- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ФОС по ПМ.01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта
6416
0
Государственное автономное образовательное учреждение Астраханской области высшего образования «Астраханский государственный архитектурно-строительный университет»
Енотаевский филиал
Рассмотрен и одобрен на заседании методического объединения профессионального цикла протокол №____от _________201__г. _______________(ФИО председателя МО) подпись | Утверждаю Зам. директора по УПР _______________(ФИО) подпись |
Комплект
фонда оценочных средств
по профессиональному модулю
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)– программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих
по профессии
23.01.03 Автомеханик
Комплект фонда оценочные средства по профессиональному модулюразработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования (далее – СПО) по программе подготовке квалифицированных рабочих, служащих по профессии (ППКРС) 23.01.03 Автомеханик
Организация разработчик: Государственное автономное образовательное учреждение Астраханской области высшего образования «Астраханский государственный архитектурно-строительный университет», Енотаевский филиал
Разработчики:
Дергачев А.П., преподаватель профессионального цикла первой квалификационной категории Енотаевского филиала ГАОУ АО ВО «АГАСУ»
Рецензент:
Представитель работодателя _______________ (ФИО)
1. Общие положения
Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности - техническое обслуживание и ремонт автотранспорта.
Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный).
Итогом этого экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен оценка».
2. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке
2.1. Профессиональные и общие компетенции
В результате контроля и оценки по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:
Профессиональные компетенции | Показатели оценки результата |
ПК 1.1 Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы. | Проведение диагностирования автомобиля в соответствии с алгоритмом Обоснованный выбор диагностического оборудования для определения технического состояния автомобиля его агрегатов и систем Правильность выбора диагностических параметров для определения технического состояния автомобиля, его агрегатов и систем Точность проведения технических измеренийсоответствующим инструментом и приборами Выполнение метрологической поверки средствизмерений в соответствии с допустимыми погрешностями Грамотное заключение по результатам диагностирования |
ПК 1.2 Выполнять работы по различным видам технического обслуживания. | Точность определения неисправности, объема работ по их устранению и ремонту. Качество выполнения регламентных работ потехническому обслуживанию автомобилей Рациональностьиспользования специального инструмента, приборов, оборудования Точность и грамотность оформления учетной документации . |
ПК 1.3 Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности. | Точность и обоснованность определения видов и способов выполнения ремонта деталей автомобиля. Качествовыполнения ремонта деталей автомобиля. Качествоснятия и установки агрегатов и узлов автомобиля. Обоснованный выбор соответствующих инструментов и приборов. |
ПК 1.4 Оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию. | Качество составления учетной документации. Правильность выбора комплекта учетно-отчетной документации по техническому обслуживанию и ремонту автомобиля его агрегатов и систем |
Общие компетенции | Показатели оценки результата |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, прояв-лять к ней устойчивый интерес. | Активное и систематическое участие в профессионально значимых мероприятиях (конференциях, проектах) |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. | Рациональность планирования и организации деятельности по диагностике, техническому обслуживанию и ремонту автомобиля |
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности,нести ответственность за результаты своей работы. | Обоснованный выбор форм контроля и методов оценки эффективности и качества выполнения своей работы Выполнение самоанализа и коррекции собственной деятельности на основании достигнутых результатов |
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективноговыполнения профессиональных задач | Эффективный поиск необходимой информации, используя различные виды источников, в т.ч. электронные |
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Работа на компьютере, использование соответствующих специализированных программ при диагностике, техническом обслуживании и ремонте автомобильного транспорта |
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. | Эффективное, бесконфликтное взаимодействие в учебном коллективе и бригаде |
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Успешное освоение программы профессионального модуля. Грамотное решение ситуационных задач с применением профессиональных знаний и умений |
2.2. «Иметь практический опыт-уметь-знать»
иметь практический опыт:
проведения технических измерений соответствующим инструментом и приборами;
выполнения ремонта деталей автомобиля;
снятия и установки агрегатов и узлов автомобиля;
использования диагностических приборов и технического оборудования;
выполнения регламентных работ по техническому обслуживанию автомобилей
уметь:
выполнять метрологическую поверку средств измерений;
выбирать и пользоваться инструментами и приспособлениями для слесарных работ;
снимать и устанавливать агрегаты и узлы автомобиля;
определять неисправности и объем работ по их устранению и ремонту;
определять способы и средства ремонта;
применять диагностические приборы и оборудование;
использовать специальный инструмент, приборы, оборудование;
оформлять учетную документацию
знать:
средства метрологии, стандартизации и сертификации;
основные методы обработки автомобильных деталей;
устройство и конструктивные особенности обслуживаемых автомобилей;
назначение и взаимодействие основных узлов ремонтируемых автомобилей;
технические условия на регулировку и испытание отдельных механизмов;
виды и методы ремонта;
способы восстановления деталей.
3. Форма контроля и оценивания элементов профессионального модуля
Элемент модуля | Формы промежуточной аттестации |
МДК 01.01 | Дифференцированный зачет |
МДК 01.02 | Экзамен |
УП | Дифференцированный зачет |
ПП | Дифференцированный зачет |
ПМ | Экзамен (квалификационный) |
4. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля
4.1. Задания для оценки освоения МДК
4.1.1. Проверяем результаты обучения МДК.01.01. Слесарное дело и технические измерения
Форма оценки и контроля – дифференцированный зачет.
