Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
22.01.2018

Тема: «Формирование и развитие навыков классического танца у учащихся»

Тема:
«Формирование и развитие навыков классического танца у учащихся».
Возраст воспитанников и год обучения: 9-11 лет.
Тип урока: стандартный, развивающий.
Методы: Демонстрация (показ движений). Словесное объяснение.
Музыкальный материал:
Классическая музыка русских и зарубежных композиторов квадратного построения с четким ритмическим рисунком и ярко выраженной фразировкой. Ритмическая основа тренировочных комбинаций в основном совпадает ритмическим рисунком музыкального сопровождения. Музыкальное сопровождение подобрано к данной возрастной категории по темпу, ритмическому рисунку, динамической окраске.
Принципы отбора репертуара:
- соответствие хореографическим задачам;
- доступность, соответствие возрастным особенностям детского восприятия;
- художественный вкус;
- соответствие стиля и характера исполняемого движения музыкальному материалу;
Цель педагога: Формировать навыки классического танца у учащихся.
Задачи:
- организовать и сосредоточить внимание учащихся и направить все усилия на физическую нагрузку;
-формировать балетную осанку (постановка корпуса, ног, рук, головы);
- выработка выворотности ног в упражнениях у станка и на середине зала;
- развить гибкость, шаг, прыжок;
- воспитывать начальные движения координации у станка и на середине зала;
- выработать навыки правильности и чёткости исполнения;
- развивать танцевально-ритмическую координацию движений и выразительность;
- развивать пластичность, координацию, хореографическую память, внимание, формировать технические навыки исполнения;
- воспитывать силу, выносливость, укреплять нервную систему;
- формировать навыки коллективного общения;
- раскрывать индивидуальность учащихся.
Содержание этапов урока:
1. Организационный момент (преставление обучающих (вход в зал))
2. Поклон.
3. Экзерсис у станка.
4. Экзерсис на середине зала.
5. Allegro.
6. I, II, III - Port de bras.
7. Поклон, подведение итогов и оценки учащихся.

Ход урока:

1. Организационный момент.
2. Поклон.
3.Экзерсис у станка.
• Plié.
• Battements tendus.
• Battements tendus jetes.
• Rond de jambe par terre.
• Battements fondu.
• Battements frappe + petit battements.
• Adagio.
• Grand battements jetes.
4.Экзерсис на середине зала.
• Plié.
• Battements tendus.
• Battements tendus jetes.
• Rond de jambe par terre.
• Battements fondu.
• Adagio.
• Grand battements jetes.
5.Allegro (Прыжки).
• Saute.
• Changement de pieds.
• Echappe.
• Assemble.
7. I, II, III - Port de bras.
8. Поклон, подведение итогов и оценки учащихся.

Содержимое разработки

Тема:

«Формирование и развитие навыков классического танца у учащихся».

Возраст воспитанников и год обучения: 9-11 лет.

Тип урока: стандартный, развивающий.

Методы: Демонстрация (показ движений). Словесное объяснение.

Музыкальный материал:

        Классическая музыка русских и зарубежных композиторов квадратного построения с четким ритмическим рисунком и ярко выраженной фразировкой. Ритмическая основа тренировочных комбинаций в основном совпадает ритмическим рисунком музыкального сопровождения. Музыкальное сопровождение подобрано к данной возрастной категории по темпу, ритмическому рисунку, динамической окраске.

Принципы отбора репертуара:

        - соответствие хореографическим задачам;

        - доступность, соответствие возрастным особенностям детского восприятия;

        - художественный вкус;

        - соответствие стиля и характера исполняемого движения музыкальному материалу;

Цель педагога:                Формировать навыки классического танца у учащихся.

Задачи:

        - организовать и сосредоточить внимание учащихся и направить все усилия на физическую нагрузку;

        -формировать балетную осанку (постановка корпуса, ног, рук, головы);

        - выработка выворотности ног в упражнениях у станка и на середине зала;

        - развить гибкость, шаг, прыжок;

        - воспитывать начальные движения координации у станка и на середине зала;

        - выработать навыки правильности и чёткости исполнения;

        - развивать танцевально-ритмическую координацию движений и выразительность;

  - развивать пластичность, координацию, хореографическую память, внимание, формировать технические навыки исполнения;

        - воспитывать силу, выносливость, укреплять нервную систему;

        - формировать навыки коллективного общения;

        - раскрывать индивидуальность учащихся.

Содержание этапов урока:

1. Организационный момент (преставление обучающих (вход в зал))

2. Поклон.

3. Экзерсис у станка.

4. Экзерсис на середине зала.

5. Allegro.

6. I, II, III - Port de bras.

7. Поклон, подведение итогов и оценки учащихся.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Поклон.

3.Экзерсис у станка.

Plié.

Battements tendus.

Battements tendus jetes.

Rond de jambe par terre.

Battements fondu.

Battements frappe + petit battements.

Adagio.

Grand battements jetes.

4.Экзерсис на середине зала.

Plié.

Battements tendus.

Battements tendus jetes.

Rond de jambe par terre.

Battements fondu.

Adagio.

Grand battements jetes.

5.Allegro (Прыжки).

Saute. 

Changement de pieds.

Echappe.

Assemble.

7. I, II, III - Port de bras.

     8. Поклон, подведение итогов и оценки учащихся.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/294578-tema-formirovanie-i-razvitie-navykov-klassich

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки