Интегрированное занятие для детей старшей логопедической группы «ТИРАСПОЛЬ не просто город, тирасполь любовь моя»

Интегрированное занятие для детей старшей логопедической группы

«ТИРАСПОЛЬ - НЕ ПРОСТО ГОРОД, ТИРАСПОЛЬ – ЛЮБОВЬ МОЯ»

Тушинская В.С. - воспитатель-методист ПНД МДОУ № 17 «Малыш»

Кривцова Анастасия Дмитриевна, ученица МОУ «ТСШ №14»

Пояснительная записка

Образовательная область: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Направление: занятие познавательного цикла.

Тема занятия: «Тирасполь - не просто город, Тирасполь – любовь моя».

Составлено в соответствии с программой «Детство» Т.Н.Бабаевой, З.А.Михайловой, Л.И.Гурович и др., рабочей программой МДОУ №17 (утв. РМНС ПМР от 12.10.2013 года) «Люби и знай родной свой край».

Количество часов по учебному плану: 32 часа в год.

Характеристика группы:

Старшая логопедическая группа (5-6 лет).

Состав группы: 21 ребёнок (мальчиков-11, девочек -10).

Уровень развития: выше среднего

Цель: воспитывать чувство любви и уважения к своей малой родине, к городу Тирасполь.

Задачи:

Обучающие: продолжать закреплять знания детей о названии родного города, знакомить с его достопримечательностями; продолжать учить детей в ходе сюжетного рисования обобщать знания, которые они приобрели в предметном изображении, добиваясь правильного расположения предметов в пространстве.

Развивающие: развивать интерес к прошлому и настоящему своего края.

Воспитывающие: воспитывать любовь и чувство гордости за свою малую Родину.

Оборудование: мультимедийный экран, проектор, ноутбук, презентация «Мой город – Тирасполь», карта города Тирасполя, наглядный материал флага и герба, письмо от Знайки, материал для игры (игровое поле с тенью достопримечательностей города и цветные изображения), оборудование для рисования.

Ход занятия:

I. Организационный этап

1.Звучит песня «С чего начинается Родина». 

    Воспитатель: Так с чего начинается Родина для каждого из нас? С родного города или поселка. С веселого шелеста деревьев на улицах, золотого моря пшеницы на полях. С задорной птичьей песни. А как называется наш город? (ответы детей)

II. Основная часть

Воспитатель: Ребята, а в какой праздник вы становитесь старше на год? (ответы детей). А вы знаете, что дни рождения празднуют не только взрослые и дети, но и города. И осенью нашему городу Тирасполю исполнится 225 лет.

Ребята, чем является наш город? (ответы детей: столицей Республики) давайте посмотрим город на карте.

Стук в дверь.Входит Незнайка.

Незнайка:Ребята можно к вам? Я шёл к своему другу Знайке. Он прислал мне письмо. А там написано, что скоро будем праздновать день рождение! Я не знаю когда у него день рождение. Вот он, наверное, мне напомнил. Но в письме ещё есть какие-то картинки. Но я не знаю, что они значат. Наверное, это то, что он хочет, чтоб я ему подарил. Вы думаете так же? (ответы детей: нет)Показать флаг и герб ПМР.

Незнайка:Смотрите это подкова (герб), а это одеяло (флаг)(ответы детей: нет). Ну, тогда как же мне узнать, что ему подарить. Я ведь не знаю, что нарисовано на картинках. Может, вы мне поможете? (ответы детей: да)

Воспитатель: Незнайка садись рядом с ребятами, и я вам сейчас всё расскажу. Но вот про картинки, которые ты принёс, нам расскажут наши дети (разложить картинки на доску или мольберт).

1 ребёнок: На этих картинках изображены символы нашего родного края - флаг и герб (указать на каждую картинку).

2 ребёнок: флаг Приднестровья прямоугольный. У него три полосы, которые расположены горизонтально. По бокам красные, а по середине – зелёная(указкой продемонстрировать).

3 ребёнок: герб нашей страны изображён как скрещенные серп и молот,символизирующих единство рабочих и крестьян.

4 ребёнок: в лучах солнца, восходящего над Днестром, окружённые гирляндой из колосьев и початков кукурузы, фруктов, виноградных гроздей, листьев, переплетённых красной лентой с надписями на трёх языках.

Воспитатель:Ребята, а вы заметили, что город с каждым днём становится всё ярче и красивее.Он к чему-то готовится.

Воспитатель: В этот день в городском парке и в центре города будут проходить народные гуляния, концерты, ярмарки. А вечером над городом расцветет праздничный салют.

-Как вы думаете, какой праздник будет праздновать наш город? Что это будет за день?

Ответы детей: день рождение города Тирасполь.

-А в какой именно день празднует наш город свой день рождение?

Ответы детей: 14 октября.

-Где будут проходить концерты и праздничный салют?

Ответы детей:На площади Суворова и в парке Победы.