знать:
средства метрологии, стандартизации и сертификации;
основные методы обработки автомобильных деталей;
назначение и взаимодействие основных узлов ремонтируемых автомобилей
Вариант № 1
Часть А
№п/п | Задания | ответ |
1 | Перечислите название изображенных на рисунке инструментов: | |
2 | Напишите название частей штангенциркуля, обозначенных на рисунке цифрами. | |
3 | Дайте правильный ответ: Какой вид рубки изображен нарисунке? | |
4 | Дайте правильный ответ: Ручные слесарные ножницы применяют для разрезания листов цветных металлов толщиной | |
5 | Выберите формулу по которой будет рассчитываться длина заготовки , для изготовления скобы А) L = l +π/2∙(r + S/2)+l Б) L = l +π/2∙(r + S/2)+l + π/2∙(r + S/2)+l В)L = l +απ/180∙(r + S/2)+l | |
6 | Дайте правильный ответ: Как называется инструменты, применяемые для обработки отверстий? | |
7 | Дайте правильный ответ: Какой вид опиливания изображен на рисунке? |
8 | Выберите правильный ответ. Укажите, какая посадка изображена: А) с зазором; Б) переходная | |||||||||||||||||
9 | Установите соответствие между операцией и инструментом с приспособлением.
| |||||||||||||||||
10 | Выберите правильный ответ. По каким признакам напильники делятся по номерам 0, 1 2, 3 4 ,5 А) по размеру напильников; Б) по форме поперечного сечения; В) по числу насечек на 10 мм длины напильника. |
Часть В
1. При сверлении сквозного отверстия в стальной детали произошла поломка сверла. Укажите возможные причины поломки и способы извлечения сверла из детали.
2.После соединения двух пластин с помощью пайки в паяном шве появились трещины. Предложите способы устранения дефекта.
3. Объясните причины возникновения отклонений геометрической формы поверхностей деталей и их влияние на эксплуатационные показатели машины.
эталон
Вариант 1
№п/п | Задания | ответ | балы |
1 | Перечислите название изображенных на рисунке инструментов: | 1.молток (Слесарный) 2. зубило 3. Крейцмесель 4.нажовка по металлу. | 4 |
2 | Напишите название частей штангенциркуля, обозначенных на рисунке цифрами. | 1.Штанга 2.Губки для измерения (наруж. и внут) диаметра 3.рамка 4.винт для фиксации 5.нониус 6.ленейка глубомера | 6 |
3 | Дайте правильный ответ: Какой вид рубки изображен нарисунке? | разрубание металла | 1 |
4 | Дайте правильный ответ: Ручные слесарные ножницы применяют для разрезания листов цветных металлов толщиной | до 2,0 мм | 1 |
5 | Выберите формулу по которой будет рассчитываться длина заготовки , для изготовления скобы А) L = l +π/2∙(r + S/2)+l Б) L = l +π/2∙(r + S/2)+l + π/2∙(r + S/2)+l В)L = l +απ/180∙(r + S/2)+l | А) L = l +π/2∙(r + S/2)+l | 1 |
6 | Дайте правильный ответ: Как называется инструменты, применяемые для обработки отверстий? | сверла | 1 |
7 | Дайте правильный ответ: Какой вид опиливания изображен на рисунке? | опиливание прямым штрихом вдоль заготовки. | 1 |
8 | Выберите правильный ответ. Укажите, какая посадка изображена: А) с зазором; Б) переходная | А) с зазором | 1 |
9 | Установите соответствие между операцией и инструментом с приспособлением. Операция Инструменты и приспособления 1. Измерение и разметка А)Тиски верстачные и ручные, круглогубцы, плоскогубцы, пассатижы. 2. Сверление отверстий Б)Зубило, крейцмейсель, ручные ножницы для резки листового металла, ножовка по металлу, шлицовка, рычажные ножницы. 3. Закрепление и зажим В)Напильники: драчёвые, личные, бархатные, квадратные, плоские, трёхгранные, круглые, ромбические 4. Ударные работы Г)Стальная линейка, штангенциркуль, измерительный циркуль(с острыми концами), угольник, угломер, чертилка, кернер. 5. Рубка и разрезание металла Д)Дрель с ручным приводом, электродрель, спиральные свёрла, зенкер, зенковка, развертка. 6. Опиливание Е)Слесарн е молотки, киянка. | 1-Г 2-Д 3-А 4-Е 5-Б 6-В | 6 |
10 | Выберите правильный ответ. По каким признакам напильники делятся по номерам 0, 1 2, 3 4 ,5 А) по размеру напильников; Б) по форме поперечного сечения; В) по числу насечек на 10 мм длины напильника. | В) по числу насечек на 10 мм длины напильника. | 1 |
Вариант 2
№п/п | Задания | ответ |
1 | .Перечислите название изображенных на рисунке инструментов | |
2 | Напишите название частей гладкого микрометра, обозначенных на рисунке цифрами | |
3 | Дайте правильный ответ: Какой вид рубки изображен на рисунке? | |
4 | Дайте правильный ответ: Металл толщиной 1,5 – 2,5 мм необходимо резать | |
5 | Выберите правильный ответ. Выберите формулу по которой будет рассчитываться длина заготовки , для изготовления скобы А) L = l +π/2∙(r + S/2)+l Б) L = l +π/2∙(r + S/2)+l + π/2∙(r + S/2)+l В)L = l +απ/180∙(r + S/2)+l | |
6 | Дайте правильный ответ: Как называется инструменты, применяемые для обработки отверстий? | |
7 | Дайте правильный ответ: Какой вид опиливания изображен на рисунке? | |
8 | Выберите правильный ответ Укажите, какая посадка изображена: А) с зазором; Б) переходная; В) с натягом | |
9 | Установите соответствие между операцией и инструментом с приспособлением. Операция Инструменты и приспособления 1. Ударные работы А)Напильники: драчёвые, личные, бархатные, квадратные, плоские, трёхгранные, круглые, ромбические. 2. Сверление отверстий Б)Зубило, крейцмейсель, ручные ножницы для резки листового металла, ножовка по металлу, шлицовка, рычажные ножницы. 3. Закрепление и зажим В)Слесарные молотки, киянка. 4. Опиливание Г)Стальная линейка, штангенциркуль, измерительный циркуль(с острыми концами),угольник, угломер, чертилка, кернер. 5. Рубка и разрезание металла Д)Дрель с ручным приводом, электродрель, спир льные свёрла, зенкер, зенковка, развертка. 6. Измерение и разметка Е)Тиски верстачные и ручные, круглогубцы, плоскогубцы, пассатижы. |
10 | Выберите правильный ответ. Определите длину подлежащего нагреву участка трубы диаметром 80мм. при гибке в горячем состоянии, если угол изгиба составляет 75◦. А) 440мм; Б) 240мм; В) 300мм. |
Часть В
1.Составьте алгоритм действия слесаря при измерении вала штангенциркулем.
