Путешествие в страну здоровья: конспект занятия по развитию речи в ДОУ

Конспект занятия по развитию речи

«Путешествие в страну здоровья»

для детей второй младшей группы

Воспитатель: Ребята, вставайте в круг.

Раз ладошка, два ладошка.

Подружись со мной немножко.

Мы ребята дружные,

Дружные послушные.

Доброе утро! Вы проснулись.

Ребята, сегодня я по дороге в детский сад встретила зайку, он сказал мне, что заболел. Я его пригласила к нам в группу, чтобы мы ему помогли. Давайте, познакомимся с ним. А вы знаете почему он заболел?

Дети: Он не делал зарядку. не гулял на улице.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, мы с вами сможем помочь зайке поправиться?

Дети: Да.

Воспитатель: А для того, чтобы помочь зайчику, я вам предлагаю вместе с зайчишкой отправиться в путешествие в Страну Здоровья.

Как весело, как весело

Отправиться с друзьями

В загадочное путешествие

Пойдемте вместе с нами!

(Воспитатель и дети подходят к дорожке. На ней белые и красные следы)

Воспитатель: Что это такое?

Дети: Следы. Белые. Красные.

Воспитатель: Правильно. Вот эти красные следы оставила простуда и температура.

Воспитатель: А когда бывает высокая температура?

Дети: Когда человек болеет. Заразился, простыл. Когда не закаляются.

Воспитатель: Все верно. И когда человек болеет, то у него плохое настроение и нет сил. Вы хотите быть бодрыми и веселыми? Тогда давайте все вместе сделаем зарядку.

Физкультминутка

Рано утром на полянку друг за другом мы идем (Ходьба с высоко поднятыми ногами)

И все дружно по порядку упражнения начнем.

Раз – подняться, потянуться. (Встать на носочки, поднять руки вверх)

Два – согнуться, разогнуться. (Наклоны вниз, встать – руки в стороны)

Три – в ладоши три хлопка. (Хлопки в ладоши)

Головою три кивка. (Наклоны головы)

На четыре – руки шире. (Руки в стороны)

Пять – руками помахать. (Взмахи руками)

Шесть – на место тихо встать. (Встать в исходное положение).

Воспитатель: А эти белые следы – следы здоровья. И по этим белым следам мы отправимся в путь.

Дети переменным шагом идут по белым следам. Воспитатель и дети подходят к дереву. Ребята вот мы и попали в страну здоровья. Посмотрите это дерево волшебное. На дереве висят зубные щетки, мыло, расчески, зубная паста, полотенце.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что на нем растет.

Дети: Зубные щетки. Мыло. Расчески. Полотенце.

Воспитатель: Для чего нужно мыло?

Дети: Чтобы мыть руки.

Воспитатель: Когда нужно мыть руки?

Дети: Перед едой. После прогулки. После туалета.

 Воспитатель: Для чего нужно полотенце?

Дети: Чтобы вытирать руки после мытья.

Воспитатель: Для чего нужна расческа?

Дети: Чтобы расчесывать волосы. Быть красивыми. Быть аккуратными.

Воспитатель: Для чего нужна зубная паста и зубные щетки?

Дети: Чтобы чистить зубы. Чтобы зубы были чистыми и здоровыми.

Воспитатель: Ой ребята посмотрите, под деревом лежит коробочка. А в ней перепутались микробы и витамины. Давайте вместе с зайкой переберем витамины отдельно, а микробы отдельно.

Дети:Да

Игра малой подвижности «Микробы»

Высыпаются витамины и микробы на пол. Дети сортируют -собирают витамины от микробов.

Воспитатель: Ой. Какие вы молодцы, все правильно разложили. И эти витамины мы отдадим зайке, чтобы он не болел больше.

А сейчас, давайте еще раз зайке скажем, что нужно делать, чтобы быть здоровыми:

Дети: делать зарядку, мыть ручки, одеваться по погоде

Кушать полезные продукты, богатые витаминами.

Воспитатель: Зайку мы научили всему, что знали. И нам пора возвращаться домой

Мы шагаем друг за другом.

Лесом и зелёным лугом.

Мы по мостику пройдём

На тот берег попадём!

Дальше, дальше мы шагаем,

Ножки выше поднимаем!

Мы преграду перейдём,

И по кочкам мы пойдём.

Вот мы и пришли.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/293711-puteshestvie-v-stranu-zdorovja