- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературная гостиная «Детский писатель, баснописец, драматург» (к 105-й годовщине со дня рождения с. В. Михалкова)
ЛИТЕРАТУРНАЯ ГОСТИНАЯ «ДЕТСКИЙ ПИСАТЕЛЬ, БАСНОПИСЕЦ, ДРАМАТУРГ» (к 105-й годовщине со дня рождения С.В.Михалкова)
Цели:
дать представление о жизни С.В. Михалкова;
обобщить и систематизировать знания о творчестве С.В.Михалкова;
расширить круг чтения детей: развивать речь, выразительное чтение;
развивать образное мышление, любознательность;
развивать творческие способности, воображение детей;
воспитывать интерес к читательской деятельности, бережное отношение к книгам;
воспитывать положительные качества: дружелюбие, товарищество.
Ход мероприятия.
Воспитатель.Мы рады в этом зале видеть Вас, дорогие наши друзья! Сегодня праздник тех, кто любит книги,
И кто не любит тратить время зря!
Звучит «Песенка друзей» в исполнении хора детей.
Мы едем, едем, едем В далёкие края,
Хорошие соседи,
Счастливые друзья.
Нам весело живётся,
Мы песенку поём,
И в песенке поётся О том, как мы живём.
Припев:
Т ра-та-та!Т ра-та-та!
Мы везём с собой кота,
Чижика, собаку,
Петьку-забияку,
Обезьяну, попугая —
Вот компания какая!
Когда живётся дружно,
Что может лучше быть!
И ссориться не нужно,
И можно всех любить.
Ты в дальнюю дорогу Бери с собой друзей:
Они тебе помогут,
И с ними веселей.
Припев.
Мы ехали, мы пели И с песенкой смешной Все вместе, как сумели,
Приехали домой.
Нам солнышко светило,
Нас ветер обвевал,
В пути не скучно было,
И каждый напевал:
Ведущий 1. Добрый день!
Ведущий 2. Мы рады приветствовать всех учеников и гостей. Воспитатель.Сегодня для вас открыты двери нашей литературной гостиной.
Ведущий 1. Сегодня мы поговорим о жизни и творчестве великого русского писателя Сергея Владимировича Михалкова.
Ведущий 2. Стихи, сказки, басни Сергея Владимировича читает уже не одно поколение. С ними росли наши дедушки, бабушки, мамы, папы.
Ведущий 1. Совсем еще крошечные детки, которые не умеют читать, а уже знают и любят дядю Стёпу.
Чтение отрывка из произведения «Дядя Степа»
В доме восемь дробь один
У заставы Ильича
Жил высокий гражданин,
По прозванью Каланча,
По фамилии Степанов И по имени Степан,
Из районных великанов Самый главный великан.
Все любили дядю Степу, уважали дядю Степу.
Был он самым лучшим другом.
Всех ребят со всех дворов.
Тех, кто знал его когда-то И ходил с ним в детский сад,
Те сегодня бородаты И знакомят с ним внучат.
Дядя Стёпа с ними дружит.
Он ребятам верно служит.
И готов всегда, везде Им помочь в любой беде.
Знают взрослые и дети,
Весь читающий народ.
Что, живя на белом свете,
Дядя Степа не умрёт!
Ведущий2. Сергей Владимирович Михалков родился в 1913 году в Москве в семье ученого-птицевода Владимира Александровича Михалкова. Его мама, Ольга Михайловна, была учительницей.
Ведущий1. Детство Михалкова прошло в поселке Жаворонки. От школы это было далеко, поэтому начальное образование он получил дома.
Ведущий2. В семье Михалковых очень любили читать. В их доме хранилось много книг. Читали стихи известных поэтов:Пушкина,
Лермонтова, Некрасова, Есенина. Писать стихи Серёжа начал уже в 9 лет. Но он никому их не показывал, а прятал их в заветной шкатулке.
Воспитатель.Ребята, а как вы думаете, как рождаются стихи? Что вначале - фантазия, улыбка, удивление? Сам Сергей Михалков говорит, что все его стихи из жизни. Все происшествия, о которых пишет поэт, он подсматривает в жизни.
з
Инсценировка «А что у вас?»
Кто на лавочке сидел,
Кто на улицу глядел,
Толя пел, Борис молчал,
Николай ногой качал.
Дело было вечером,
Делать было нечего.
Галка села на заборе,
Кот забрался на чердак.
Тут сказал ребятам Боря Просто так:
А у меня в кармане гвоздь.
А у вас?
А у нас сегодня гость.
А у вас?
А у нас сегодня кошка Родила вчера котят.
Котята выросли немножко,
А есть из блюдца не хотят.
А у нас на кухне газ.
А у вас?
А у нас водопровод.
Вот. .
А из нашего окна Площадь Красная видна.
А из вашего окошка Только улица немножко.
Мы гуляли по Неглинной, Заходили на бульвар,
Нам купили синий-синий, Презелёный красный шар.
А у нас огонь погас Это раз.
Грузовик привёз дрова Это два.
А в-четвёртых, наша мама Отправляется в полёт,
Потому что наша мама Называется пилот.
С лесенки ответил Вова:
Мама - лётчик?
Что ж такого!
Воту Коли, например,
Мама - милиционер.