2.На рисунке показано положение шкалы штангенциркуля при отсчёте размера. Определите диаметр заготовки.
3.Составьте алгоритм действия при подготовке поверхности металла к разметке.
Эталон
Вариант 2
№п/п | Задания | ответ | балы |
1 | .Перечислите название изображенных на рисунке инструментов | 1.штангенциркуль 2.гладкий микрометр 3.комплект щупов 4.кронциркуль | 4 |
2 | Напишите название частей гладкого микрометра, обозначенных на рисунке цифрами | 1.скоба 2.пятка 3.установочная мера 4.микровинт 5.стопор 6.стебель | 6 |
3 | Дайте правильный ответ: Какой вид рубки изображен на рисунке? | прорубание канавок | 1 |
4 | Дайте правильный ответ: Металл толщиной 1,5 – 2,5 мм необходимо резать | рычажными ножницами. | 1 |
5 | Выберите правильный ответ. Выберите формулу по которой будет рассчитываться длина заготовки , для изготовления скобы А) L = l +π/2∙(r + S/2)+l Б) L = l +π/2∙(r + S/2)+l + π/2∙(r + S/2)+l В)L = l +απ/180∙(r + S/2)+l | А) L = l +π/2∙(r + S/2)+l | 1 |
6 | Дайте правильный ответ: Как называется инструменты, применяемые для обработки отверстий? | развертки | 1 |
7 | Дайте правильный ответ: Какой вид опиливания изображен на рисунке? | опиливание прямым штрихом поперек заготовки; | 1 |
8 | Выберите правильный ответ Укажите, какая посадка изображена: А) с зазором; Б) переходная; В) с натягом | с зазором; | 1 |
9 | Установите соответствие между операцией и инструментом с приспособлением. Операция Инструменты и приспособления 1. Ударные работы А)Напильники: драчёвые, личные, бархатные, квадратные, плоские, трёхгранные, круглые, ромбические. 2. Сверление отверстий Б)Зубило, крейцмейсель, ручные ножницы для резки листового металла, ножовка по металлу, шлицовка, рычажные ножницы. 3. Закрепление и зажим В)Слесарные молотки, киянка. 4. Опиливание Г)Стальная линейка, штангенциркуль, измерительный циркуль(с острыми концами),уг льник, угломер, чертилка, кернер. 5. Рубка и разрезание металла Д)Дрель с ручным приводом, электродрель, спиральные свёрла, зенкер, зенковка, развертка. 6. Измерение и разметка Е)Тиски верстачные и ручные, круглогубцы, плоскогубцы, пассатижы. | 1-В 2-Д 3-Е 4-А 5-Б 6-Г | 6 |
10 | Выберите правильный ответ. Определите длину подлежащего нагреву участка трубы диаметром 80мм. при гибке в горячем состоянии, если угол изгиба составляет 75◦. А) 440мм; Б) 240мм; В) 300мм. | А) 440мм; | 1 |
Критерии оценки:
Оценка «5» - 90-100% от максимально возможного кол-ва баллов (23б.-за часть А; 15б.-за часть В)
Оценка «4» - 80-90%
Оценка «3» - 70-80%
Оценка «2» - менее 70%
4.1.2. Проверяем результаты обучения МДК.01.02.Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей
Форма оценки и контроля – экзамен.
знать:
устройство и конструктивные особенности обслуживаемых автомобилей;
назначение и взаимодействие основных узлов ремонтируемых автомобилей;
технические условия на регулировку и испытание отдельных механизмов;
виды и методы ремонта;
способы восстановления деталей.
Экзаменационные билеты
Билет № 1
Вопрос 1. Назначения, устройство и работа ГРМ с нижним расположением распределительного вала.
Вопрос 2. В теплое время года двигатель автомобиля ВАЗ – 2108 долго не прогревается до рабочей температуры. Определить причины неисправности.
Вопрос 3. Виды технического обслуживания
Билет № 2
Вопрос 1. Назначение, устройство поршня, шатуна, коленчатого вала.
Вопрос 2. У двигателя ЯМЗ-238 наблюдается повышенный расход масла. Определить возможные неисправности и способы их устранения.
Вопрос .3 Техническое обслуживание системы зажигания
Билет № 3
Вопрос 1. Назначение трансмиссии автомобиля. Из каких узлов состоит трансмиссия. Схема трансмиссий.
Вопрос 2. Двигатель ЗИЛ – 508.10 перестает работать при резком открытии дроссельной заслонки. Определить вероятные причины неисправностей и способы их устранения.
Вопрос 3. Техническое обслуживание системы охлаждения
Билет № 4
Вопрос 1. Назовите механизмы и системы ДВС. Их назначение.
Вопрос 2. Двигатель внезапно останавливается, причины неисправности и способы устранения.
Вопрос 3. Во время ТО – 2 произведена регулировка клапанов двигателя ВАЗ- 2106.
Составьте перечень инструментов, который использовался при регулировке.
Укажите последовательность технологических операций.
Билет № 5
Вопрос 1. Назначение, устройство и работа КШМ двигателя.
Вопрос 2. К чему может привести ранний или поздний впрыск топлива ТНВД. Определить способ устранения.
Вопрос 3. При движении автомобиля ощущается повышенная вибрация карданного вала. Укажите возможные причины возникновения вибрации и способы ее устранения.
Билет № 6
Вопрос 1. Назначения, устройство ГРМ с верхним расположением распределительного вала.
Вопрос 2. В процессе эксплуатации ослабло крепление топливопровода высокого давления. К чему может привести ослабление крепление или повреждение трубки высокого давления ТНВД?