Воспитатель:А давайте «погуляем» по нашим улицам прямо сейчас. И наша прогулка начнётся с «фотопрогулки».

Показ презентации «Мой город – Тирасполь» (приложение).

Воспитатель: Ребята, мы с вами живём в городе,в котором строится много домов, учебных заведений, магазинов и других зданий. Из чего строят дома сейчас? 

Ответы детей:Из кирпича, блоков.

Воспитатель: Современные дома многоэтажные, много больших окон, есть балконы, лоджии.

- Для чего нужны балконы, лоджии?

Ответы детей: Люди выходят на них, чтобы посмотреть на улицу, на балконах выращивают цветы, чтобы было красиво.

Воспитатель: Как называется вход в дом? 

Ответы детей:Подъезд.

Воспитатель:Ребята, давайте, построим дом.

Пальчиковая игра «Строим дом»

Тук да тук - раздается всюду стук, (Стучим кулачком о кулачок)

Строим дом, дом большой, (Ладони над головой «домиком»)

И с крылечком, и с трубой. (Складываем ладошки вместе)

Из трубы идет дымок, (Движениями губ показываем дым)

На двери висит замок. (Руки в «замок»)

Кто его открыть бы мог?

Потянули, покрутили, (Движения руками по тексту)

Постучали и открыли.

Отворяем ворота,

Проходите все сюда. (Разводим ладони рук в стороны)

Воспитатель: Дети, кто знает, чем знаменит наш город? Какие у него есть достопримечательности?

1 ребёнок: Заводами: ЗАО «Тираспольский мясокомбинат»; ЗАО «Тиротекс»; ЗАО «Тираспольский комбинат хлебопродуктов»; НП ЗАО «Электромаш» и др.

2 ребёнок:Памятниками: памятник А.В. Суворову;мемориал Славы; Г.И. Котовскому; Екатерине II; памятник-бюст первому космонавту Юрию Гагарину; памятник воинам – авиаторам и т.д.

Супермаркетами: ООО «Шериф»; ООО «Хайтек»; ООО «Максимум»; ЗАО «Тираэт» и др.

Рисование : Достопримечательности города

Воспитатель:А теперь поиграем в игру.

Игра «Достопримечательности города Тирасполь»

III. Заключительная часть. Подведение итогов занятия (рефлексия)

Воспитатель:Молодцы ребята. Вот мы с вами и подошли к концу нашей прогулки. И давайте ещё раз повторим, чтоб Незнайка хорошо запомнил:

1. Как называется наш город?(Тирасполь)

2. Как называют людей, которые живут в городе Тирасполь? (тираспольчане)

3. Если люди живут в городе, то, как их называют? (горожане)

4. Какой праздник горожане отмечают осенью? (день рождения города)

5. Какого точно числа? (14 октября)

5. Как украшен город к празднику? (чистый, украшен гирляндами , воздушными шарами и т.д.)

Воспитатель: Ну как Незнайка тебе понравилось «гулять» с нами по городу? Ты теперь понял, к какому празднику Знайка и другие готовятся?

Незнайка: Да! Я теперь обязательно запомню, что 14 октября день рождения нашего родного города Тирасполь. Спасибо Вам ребята, я поспешу к Знайке, помогу ему украсить нашу улицу. До свидания! (Незнайка уходит)

Рассказывание стихотворения «Тирасполь»1 ребёнок:Тирасполь это солнцем озаренный Зелёный, милый уголок земли, И белый аист в небо устремлённый, Как символ мира, счастья и любви! 2 ребёнок:Здесь много школ и фабрик и заводов Нам никакие распри не нужны, Живут здесь дружно дети всех народов.

И все национальности равны! 3 ребёнок:Тирасполь мой – любимая отчизна! Всё время вижу будто бы во сне, Как в бой тебя ведёт во имя жизни - Суворов вечный на лихом коне! 4 ребёнок:Пусть пахнут твои волосы сиренью.

И пусть поют у речки соловьи, В твою весну и будущее верю, Все вместе:Живи родной Тирасполь и цвети!!!

Литература:

Бахшиева И. Г., Беленкая Р. И. Родной край: учебно-методическое пособие для организации дошкольного образования. Г. Тирасполь: ПГИРО, 2010г.

«Детство» - программа развития и воспитания детей в детском саду Под редакцией: Т.Н. Бабаевой, З.А. Михайловой, Л.И. Гурович

Комарова Н.Г., Грибова Л.Ф. Мир, в котором я живу. Методическое пособие по ознакомлению детей 3-7 лет с окружающим миром.-М.: ТЦ Сфера, 2005.

Моя страна. Возрождение национальной культуры и воспитание нравственно – патриотических чувств. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ // авт. - сост. Натарова В.И. и др. – Воронеж: ТЦ «Учитель», 2005.

Скоролупова О.А. Тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса в дошкольных образовательных учреждений. –М.: ООО Издательство «Скрипторий 2003», 2006.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/293725-integrirovannoe-zanjatie-dlja-detej-starshej-