- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сказка «Репка» на английском языке (2 класс)
Granddaughter : Hello, I am a granddaughter. My name is Masha. I’m 8.I have a big family:daddy,mummy, brother, sister, grandma, granddad, a cat, a dog and a mouse. Family, come here !Let’s sing a song!
Granddad: Hello, I am a granddad.
Grandma: Hello, I am a grandmother.
Turnip: Hello, I am a turnip.I am big and nice. I am yummy. I live in the garden. Pull me out!
731
0
“A Turnip.”
Granddaughter : Hello, I am a granddaughter. My name is Masha. I’m 8.I have a big family:daddy,mummy, brother, sister, grandma, granddad, a cat, a dog and a mouse. Family,comehere !Let’ssingasong!
Granddad: Hello, I am a granddad.
Grandma: Hello, I am a grandmother.
Turnip: Hello, I am a turnip.I am big and nice. I am yummy. I live in the garden. Pull me out!
Grandpa: Oh, what a big turnip! I want to pull it out ! 1,2,3 . Ooh! 1,2,3,(тянетрепку).Ooh!(вытираетпотсолба) .It’s too big for me! Granny , help me !
Grandma: All right ,granddad,! 1,2,3.Ooh! 1,2,3. Ooh! It’s too big for me ! Granddaughter Masha , help us!
Granddaughter: All right ! I am coming !Oh what a big turnip! 1,2,3. Ooh!1,2,3. Ooh! It’s too big for us! Let’shavearest!
Oh, dog , come here! Help us , please!
Dog: All right Oh, what a big turnip! 1,2,3. Ooh! 1,2,3. Ooh! It’s too big for us !Cat, cat, come here !Help us , please!
Cat: All right ! I am coming . Oh, what a big turnip!1,2,3. Ooh! 1,2,3.Ooh!It’s too big for us ! Mouse, mouse, come here ! Help us , please!
Mouise: All right ! I am coming! Oh, what a big turnip! 1,2,3 .Ooh! 1,2,3. Ooh! (тянули-тянули и вытянули репку)
All together : Oh what a big and nice turnip! Mouse,thankyou ! (все обнимают мышку и водят хоровод вокруг репки).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/295230-skazka-repka-na-anglijskom-jazyke-2-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Организация и проведение классного часа»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.