Вопрос 3. Техническое обслуживание тормозной системы
Билет № 7
Вопрос 1. Устройство, назначения, принцип работы масляных насосов.
Вопрос 2. Обнаружен дымный выпуск отработанных газов (белый дым) двигателя КамАЗ-740. Определите возможные причины возникновения данного выпуска и назовите способы их устранения.
Вопрос 3. Во время проведения ТО-2 произведена установка момента зажигания двигателя ВАЗ-2106. Подберите инструмент и составьте последовательность действий при установке момента зажигания.
Билет № 8
Вопрос 1. Назначение, устройство и принцип работы системы смазки ДВС.
Вопрос 2. Дизель КамАЗ-740 не развивает полной мощности, работает неустойчиво, дымит на выпуске (черный дым). Назовите причины и способы устранения данной неисправности.
Вопрос 3. Манометр регистрирует нулевое значение давления масла. Назовите
причины неисправности в смазочной системе.
Билет № 9
Вопрос 1. Назначение, устройства и принцип работы ТНВД.
Вопрос 2. Во время проведения ТО-2 обнаружено, что поршневые кольца закоксовались (пригорели) в канавках поршней. Укажите возможные причины, способы устранения неисправности, составьте последовательность технологических операций, сделайте подбор инструментов.
Вопрос 3. В картер двигателя попадает вода. Укажите возможные причины и способы устранения неисправности.
Билет № 10
Вопрос 1. Назначение, устройство и принцип работы КПП.
Вопрос 2. Обнаружен дымный выпуск отработавших газов (синий дым) двигателя КамАЗ-740. Определить возможные причины возникновения дымного выпуска и назвать способы их устранения.
Вопрос 3. Техническое обслуживание смазочной системы
Билет № 11
Вопрос 1. Назначение и устройство карданных передач (ЗИЛ, ВАЗ).
Вопрос 2. Наблюдается быстрое выкипание и выплескивание электролита через вентиляционные отверстия. Определить возможные причины неисправностей и привести способы их устранения.
Вопрос 3.При переключении скоростей рычаг коробки передач двигается с трудом, слышен характерный скрежет. Укажите возможные причины и способы устранения
неисправности.
Билет № 12
Вопрос 1. Назначение, устройство и работа раздаточной коробки.
Вопрос 2. При запуске двигателя стартер прокручивает коленчатый вал с малой частой вращения. Определить возможные причины неисправностей и привести способы их устранения.
Вопрос 3. Техническое обслуживание рулевого управления.
Билет № 13
Вопрос 1. Устройство и работа рулевых приводов (при зависимой и независимой подвески).
Вопрос 2. Генератор работает но, а аккумуляторная батарея заряжается слабо, или не заряжается совсем. Определить возможные причины неисправностей и привести способы их устранения.
Вопрос 3.Между клапаном и коромыслом газораспределительного механизма слишком малый зазор. Как отразится малый размер зазора на работе деталей ГРМ и двигателя. К каким последствиям может привести данная ситуация.
Билет № 14
Вопрос 1. Назначение, виды и устройство главных передач.
Вопрос 2 При контрольном осмотре двигателя обнаружен повышенный шум при работе генератора. Определить возможные причины неисправностей и привести способы их устранения.
Вопрос 3. Техническое обслуживание КШМ
Билет № 15
Вопрос 1. Назначение, устройство и принцип работы стартера.
Вопрос 2. При запуске двигателя стартер включается, но коленчатый вал двигателя при этом не вращается. Определить возможные причины неисправностей и привести способы их устранения.
Вопрос 3. Техническое обслуживание механизмов трансмиссии.
Билет № 16
Вопрос 1. Устройство и принцип работы рулевого механизма с гидроусилителем (ЗИЛ).
Вопрос 2. При запуске двигателя тяговое реле включается, но якорь стартера не вращается. Определить возможные причины неисправностей и привести способы их устранения.
Вопрос 3. Техническое обслуживание ходовой части автомобиля.
Билет №17
Вопрос 1. Устройства и работа одноконтурного пневмопривода тормозов.
Вопрос 2. Двигатель не пускается, нет искры. Определить возможные причины неисправностей и привести способы их устранения.
Вопрос 3. Техническое обслуживание системы питания.
Билет № 18
Вопрос 1. Предпусковой подогреватель автомобиля ЗИЛ. Устройство и работа.
Вопрос 2. В процессе эксплуатации автомобиля наблюдается стук в рулевом механизме. Определить возможные причины неисправностей и привести способы их устранения.
Вопрос 3. Определение и устранение причин препятствующих пуску двигателя в системе зажигания.
Билет № 19
Вопрос 1. Устройство и принцип работы гидравлического привода тормозов.
Вопрос 2. При стоянке на подъеме автомобиль ГАЗ – 3110 не удерживается стояночным тормозом. Определить возможные причины неисправностей и привести способы их устранения.
Вопрос 3. Характеристики стуков в двигателе и их устранение.
Билет № 20
Вопрос 1. Назовите системы карбюратора, обеспечивающие бесперебойную работу двигателя на различных режимах.
Вопрос 2. При торможении автомобиля ГАЗ – 3110 неодновременно срабатывают тормозные механизмы одной оси. Определить возможные причины неисправностей и привести способы их устранения.
Вопрос 3. Признаки неисправностей карданной передачи и их устранение.
Билет № 21
Вопрос 1. Назначение, устройство генератора.
Вопрос 2. При движении автомобиля в картере заднего моста прослушиваются посторонние стуки и хруст. Укажите возможные причины и способы устранения неисправностей.
Вопрос 3. Осмотровое и подъемно-транспортное оборудование
Билет № 22
Вопрос 1. Назначение, устройство и принцип работы дифференциала.
Вопрос 2. При движении автомобиля наблюдается повышенная неустойчивость передних колес. Укажите возможные причины и способы устранения неисправности рулевого управления.
Вопрос 3. Двигатель не развивает полной мощности, причины неисправности и способы устранения.
Билет № 23
Вопрос 1. Назначение, устройство и принцип работы амортизаторов.
