Конспект по ФЭМП «Зимняя сказка»

2 кіші тобының

ұйымдастырылған оқу қызметі

Организованная учебная деятельность

2 младшая группа

Күні. Дата: 06.12 2017г

Тәрбиеші. Воспитатель: : Николаева С.Н.

Білім беру саласы. Образовательная область: Познание

Бөлімдері. Раздел: ФЭМП

Тақырыбы. Тема: «Зимняя сказка»

Мақсаты Цель: научить различать части суток: день – ночь;

Міндеттер. Задачи:

Тәрбиелік. Воспитательная: воспитывать желание быть артистом

Білім .Образовательная: Учить детей различать части суток по изменению содержания деятельности детей и взрослых. Закрепить умения детей узнавать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник. Игровое упражнение: «Снеговик и снежинки» - понятия «один» и «много».

Дамытпалы .Развивающая:развивать внимание, память, речь, фантазию, воображение, логическое мышление, творческие способности, инициативность;

Күтілетін нәтиже. Прогнозируемый результат.

Жанғыртады. Воспроизводит: части суток по изменению содержания деятельности детей и взрослых.

Түсінеді. Понимает: понятия «один» и «много».

Қолданады. Применяет: узнавать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.

Алдын ала жұмыс. Предварительная работа:рассматривания картинок по теме время суток

Жабдықтар. Оборудование: иллюстративный материал – сюжетные картинки с изображением временных отрезков (день-ночь) чудесный мешочек, блоки Дьенеша.геом. фигуры, счётные палочки,шнурочки, снежки,конверт,снеговик

Сөз жұмысы. Словарная работа:день,ночь,блоки Дьенеша.

Билингвиадық компонент. Билингвальный компонент: снег - қар

Ход ОУД

Мотивационно-побудительный

Воспитатель: «Ребята, посмотрите, к нам в гости кто-то пришел (на фланелеграфе закрытый снеговик). Отгадайте загадку и узнаете, кто это.

На дворе стоит чудак,

Два уголька в глазах,

Нос морковкой»

Воспитатель: «Правильно, это снеговик. Он пришёл к нам в гости. Здравствуйте! Давайте его внимательно рассмотрим, из чего он состоит, из каких геометрических фигур. Правильно из кругов. Одинаковые круги или нет? (Нет). Давайте их назовем: это большой круг, этот круг поменьше, а этот самый маленький (показывает на образце). (Хоровые ответы, инд — е 3-4 ребенка).

Воспитатель: А какого цвета круги? (белого). Правильно, ведь снеговика делают из снега, а снег какой? (белый). Вот и круги у нас белые как снег.

Воспитатель: И снеговик приглашает в зимнюю сказку для маленьких математиков, где нам придётся столкнуться с разными заданиями

Воспитатель: «Сегодня мы с вами отправимся в волшебную сказку, но что бы попасть туда, нам нужно для снеговика слепить ему друзей, чтобы ему не было скучно

Музыкальная физминутка Снег руками нагребаем

Музыкальная зазывалка в лес по зимним дорогам 

Организационно -поисковый

ЗАДАНИЕ 1

А вот и сказочная страна Математика ! А здесь конверт с названием группы детей

— Давайте, сейчас посмотрим и прочитаем. (достаёт из конверта картинки с изображением дня и ночи).

— Ребята, давайте рассмотрим картинки. (Доставать нужно по одной картинке поочереди).

Что делает мальчик? (Ответы детей).

А когда мы спим ночью или днём? (Ответы детей).

Ребята, обратите внимание на то, что на картинке за окошком темно и светят только звёзды.

Когда это бывает? (Ответы детей).

А что вы делаете ночью? (Ответы детей).

А мама что делает ночью? (Ответы детей). Опрос 2-3 детей.

— А теперь мы рассмотрим другую картинку.

Посмотрите, что делает мальчик? (Ответы детей).

Посмотрите, за окошком светит солнышко. Когда это бывает? (Ответы детей).

А что вы делаете днём? (Играем, рисуем. кушаем, гуляем.) Опрос 3-5 детей.

А когда вы обедаете днём или ночью? (Ответы детей).

А спят когда? (Ответы детей).

Игра «День-ночь».

ЗАДАНИЕ 2

Игра «Построим фигуру».

Составьте из красных палочек квадрат.

Что есть у квадрата?для какой фигуры нужно больше палочек.

Составьте из веревочки круг.

Составьте из зеленых палочек треугольник».

Уточняю длину шнурков (длинный, короткий).

Работают со счётными палочкми и шнурочками   Из шнурков прошу сделать круг (большой и маленький).

Пусть ребенок проверит, какой круг получается из длинного шнурка, какой – из короткого.

Физкультминутку « Мы считали, мы решали»

ЗАДАНИЕ 3

игра «Чего не стало?» (с геометрическими фигурами на доске)

На доске круг, квадрат, треугольник. Дети рассматривают фигуры и запоминают их расположение. Затем воспитатель просит закрыть глаза и убирает или меняет местами геометрическую фигуру. Дети открывают глаза и определяют какой фигуры не стало.

ЗАДАНИЕ 4

Какой формы предметы (из блоков Дьенеша) (Детиработают с карточками)

Возращаются к снеговику и снеговик за то, что ему было не скучно предлагает поиграть в снежки

Музыкально – дидактическая игра «Снеговики и снежки»

Рефлексия

— Молодцы, ребята.Мне очень понравилось, как вы занимались и играли. А вам, ребята, понравилось? Давайте вспомним какие новые слова мы выучили. (День, ночь). Как называется время суток, когда мы с вами гуляем, играем, обедаем? (День). А как называется часть суток, когда мы спим? (Ночь).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/295109-konspekt-po-fjemp-zimnjaja-skazka