прыжки на правой и левой ноге между предметами (5–6 шт.; расстояние между предметами 0,5 м). • Ходьба по гимнастической скамейке, хлопая в ладоши перед собой и за спиной на каждый шаг. Подвижная игра «Удочка». III часть. Ходьба в колонне пор одному

Карточка № 3 (декабрь)

Карточка № 4 (декабрь)

Пробуждение.Комплекс упражнений после сна № 8 (декабрь)

Театрализованная деятельность «Новогодняя сказка».

Цель: учить самостоятельно выбирать нужных персонажей для сказки, передавать их образ с помощью голоса и действий.

.

Подвижная игра (народная) «Золотые ворота»

Цель: развивать быстроту, ловкость, глазомер, совершенствовать ориентировку в пространстве; упражнять в ходьбе цепочкой.

Индивидуальная работа по развитию мелкой моторики сМаксимом Е., Гришей К., Вероникой К. «Обрывание. Игрушки для елочки».

Цель: развитие мелкой моторики, подготовка руки к рисованию (письму).

Индивидуальная работа по изо с Евой, Сашей К., Кириллом В. «Таинственный рисунок».

Цель: развивать аналитическое мышление, умение выражать свои эмоции, моторику рук, графические навыки, воображение.

29 декабря

Пятница

Утренняя гимнастика (10-12 минут). Комплекс № 16 (декабрь).

Дежурство. Генеральная уборка в игровой комнате.

Цель: учить детей организовывать совместный труд; формировать ответственность за выполнение поручений.

Активизация общения (решение проблемных ситуаций). «Подготовка к празднику».

Цель: развивать способность находить ответ на поставленный вопрос.

Игра на развитие психических процессов«Снежный ком».

Цель: развитие вербальной, механической памяти, активизация внимания.

Заучивание наизусть. К.Чуковский «Елка».

Цель: тренировать память, обогащать словарный запас.

Дидактическая игра по ознакомлению с окружающим миром «Где снежинки?»

Цель: закреплять знания о различных состояниях воды; развивать память, познавательную активность.

Чтение художественной литературы во время подготовки ко сну..

А.Волков «Семь подземных королей».

Цель: формирование интереса к чтению.

1. 1.Физическая культура Физическая культура.

I часть. Ходьба в колонне по одному с остановкой по сигналу; бег в умеренном темпе (продолжительность до 2 минут); ходьба.

II часть. Основные виды движений • «Проползи—не урони». Ползание по гимнастической скамейке на четвереньках с мешочком на спине. • Прыжки на двух ногах между пред- метами, в конце дистанции прыгнуть в обруч. • Ходьба по гимнастической скамейке с мешочком на голове, руки на пояс. Игровые упражнения: «Лягушки», «Не попадись». Подвижная игра «Ловишки с ленточками». III часть. Игра «Эхо».

2.Развитие речи (чтение художественной литературы). К.Чуковский «Елка».

Цель: познакомить детей с произведением; продолжать учить отвечать на вопросы по содержанию текста.

3.Художественно-эстетическое развитие. Рисование по плану руководителя изостудии.

Карточка № 5 (декабрь)

Карточка № 6 (декабрь)

Пробуждение.Комплекс упражнений после сна № 8 (декабрь)

ХТБ. У нас в шкафу порядок.

Цель: приучать детей аккуратности при складывании вещей в шкафчики для верхней одежды

Музыкально-спортивная игра «С хороводом, с песней жить интересней».

Цель: закрепление пройденного материала, развитие детского творчества.

Свободные игры детей под присмотром воспитателя

Индивидуальная работа по физо «Пройди осторожно» с Пашей Б., Борей Д., Кириллом И,Димой О.

Цель: учить ходить «змейкой» между предметами, не сбивая их.

.

Работа с родителями

1.Папка-передвижка на тему «Эксперименты со снегом и льдом».

2.Консультация на тему «Безопасная прогулка зимой».

3.Конкурс поделок, рисунков на тему «Символ года». Цель: побуждать родителей к совместному творчеству с детьми.