Вопрос 2. Двигатель автомобиля не запускается из-за отсутствия искры на электродах
свечи. Укажите технологическую последовательность устранения неисправности.
Вопрос 3. Регулировка люфта рулевого колеса грузового и легкового автомобиля.
Билет № 24
Вопрос 1. Устройство передней независимой подвески.
Вопрос 2. Через некоторое время после заправки топливного бака дизельный двигатель
остановился. Укажите возможные причины остановки двигателя в данном случае.
Вопрос 3. Проверка работы термостата.
Билет № 25
Вопрос 1. Устройство и работа тормозных механизмов колес.
Вопрос 2. Дизельный двигатель завели без охлаждающей жидкости. К каким повреждениям двигателя это может привести.
Вопрос 3. Техническое обслуживание кузовов, кабин и платформ.
Критерии оценки:
Оценка «отлично» ставится, если студент полно излагает материал (отвечает на вопрос), дает правильное определение основных понятий; обнаруживает понимание материала, может обосновать свои суждения, применить знания на практике, привести необходимые примеры не только из учебника, но и самостоятельно составленные; излагает материал последовательно и правильно с точки зрения норм литературного языка.
Оценка «хорошо» ставится, если студент дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для оценки «отлично», но допускает 1–2 ошибки, которые сам же исправляет, и 1–2 недочета в последовательности и языковом оформлении излагаемого.
Оценка «удовлетворительно» ставится, если студент обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы, нот излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий или формулировке правил;не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры; излагает материал непоследовательно и допускает ошибки в языковом оформлении излагаемого.
Оценка «неудовлетворительно» ставится, если студент обнаруживает незнание большей части соответствующего вопроса, допускает ошибки в формулировке определений и правил, искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал. Оценка «2» отмечает такие недостатки в подготовке, которые являются серьезным препятствием к успешному овладению последующим материалом.
5. Требования к дифференцированному зачету по учебной и производственной практике.
Дифференцированный зачет по учебной и производственной практике выставляется на основании данных аттестационного листа (характеристики профессиональной деятельности обучающегося/студента на практике) с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика.
5.1. Виды работ для дифференцированного зачета по учебной практике
Задание № 1 Произведите замену водяного насоса системы охлаждения автомобиля ВАЗ -2106
Профессия: 23.01.03.Автомеханик
ПМ 01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта
Время на выполнение задания - 35 мин.
№ п/п | Критерии задания | Критерии оценки от 1-5 | Примечание нарушений критерий задания |
1 | Организация рабочего места. | ||
2 | Выбор инструмента и оборудования для выполнения работ. | ||
3 | Умение работать с технологической картой, инструментом и оборудованием. | ||
4 | Особенности выбора методов ремонта и технического обслуживания. | ||
5 | Правильность выполнения задания | ||
6 | Норма времени выполнения задания | ||
7 | Соблюдение техники безопасности | ||
8 | Уборка рабочего места |
Максимальное количество баллов 40–(100%)
Зачет 29 и более баллов______________
Не зачет 28 баллов и ниже_______________
Задание № 2 Произведите замеры зазора между подвижным и неподвижным контактами распределителя зажигания при обнаружении отклонений, отрегулируйте.
Профессия: 23.01.03. Автомеханик
ПМ 01. Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта
Время на выполнение задания - 35 мин.
№ п/п | Критерии задания | Критерии оценки от 1-5 | Примечание нарушений критерий задания |
1 | Организация рабочего места. | ||
2 | Выбор инструмента и оборудования для выполнения работ. | ||
3 | Умение работать с технологической картой, инструментом и оборудованием. | ||
4 | Особенности выбора методов ремонта и технического обслуживания. | ||
5 | Правильность выполнения задания | ||
6 | Норма времени выполнения задания | ||
7 | Соблюдение техники безопасности | ||
8 | Уборка рабочего места |
Максимальное количество баллов 40–(100%)
Зачет 29 и более баллов______________
Не зачет 28 баллов и ниже_______________
Задание № 3 Произвести замену фильтра тонкой очистки автомобиля ВАЗ- 2106
Профессия: 23.01.03. Автомеханик
ПМ 01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта
Время на выполнение задания - 35 мин.
№ п/п | Критерии задания | Критерии оценки от 1-5 | Примечание нарушений критерий задания |
1 | Организация рабочего места. | ||
2 | Выбор инструмента и оборудования для выполнения работ. | ||
3 | Умение работать с технологической картой, инструментом и оборудованием. |
4 | Особенности выбора методов ремонта и технического обслуживания. | ||
5 | Правильность выполнения задания | ||
6 | Норма времени выполнения задания | ||
7 | Соблюдение техники безопасности | ||
8 | Уборка рабочего места |
Максимальное количество баллов 40–(100%)
Зачет 29 и более баллов______________
Не зачет 28 баллов и ниже_______________
Задание № 4 Выполните ТО № 1 аккумуляторной батареи.
Профессия: 23.01.03. Автомеханик
ПМ 01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта
Время на выполнение задания - 35 мин.
№ п/п | Критерии задания | Критерии оценки от 1-5 | Примечание нарушений критерий задания |
1 | Организация рабочего места. | ||
2 | Выбор инструмента и оборудования для выполнения работ. | ||
3 | Умение работать с технологической картой, инструментом и оборудованием. | ||
4 | Особенности выбора методов ремонта и технического обслуживания. | ||
5 | Правильность выполнения задания | ||
6 | Норма времени выполнения задания | ||
7 | Соблюдение техники безопасности | ||
8 | Уборка рабочего места |
Максимальное количество баллов 40–(100%)
Зачет 29 и более баллов______________
Не зачет 28 баллов и ниже_______________
Задание № 5 Выполните ТО № 1 при регулировке клапана 1-го цилиндра двигателя автомобиля ВАЗ- 2106.
Профессия: 23.01.03. Автомеханик
ПМ 01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта
Время на выполнение задания - 35 мин.
