Аппликация «Нарядим Ёлку»

Совсем недавно закончились новогодние праздники, и воспоминания о них ещё достаточно живые и яркие. Так что как раз самое время выполнить аппликацию Ёлка. Но цель у нас будет не просто вспомнить как всё здорово было, а развитие мелкой моторики рук и глазомера детей. Я проводила это занятие и с первоклассниками и с шестилетками – все справлялись успешно. Итак, заготовим раскраски «Ёлка» на всю группу.

Первым делом выполним штриховку – зелёным карандашом раскрашиваем ветки заштриховывая правые – направо, левые – налево, а середину – прямо.

Тут мы будем учиться осознанно менять направление линий. И, как показала практика, дети зачастую выполняют эту штриховку аккуратно и старательно, но - однонаправленно, и при этом не от того, что задание не поняли, а… из лени. Лень обдумывать каждую веточку и её направление. Поэтому я всегда заготавливаю раскрасок на треть больше, чем детей в группе и , если вижу, что кто-то механически красит всё в одном направлении, быстро заменяю раскраску и ещё раз индивидуально объясняю и показываю где какое направление штриха.

И вот раскраска-штриховка готова.

Переходим к аппликации. Я применяю самоклеящуюся фольгу – в хозмагах перед Новым годом обычно продают эту фольгу рулонами самых разнообразных расцветок. Я закупаю несколько метров –разом на всю группу учеников. Но сейчас каждый получает небольшой кусочек примерно 4х3 сантиметра – на украшения. Но давайте сразу договоримся, что использовать надо ВСЁ – никаких обрезков на выброс. Абсолютно весь имеющийся в распоряжении кусок, а поэтому мы будем украшать ёлку не шариками, а квадратиками. Если подумать, то шариками украшать ёлку принято лишь потому, что раньше их было проще выдувать из стекла. Если же мы вольны в выборе формы игрушек, то для удобства традициями можно на сегодня пренебречь.

Договорившись, что украшаем елку квадратиками, приступаем к изучению как эти квадратики удобнее всего вырезать – то есть сначала разрежем наш кусок фольги на полосы, а их разделим на квадраты. (А не так, как по инерции действует большинство детей – вырезать штуки три квадратиков из середины листа, а остальное непременно выбросить).

Но не спешим клеить «золото» на ёлочку, у нас есть ещё одно условие – этого количества украшений должно хватить на ВСЮ ёлку. То есть квадратики нужно распределить равномерно по всей площади. Поэтому сначала их разложим и посмотрим - не получилось ли «где густо, где пусто».

И, только убедившись, что справедливость соблюдена, наклеиваем. Когда этот этап закончен, я раздаю ученикам фольгу другого цвета - и теперь они уже без подробных объяснений разрезают и распределяют квадратики.

И так действуем, пока не кончатся все виды фольги. Елка получается очень нарядная, и дети всегда клеят украшения с увлечением.

В среднем это занимает 45 минут, можно считать работу законченной.

Но, если время позволяет, и дети ещё не устали , то стоит потренировать навыки вырезания по сложному контуру – полученную ёлку вырезать. Далее силуэт ёлки приложим к середине альбомного листа, обведём простым карандашом и наклеим точно на полученный контур – работа с шаблоном и тренировка глазомера. Дальше уже предоставим свободу детской фантазии – на пустом поле альбомного листа можно нарисовать хоровод, Деда Мороза или горы подарков.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/294275-applikacija-narjadim-jolku