- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тема: «Формирование и развитие навыков классического танца у учащихся»
«Формирование и развитие навыков классического танца у учащихся».
Возраст воспитанников и год обучения: 9-11 лет.
Тип урока: стандартный, развивающий.
Методы: Демонстрация (показ движений). Словесное объяснение.
Музыкальный материал:
Классическая музыка русских и зарубежных композиторов квадратного построения с четким ритмическим рисунком и ярко выраженной фразировкой. Ритмическая основа тренировочных комбинаций в основном совпадает ритмическим рисунком музыкального сопровождения. Музыкальное сопровождение подобрано к данной возрастной категории по темпу, ритмическому рисунку, динамической окраске.
Принципы отбора репертуара:
- соответствие хореографическим задачам;
- доступность, соответствие возрастным особенностям детского восприятия;
- художественный вкус;
- соответствие стиля и характера исполняемого движения музыкальному материалу;
Цель педагога: Формировать навыки классического танца у учащихся.
Задачи:
- организовать и сосредоточить внимание учащихся и направить все усилия на физическую нагрузку;
-формировать балетную осанку (постановка корпуса, ног, рук, головы);
- выработка выворотности ног в упражнениях у станка и на середине зала;
- развить гибкость, шаг, прыжок;
- воспитывать начальные движения координации у станка и на середине зала;
- выработать навыки правильности и чёткости исполнения;
- развивать танцевально-ритмическую координацию движений и выразительность;
- развивать пластичность, координацию, хореографическую память, внимание, формировать технические навыки исполнения;
- воспитывать силу, выносливость, укреплять нервную систему;
- формировать навыки коллективного общения;
- раскрывать индивидуальность учащихся.
Содержание этапов урока:
1. Организационный момент (преставление обучающих (вход в зал))
2. Поклон.
3. Экзерсис у станка.
4. Экзерсис на середине зала.
5. Allegro.
6. I, II, III - Port de bras.
7. Поклон, подведение итогов и оценки учащихся.
Ход урока:
1. Организационный момент.
2. Поклон.
3.Экзерсис у станка.
• Plié.
• Battements tendus.
• Battements tendus jetes.
• Rond de jambe par terre.
• Battements fondu.
• Battements frappe + petit battements.
• Adagio.
• Grand battements jetes.
4.Экзерсис на середине зала.
• Plié.
• Battements tendus.
• Battements tendus jetes.
• Rond de jambe par terre.
• Battements fondu.
• Adagio.
• Grand battements jetes.
5.Allegro (Прыжки).
• Saute.
• Changement de pieds.
• Echappe.
• Assemble.
7. I, II, III - Port de bras.
8. Поклон, подведение итогов и оценки учащихся.
Тема:
«Формирование и развитие навыков классического танца у учащихся».
Возраст воспитанников и год обучения: 9-11 лет.
Тип урока: стандартный, развивающий.
Методы: Демонстрация (показ движений). Словесное объяснение.
Музыкальный материал:
Классическая музыка русских и зарубежных композиторов квадратного построения с четким ритмическим рисунком и ярко выраженной фразировкой. Ритмическая основа тренировочных комбинаций в основном совпадает ритмическим рисунком музыкального сопровождения. Музыкальное сопровождение подобрано к данной возрастной категории по темпу, ритмическому рисунку, динамической окраске.
Принципы отбора репертуара:
- соответствие хореографическим задачам;
- доступность, соответствие возрастным особенностям детского восприятия;
- художественный вкус;
- соответствие стиля и характера исполняемого движения музыкальному материалу;
Цель педагога: Формировать навыки классического танца у учащихся.
Задачи:
- организовать и сосредоточить внимание учащихся и направить все усилия на физическую нагрузку;
-формировать балетную осанку (постановка корпуса, ног, рук, головы);
- выработка выворотности ног в упражнениях у станка и на середине зала;
- развить гибкость, шаг, прыжок;
- воспитывать начальные движения координации у станка и на середине зала;
- выработать навыки правильности и чёткости исполнения;
- развивать танцевально-ритмическую координацию движений и выразительность;
- развивать пластичность, координацию, хореографическую память, внимание, формировать технические навыки исполнения;
- воспитывать силу, выносливость, укреплять нервную систему;
- формировать навыки коллективного общения;
- раскрывать индивидуальность учащихся.
Содержание этапов урока:
1. Организационный момент (преставление обучающих (вход в зал))
2. Поклон.
3. Экзерсис у станка.
4. Экзерсис на середине зала.
5. Allegro.
6. I, II, III - Port de bras.
7. Поклон, подведение итогов и оценки учащихся.
Ход урока:
1. Организационный момент.
2. Поклон.
3.Экзерсис у станка.
Plié.
Battements tendus.
Battements tendus jetes.
Rond de jambe par terre.
Battements fondu.
Battements frappe + petit battements.
Adagio.
Grand battements jetes.
4.Экзерсис на середине зала.
Plié.
Battements tendus.
Battements tendus jetes.
Rond de jambe par terre.
Battements fondu.
Adagio.
Grand battements jetes.
5.Allegro (Прыжки).
Saute.
Changement de pieds.
Echappe.
Assemble.
7. I, II, III - Port de bras.
8. Поклон, подведение итогов и оценки учащихся.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/294578-tema-formirovanie-i-razvitie-navykov-klassich
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Организация и анализ методической работы»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Основы организации и содержание деятельности школьного спортивного клуба (ШСК)»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.