№ п/п | Критерии задания | Критерии оценки от 1-5 | Примечание нарушений критерий задания |
1 | Организация рабочего места. | ||
2 | Выбор инструмента и оборудования для выполнения работ. | ||
3 | Умение работать с технологической картой, инструментом и оборудованием. | ||
4 | Особенности выбора методов ремонта и технического обслуживания. | ||
5 | Правильность выполнения задания | ||
6 | Норма времени выполнения задания | ||
7 | Соблюдение техники безопасности | ||
8 | Уборка рабочего места |
Максимальное количество баллов 40–(100%)
Зачет 29 и более баллов______________
Не зачет 28 баллов и ниже_______________
6. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного).
I. ПАСПОРТ
Назначение:
КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения
профессионального модуля: ПМ.01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспортапо профессии СПО : 23.01.03 Автомеханик
Условия
Экзамен (квалификационный) проводится по подгруппам и включает:
практическое задание
6.1 Выполнение заданий
II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № ________
Задание №1
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 1, ПК 2.ПК.3,ПК4
ОК 1, ОК 2, ОК 3.ОК 4,ОК 5,ОК.6,ОК 7.
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: набор инструментов .двигатель ГАЗ-53.
Время выполнения задания – 30 мин
Текст задания:
1.Выберите инструмент применяемый для снятия распредвала с двигателя ГАЗ-53.
2.Произведите снятие распредвала с двигателя ГАЗ-53.
3.Определите диаметр стержня клапана или (заготовки)
Задание №2
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 1, ПК 2.ПК.3,ПК4
ОК 1, ОК 2, ОК 3.ОК 4,ОК 5,ОК.6,ОК 7.
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться:набор инструментов .двигатель ВАЗ-2106.. смазочный материал
Время выполнения задания – 30 мин
Текст задания:
1.Выбирите инструмент и смазочный материал для технического обслуживания водяного насоса двигателя ВАЗ-2106.
2.Произведите техническое обслуживание водяного насоса двигателя
ВАЗ-2106.
3.Произведите измерении вала штангенциркулем.
Задание №3
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 1, ПК 2.ПК.3,ПК4
ОК 1, ОК 2, ОК 3.ОК 4,ОК 5,ОК.6,ОК 7.
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться:набор инструментов .двигатель ВАЗ-2106.. разметочный инструмент
Время выполнения задания – 30 мин
Текст задания:
1.Произведите замену маслосъёмных колец на поршне двигателя ВАЗ -2106
2. Выберите инструмент и приспособление с помощью которого вставляется поршень в блок цилиндров двигателя .
3. Нанесите разметку окружности диаметром 45 мм на 6 равных частей на металлической плоской заготовке. Подберите разметочный инструмент.
Задание №4
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 1, ПК 2.ПК.3,ПК4
ОК 1, ОК 2, ОК 3.ОК 4,ОК 5,ОК.6,ОК 7.
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться:набор инструментов .двигатель ВАЗ-2106.. медным купоросом.
Время выполнения задания – 30 мин
Текст задания:
1. Выберите инструмент и приспособление с помощью которого производится техническое обслуживание клапанному механизму двигателя ВАЗ-2106.
2 . Произведите техническое обслуживание клапанному механизму двигателя ВАЗ-2106.
3.Выполнить все действия при подготовке поверхности металла к разметке.
Задание №5
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 1, ПК 2.ПК.3,ПК4
ОК 1, ОК 2, ОК 3.ОК 4,ОК 5,ОК.6,ОК 7.
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться:набор инструментов .автомобиль ВАЗ-2106.
Время выполнения задания – 30 мин
Текст задания:
1.Проведите проверку уровня охлаждающей жидкости в системе охлаждения автомобиля ВАЗ-2106.
2.Проведите доливку уровня охлаждающей жидкости в системе охлаждения автомобиля ВАЗ-2106.
3.Докажите причины возникновения отклонений геометрической формы поверхностей деталей и их влияние на эксплуатационные показатели машины.
III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
IIIа. УСЛОВИЯ
Экзамен проводится по подгруппам в количеств 4 человека
Время выполнения задания – 30 мин.
Количество вариантов 5.
Время выполнения каждого задания: 30 мин
Оборудование: двигатель автомобиля ГАЗ-53 и ВАЗ-2106,автомобильВАЗ-2106
набор инструментов ключи рожковые, головки .
Литература для обучающегося:
Нерсесян В.И. Производственное обучение по профессии «Автомеханик»: учеб.пособие для студ. Учреждений сред.проф.образования/ В.И.Нерсесян, В.П.Митронин, Д.К.Останин. – 3-е изд., стер. – М: Издательский центр «Академия», 2014. – 224с.
Доронкин В.Г. Ремонт автомобильного электрооборудования: учеб.пособие / В.Г.Доронкин. – 4-е изд., стер. – М: Издательский центр «Академия», 2013. – 80с.
Кузнецов А.С. Слесарь по ремонту автомобилей (моторист): учеб.пособие для студ.учреждений сред.проф.образования / А.С.Кузнецов. – 10-е изд., стер – М: Издательский центр «Академия», 2015. – 304с.
Кузнецов А.С. Техническое обслуживание и ремонт автомобиля: в 2ч., часть1: учеб.пособие для студ.учреждений сред.проф.образования / А.С.Кузнецов. – 10-е изд., стер – М: Издательский центр «Академия», 2015. – 304с.
Кузнецов А.С. Техническое обслуживание и ремонт автомобиля: в 2ч., часть2: учеб.пособие для студ.учреждений сред.проф.образования / А.С.Кузнецов. – 10-е изд., стер – М: Издательский центр «Академия», 2015. – 304с.
Федосенко В.В. Транспортировка грузов и перевозка пассажиров: методическое пособие по преподаванию профессионального модуля: метод.пособие для преподавателей / В.В.Федосенко, Т.Г.Финогенова, В.П.Митронин; под ред. В.П.Митронина. – М: Издательский центр «Академия», 2014. – 272с.
