Конспект совместной деятельности воспитателя с дошкольниками подготовительной к школе группе «Знатоки правил дорожного движения»

№

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

1.

Организационный момент: воспитатель сообщает детям, что наш добрый друг Аркадий Паровозов прислал посылку. Там подарки для ребят, которые лучше всех знают правила дорожного движения. Проблемная ситуация: как узнать, кто вас является истинным знатоком правил дорожного движения?

Дети включаются в разговор и высказывают свои предложения.

Принимают решение провести игру-соревнование «Знатоки правил дорожного движения»

2.

Воспитатель предлагает детям принять участие в игре «Лототрон».

Выбирают капсулы с картинками-игрушками внутри, знакомятся с содержимым, прикрепляют к одежде бейджи.

Делятся на две команды: «Пешеходы» и «Водители»

3.

Воспитатель знакомит детей с условиями игры.

внимательно слушают, задают вопросы.

Соглашаются с правилами игры.

4.

Задание №1 «Дорожное домино»

Выполняют задание за интерактивным столом. Называют группы дорожных знаков.

Согласовывают свои действия с действиями ведущего и других участников игры. Закрепляют знания о группах дорожных знаков.

5.

Задание №2«Подбери дорожный знак» (использует песочные часы, колокольчик, оценивает по 2бальной шкале)

Выполняют задание за игровым столом, используя пособие «Игровизор». Рассматривают и подбирают дорожные знаки к соответствующим сюжетным картинкам. Объясняют, свой выбор.

Вступают в речевое взаимодействие. Анализируют и устанавливают причинно-следственные связи. Закрепляют названия дорожных знаков.

6.

Задание №3 «Безопасный маршрут» (два уровня сложности)

Выполняют задание за интерактивным столом. Рассматривают изображение, каждая команда на своей схеме расставляет недостающие дорожные знаки, светофоры, пешеходные переходы в соответствующие места. Пока одна команда выполняет задание, другая следит за временем по песочным часам.

Активно и доброжелательно взаимодействуют между собой в процессе игры, закрепляют знания о дорожных знаках и правилах дорожного движения.

7.

Задание №4«Исправь ошибки» (использует песочные часы, колокольчик, оценивает по 3 бальной шкале)

Выполняют задание за игровым столом, используя пособие «Игровизор». Рассматривают картинки с различными дорожными ситуациями, отмечают несоответствия.

Анализируют, делают выводы, закрепляют знания о правилах дорожного движения. Развивается внимание, умение решать поставленную задачу сообща.

8.

Задание №5«Кроссворд»

Команды вместе выполняют задание за игровым столом. Рассматривают картинки к кроссворду, вписывают слова и отгадывают выделенное слово.

Вступают в речевое взаимодействие, договариваются во время игры. Развиваются мыслительные операции, навыки чтения и письма.

9

Рефлексия: предлагает подсчитать баллы и определить победителя. Всем участникам команд вручает фликеры, победителям присваивает звание «Знатоки правил дорожного движения» и подарок то Аркадия Паровозова.

Подсчитывают баллы, получают призы и подарки.

Поздравляют команду победителя. Делятся впечатлениями от игры.