А у Толи и у Веры Обе мамы - инженеры.
А у Лёвы мама - повар.
Мама - лётчик?
Что ж такого!
Всех важней,- сказала Ната, Мама вагоновожатый,
Потому что до Зацепы Водит мама два прицепа.
И спросила Нина тихо:
Разве плохо быть портнихой? Кто трусы ребятам шьёт?
Ну конечно, не пилот.
Лётчик водит самолёты Это очень хорошо.
Повар делает компоты Это тоже хорошо.
Доктор лечит нас от кори,
Есть учительница в школе. Мамы разные нужны.
Мамы всякие важны.
Дело было вечером,
Спорить было нечего.
Ведущий 1. Первые стихи Михалкова были опубликованы, когда ему было 15 лет. С 1933 года его стихи печатают в журналах «Огонек», «Прожектор», «Известия», «Комсомольская правда».
Воспитатель.Ребята, а вы любите отгадывать загадки? Ведь не все загадки придумал народ. Сергей Михалков тоже любит загадывать загадки людям.
Что вы знаете, ребятки,
Про мои стихи-загадки?
Где отгадка, там конец.
Кто подскажет - молодец!
Важно по двору ходил С острым клювом крокодил,
Головой весь день мотал,
Что-то громко бормотал.
Только это, верно, был Никакой не крокодил,
А индюшек лучший друг.
Угадайте - кто?.. [Индюк!]
Да! Индюк! Признаться, братцы.
Трудно было догадаться!
С индюком случилось чудо Превратился он в верблюда!
Стал он лаять и рычать,
По земле хвостом стучать.
Я запутался, однако,
Он верблюд или... кто?.. [Собака!]
Верно, верно! Угадали,
Будто где её видали!
А теперь давайте с вами
б
В лес поедем за грибами.
Посмотрите-ка, ребята:
Тут - лисички, там - опята,
Ну, а это, на полянке,
Ядовитые... Что?.. [Поганки!]
Что? Поганки? Неужели?
Но поганки захотели Стать полезными грибами И пришли на кухню сами
И сказали: - Как хотите,
Хоть зажарьте, хоть сварите,
Обожаем поваров!
Ненавидим... Кого?.. [Докторов!]
То, что я сказал вам, - тайна!
Догадались вы случайно,
Это был большой секрет...
Но от вас секретов нет!
Не зовут собаку Шавкой,
И не спит она под лавкой,
А глядит она в окошко И мяукает... кто?.. [Кошка!]
Ведущий1. В 1941 году 27 июня писатель выехал на фронт и стал писателем-корреспондентом. В это время Сергей Михалков не пишет для детей. Его стихотворения о Родине, о подвиге советских солдат, о войне.
Ведущий2. В Москве, у Кремлевской стены, есть могила неизвестного солдата. На могиле плита, на ней надпись, всего две строчки: «Имя твоё неизвестно, подвиг твой бессмертен». Эти строки написал Сергей Михалков.
Воспитатель.Кто из вас знает, как называется самая главная песня нашей страны? Правильно, это гимн.
Звучит куплет гимна Российской Федерации.
Воспитатель.Как вы думаете, кто автор этих слов? Правильно, Сергей Владимирович Михалков трижды участвовал в написании гимна страны. Но еще он пишет песни для детей.
Звучат частушки по стихотворениям Михалкова.
Таня с Маней — две подружки Любят в «классики» играть,
А у Нади постирушки:
Ей бы только постирать!
Чуть платочек замарает —
Уж она его стирает.
Все на речку загорать,
А она туда — стирать.
Лента под руки попала —
Намочила, постирала.
И стирает, и стирает,
Полоскает, оттирает,
Отжимает двадцать раз.
Мокрых тряпок полон таз!
На передничках от стирки Появились даже дырки.
Новый бабушкин платок Целый день в корыте мок.
Почему бабуся плачет,
Порошок стиральный прячет?
Стоит мыло не убрать —
Внучка примется стирать.
Если спросите у Нади:
— Что купить тебе, дружок?—
То она, в глаза не глядя,
Вам ответит: — Утюжок!
Я еще таких девчушек В мыльной пене до локтей,
Хлопотушек-«постирушек»,
Не встречал среди детей!
Ведущий 1. Михалков пробовал себя в жанре детской кинофантастики, написав сценарий для фильмов «Москва - Кассиопея», «Отроки во
Вселенной». Многие пьесы Михалкова ставились на сцене театров, и по ним сняты мультфильмы.
Показ мультфильма
Воспитатель.Вы все читали произведения С.В. Михалкова. Давайте проведем небольшой конкурс чтецов.
Дети рассказывают стихотворения С.В.Михалкова.
Воспитатель.Наша литературная гостиная подходит к завершению. Мы надеемся, что вам было интересно. Кто-то узнал что-то новое, а кто-то вспомнил давно забытое.
О Михалкове можно долго говорить,
Но невозможно всё о нем сказать.
Как можно Михалкова не любить,
Так невозможно Михалкова не читать.
Пройдут года, но детства чудный миг Нам невозможно будет повторить.
Но с нами будет Михалков всегда В своих стихах по-детски говорить.
2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/294077-literaturnaja-gostinaja-detskij-pisatel-basno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Технология ТРИЗ»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.