Справочная литература
1. Инструкции по эксплуатации автомобиля.
2. Методические рекомендации по основам эксплуатации подвижного состава, технике безопасности и охране труда на автомобильном транспорте (Часть II). Москва-1990
3. ГОСТ 21624-81 Система технического обслуживания и ремонта автомобильной техники.
4. ГОСТ 12.3.017-79 Ремонт и техническое обслуживание автомобилей. Общие требования безопасности.
5. ГОСТ 25044-81 Техническая диагностика. Диагностирование автомобилей, тракторов, сельскохозяйственных, строительных и дорожных машин. Основные положения.
6. ГОСТ 12.1.004-91 «ССБТ. Пожарная безопасность. Общие требования».
7. ГОСТ 12.4.011-89 «ССБТ. Средства защиты работающих. Общие требования и классификация».
8. ПОТ РМ-016-2001 Межотраслевые правила по охране труда (правила без опасности) при эксплуатации электроустановок. Постановление Минтруда РФ от 05.01.2001 г. № 3, М., 2001.
IIб. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
Задание 1
Коды проверяемых компетенций | Показатель оценки результата | Нормативно-техническая документация | Оценка соответствует/ не соответствует |
ПК.1.1 ОК 3 ОК 2 ОК 4 | Показатель 1. Проведение диагностирования автомобиля в соответствии с алгоритмом | Инструкционная карта на выполнение практического задания ГОСТ 25044-81 ПОТ РМ-016-2001 | |
Показатель 2.Обоснованный выбор диагностического оборудования для определения технического состояния автомобиля его агрегатов и систем | |||
Показатель 3. Правильность выбора диагностических параметров для определения технического состояния автомобиля, его агрегатов и систем | |||
Показатель 4. Точность проведения технических измерений соответствующим инструментом и приборами | |||
Показатель 5. Выполнение метрологической поверки средствизмерений в соответствии с допустимыми погрешностями | |||
Показатель 6. Грамотное заключение по результатам диагностирования | |||
ПК.1.2 ОК 3 ОК 2 ОК 4 | Показатель 1. Точность определения неисправности, объема работ по их устранению и ремонту | ГОСТ 21624-81 ГОСТ 12.3.017-79 ПОТ РМ-016-2001 | |
Показатель 2. Качество выполнения регламентных работ по техническому обслуживанию автомобилей | |||
Показатель 3. Рациональность использования специального инструмента, приборов, оборудования | |||
Показатель 4. Точность и грамотность оформления учетной документации | |||
ПК 1.3 ОК 3 ОК 2 ОК 4 | Показатель 1. Точность и обоснованность определения видов и способов выполнения ремонта деталей автомобиля | Руководство по эксплуатации автомобиля ГАЗ-53 ГОСТ 21624-81 ПОТ РМ-016-2001 | |
Показатель 2. Качество выполнения ремонта деталей автомобиля | |||
Показатель 3. Качество снятия и установки агрегатов и узлов автомобиля | |||
Показатель 4. Обоснованный выбор соответствующих инструментов и приборов | |||
ПК 1.4 ОК 3 ОК 2 ОК 4 | Показатель 1. Качество составления учетной документации | Методические рекомендации по основам эксплуатации подвижного состава, технике безопасности и охране труда на автомобильном транспорте (Часть II). | |
Показатель2. Правильность выбора комплекта учетно-отчетной документации по техническому обслуживанию и ремонту автомобиля его агрегатов и систем |
Задание 2,3,4,5
Коды проверяемых компетенций | Показатель оценки результата | Нормативно-техническая документация | Оценка соответствует/ не соответствует |
ПК.1.1 ОК 3 ОК 2 ОК 4 | Показатель 1. Проведение диагностирования автомобиля в соответствии с алгоритмом | Инструкционная карта на выполнение практического задания ГОСТ 25044-81 ПОТ РМ-016-2001 | |
Показатель 2.Обоснованный выбор диагностического оборудования для определения технического состояния автомобиля его агрегатов и систем | |||
Показатель 3. Правильность выбора диагностических параметров для определения технического состояния автомобиля, его агрегатов и систем | |||
Показатель 4. Точность проведения технических измерений соответствующим инструментом и приборами |
Показатель 5. Выполнение метрологической поверки средствизмерений в соответствии с допустимыми погрешностями | |||
Показатель 6. Грамотное заключение по результатам диагностирования | |||
ПК.1.2 ОК 3 ОК 2 ОК 4 | Показатель 1. Точность определения неисправности, объема работ по их устранению и ремонту | ГОСТ 21624-81 ГОСТ 12.3.017-79 ПОТ РМ-016-2001 | |
Показатель 2. Качество выполнения регламентных работ по техническому обслуживанию автомобилей | |||
Показатель 3. Рациональность использования специального инструмента, приборов, оборудования | |||
Показатель 4. Точность и грамотность оформления учетной документации | |||
ПК 1.3 ОК 3 ОК 2 ОК 4 | Показатель 1. Точность и обоснованность определения видов и способов выполнения ремонта деталей автомобиля | Руководство по эксплуатации автомобиля ВАЗ 2106 ГОСТ 21624-81 ПОТ РМ-016-2001 | |
Показатель 2. Качество выполнения ремонта деталей автомобиля | |||
Показатель 3. Качество снятия и установки агрегатов и узлов автомобиля | |||
Показатель 4. Обоснованный выбор соответствующих инструментов и приборов | |||
ПК 1.4 ОК 3 ОК 2 ОК 4 | Показатель 1. Качество составления учетной документации | Методические рекомендации по основам эксплуатации подвижного состава, технике безопасности и охране труда на автомобильном транспорте (Часть II). | |
Показатель2. Правильность выбора комплекта учетно-отчетной документации по техническому обслуживанию и ремонту автомобиля его агрегатов и систем |
Показатель2. Правильность выбора комплекта учетно-отчетной документации по техническому обслуживанию и ремонту автомобиля его агрегатов и систем |
Защита портфолио
Проверяемые результаты обучения ОК 1., ОК 5., ОК 6., ОК 7.
Состав портфолио:
Раздел 1: «Обязательные документы»
Первый титульный лист (фамилия, имя, отчество, год рождения);
Аттестационный лист по учебной практике (характеристика профессиональной деятельности обучающегося во время учебной практики);
Аттестационный лист по производственной практике (характеристика профессиональной деятельности обучающегося во время производственной практики);
Дневник производственной практики;
Раздел 2: «Дополнительные материалы»
Результаты участия в олимпиадах и конкурсах профессионального мастерства;
Результаты участия во внеурочной научно-исследовательской деятельности;
Результаты участия в спортивных и общественных мероприятия;
Фотоматериалы выполненных работ по профессии
Карта формирование общих компетенций
№ | Показатель оценки результата | Документ портфолио | Оценка |
ОК 1. | - наличие положительных отзывов мастера производственного обучения; - наличие положительных отзывов с мест проведения производственной практики | - характеристика УП и ПП; - дневник производственной практики |
ОК 5. | -решение профессиональных задач на основе самостоятельно найденной информации с использованием ИКТ; - оформление результатов самостоятельной работы с использованием ИКТ | - участия во внеурочной научно-исследовательской деятельности; - фотоматериалы выполненных работ по профессии | |
ОК 6. | - взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения; - участие в планировании организации групповой работы; - выполнение обязанностей в соответствии с распределением деятельности в группе. | - характеристики с мест проведения практик; - результаты участия в спортивных и общественных мероприятиях; | |
ОК 7. | - занятие в спортивных секциях; - решение ситуативных задач, связанных с использованием профессиональных компетенций, в условиях исполнения воинской обязанности. | - характеристика мастера п/о о прохо-ждении учебной практики; - результаты участия в спортивных мероприятиях |
Оценочная ведомость по профессиональному модулю
ОЦЕНОЧНАЯ ВЕДОМОСТЬ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ ПМ.01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта ФИО___________________________________________________________ обучающийся на __ курсе по профессии СПО 23.01.03 Автомеханик освоил программу профессионального модуля «Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта» в объеме 1200час с «___» ___________ 201_г. по «__» ____________ 201_г. | ||
Элементы модуля (код и наименование МДК, код практики) | Форма промежуточной аттестации | Оценка |
МДК .01.01 Выполнение механизированных работ в сельском хозяйстве | Дифференцированный зачет | |
МДК.01.02 Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования | Экзамен | |
УП.01 Учебная практика | Дифференцированный зачет | |
ПП.01 Производственная практика | Дифференцированный зачет | |
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Коды проверяемых компетенций | Показатели оценки результата | Оценка (да / нет) |
ПК 1 | Показатель 1. Проведение диагностирования автомобиля в соответствии с алгоритмом | Да |
Показатель 2.Обоснованный выбор диагностического оборудования для определения технического состояния автомобиля его агрегатов и систем | Да | |
Показатель 3. Правильность выбора диагностических параметров для определения технического состояния автомобиля, его агрегатов и систем | Да | |
Показатель 4. Точность проведения технических измерений соответствующим инструментом и приборами | Да | |
Показатель 5. Выполнение метрологической поверки средствизмерений в соответствии с допустимыми погрешностями | Да | |
Показатель 6. Грамотное заключение по результатам диагностирования | Да | |
ПК 2 | Показатель 1. Точность определения неисправности, объема работ по их устранению и ремонту | Да |
Показатель 2. Качество выполнения регламентных работ по техническому обслуживанию автомобилей | Да | |
Показатель 3. Рациональность использования специального инструмента, приборов, оборудования | Да | |
Показатель 4. Точность и грамотность оформления учетной документации | Да | |
ПК 3 | Показатель 1. Точность и обоснованность определения видов и способов выполнения ремонта деталей автомобиля | Да |
Показатель 2. Качество выполнения ремонта деталей автомобиля | Да | |
Показатель 3. Качество снятия и установки агрегатов и узлов автомобиля | Да | |
Показатель 4. Обоснованный выбор соответствующих инструментов и приборов | Да | |
ПК 4 | Показатель 1. Качество составления учетной документации | Да |
Показатель2. Правильность выбора комплекта учетно-отчетной документации по техническому обслуживанию и ремонту автомобиля его агрегатов и систем | Да | |
ОК 1 | Показатель 1. Активное и систематическое участие в профессионально значимых мероприятиях (конференциях, проектах) | Да |
ОК 2 | Показатель 1. Рациональность планирования и организации деятельности по диагностике, техническому обслуживанию и ремонту автомобиля | Да |
ОК 3 | Показатель 1. Обоснованный выбор форм контроля и методов оценки эффективности и качества выполнения своей работы | Да |
Показатель 2. Выполнение самоанализа и коррекции собственной деятельности на основании достигнутых результатов | Да | |
ОК 4 | Показатель 1. Эффективный поиск необходимой информации, используя различные виды источников, в т.ч. электронные | Да |
ОК 5 | Показатель 1. Работа на компьютере, использование соответствующих специализированных программ при диагностике, техническом обслуживании и ремонте автомобильного транспорта | Да |
ОК 6 | Показатель 1. Эффективное, бесконфликтное взаимодействие в учебном коллективе и бригаде | Да |
ок 7 | Показатель 1. Успешное освоение программы профессионального модуля | Да |
Показатель 2. Грамотное решение ситуационных задач с применением профессиональных знаний и умений | Да | |
Дата «____»____________20___г. Члены экзаменационной комиссии: | ||
Разработчики:
ЕФ ГАОУ АО ВО «АГАСУ», преподаватель профессионального цикла, мастер производственного обучения А.П.Дергачев
Эксперты от работодателя:
________________ ____________________ _________________________
Место работы занимаемая должность инициалы, фамилия
________________ ____________________ _________________________
Место работы занимаемая должность инициалы, фамилия
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/294103-fos-po-pm01-tehnicheskoe-obsluzhivanie-i-remo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.