Колокола тревоги «Общешкольное мероприятие на экологическую тему»

Общешкольное мероприятие

«КОЛОКОЛА ТРЕВОГИ»

Составитель: Колосова Ольга Валерьевна

г. Славгород

2018

КОЛОКОЛА ТРЕВОГИ

Цель: Воспитывать в детях стремление охранять окружающую среду.

Задачи:

- Познакомить с произведениями писателей о природе.

- Воспитывать чувство ответственности за окружающий мир.

- Развивать творческие способности.

Мыслить глобально - действовать локально!

Ведущий 1:

Дорогие друзья!

К.Паустовский – наш замечательный писатель – сказал: «Человеку никак нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца». Родина – это наша страна, наши село и город, это воздух, которым мы дышим, вода, которую мы пьем. Это рыбы в реке, звери, птицы, насекомые в лесу. Это заводы и стройки, поля и сады. Природа и Родина – неразделимы. Когда-то очень давно у людей не было почти ничего из того, что есть сейчас.

Ведущий 2:

Жизнь людей зависела от капризов природы. Из-за неудачной охоты они голодали. Сильные морозы или засуха грозили гибелью. Но постепенно многое изменилось. У людей появились поля, заводы, фермы. Людям стало казаться, что они уже не зависят от природы, что они сильнее ее. Более того, человек решил покорить природу. Покорение это привело к загрязнению воздуха и воды, разрушению почв, гибели лесов, исчезновению многих видов растений и животных.

Ведущий 1:

Человечество стоит на пороге экологического кризиса. Экологическая драма Земли находилась в тени опасности «ядерного конфликта». Сейчас, когда миновало время «холодной» войны, стало ясно, что «экологическая бомба» для человечества столь же опасна, как и ядерная.

Ведущий 2:

Поэтому для нас нет заботы более серьезной, чем найти силы, найти средства, найти разум, чтобы поладить с природой. А иначе:

В природе шагу не ступить,

Чтоб тотчас, так ли сяк,

Ей чем-нибудь не заплатить

За этот самый шаг…

Будущее планеты за нами… Этой актуальной экологической теме и посвящается наше мероприятие, называемое «Колокола тревоги».

(звучат колокола…)

Ведущий 1:

Во все времена колокола были вестниками тревоги. Они звучали «во дни торжеств» и людских бед, когда голосу человеческому не под силу было вскричать боль…

Ведущий 2:

По ком звонят колокола сегодня? Они звонят по каждому из нас, живущему на планете Земля, и возвещают о приблизившейся вплотную ко всем нам экологической катастрофе.

(звучит музыка Баха )

Ведущий 1:

- Моя планета – человеческий дом,

Но как ей жить под дымным колпаком?

Где сточная канава – океан?!

Где вся природа поймана в капкан,

Где места нет ни аисту, ни льву,

Где стонут травы: «Больше не могу!»

Ведущий 2:

- Вот она летит, маленькая какая!

Вот она грустит, в думы свои вникая,

Вот она плывет, зыбкой прохладой веет,

Все еще живет! Все еще людям верит!..

Вот она плывет сквозь грозную полночь,

Всех людей зовет, просит прийти на помощь.

(звучат сигналы SOS)

(под музыку выходят 2 старшеклассника, торжественно выносят макет Земли, устанавливают и несут караул.)

Ведущий 1:

Прежде мы не слишком внимательно прислушивались к сигналам бедствия, которые подавала нам природа. Сегодня начали сознавать: наш дом – планета Земля – в опасности! Она медленно погибает.

Ведущий 2: автор стихотворения Сергей Михалков, читает Анна Г. – ученица 5 класса.

Вращаясь в космосе в плену своей орбиты

Ни год, ни два, а миллионы лет,

Я так устала..,плоть моя покрыта

Рубцами ран – живого места нет.

Терзает сталь мое земное тело,

И яды травят воды чистых рек.

Все то, что я имела и имею

Своим добром считает человек.

Мне не нужны ракеты и снаряды,

А ведь на них идет моя руда.

А как губителен тот полигон в Семипалатинске,

Его подземных взрывов череда.

Зачем друг друга люди так боятся,

Что позабыли о самой Земле?

Ведь я могу погибнуть и остаться

Обугленной песчинкой в дымной мгле.

Не потому ли, загораясь мщением,

Я против сил безумных восстаю,

И сотрясая твердь землетрясением

На все обиды свой ответ даю.

И не случайно грозные вулканы

Выплескивают с лавой боль Земли –

Очнитесь люди! Призовите страны,

Чтобы меня от гибели спасти.

Ведущий 1:

Давайте окинем мысленным взором нашу голубую планету! Ныне она уже не кажется нам огромной и бесконечной, скорее хрупкой и беззащитной. Сегодня ее здоровье, ее жизнь в опасности… Она нуждается в скорой экологической помощи.

Ведущий 2:

Центр экологической помощи создается при ООН. Со временем ученые-экологи по заданию центра будут выезжать в места экологического бедствия, а сейчас ими проводится пристрастный «врачебный» осмотр планеты. Каков же диагноз?

Ведущий 1:

Если говорить, пользуясь терминологией американского ученого-биолога Поля Эрхила, «кожа» нашей планеты, ее живая оболочка, биосфера заболела «раком», и возникает вопрос, излечима ли эта болезнь? Многие серьезные специалисты отвечают на него отрицательно.

Ведущий 2:

Они указывают на распространившиеся повсюду «опухали»: огромные нефтяные пятна на поверхности океанов, трупы рыб в отравленных реках, завесу смога над городами.

Ведущий 1:

Словно гигантские «гнойники» на теле Земли – свалки, вызывающие боль и отвращение.

Ведущий 2:

«Шрамы» на Земле – асфальтовые дороги. Бетон продолжает поглощать Землю.

Ведущий 1:

В опасности «легкие» планеты – тропические леса. Исчезновение их приобрело всемирный характер: «полысение планеты» сегодня отчетливо видно из космоса. Возникает реальная угроза потерять «легкие» Земли.

Ведущий 2:

Затуманились «глаза Земли» - озера, моря, океаны… Наша планета – планета океанов: ¾ поверхности ее занято морями и океанами, которые сегодня покрыты почти сплошной нефтяной пленкой, и все живое в океане может погибнуть, заглохнуть навсегда.

(звучит музыка Баха)

Ведущий 1:

Каждому настоящему человеку должна быть не безразлична судьба своей Родины, а значит судьба экологии того места, где он обитает.

Ведущий 2:

Боль от всего происходящего попытались передать с помощью песни Евгения В и Аскар И.

(на мотив песни Н.Кадышевой «Широка река»)

Ведущий 1:

Красота простой и безыскусственной русской природы – неиссякаемый источник вдохновения для поэтов, художников и композиторов. Многие стихи, картины, музыкальные произведения родились благодаря любви к ней.

Ведущий 2:

Перечитывая строки отечественных поэтов, обязательно явственно представятся все картины происходящего. Музой поэтов – пейзажистов была всегда природа. Природа родного края, природа родной земли. Издавна люди искусства покланялись ей.

Ведущий 1:

Представляем вам поэтический калейдоскоп.

(учащиеся читают отрывки из стихотворений)

Ведущий 2:

Судьба родной природы волновало поэтов и писателей до глубины души. И если раньше они восхваляли ее, то теперь скорее, жалеют, призывают к защите. В наше время появились другие стихи, стихи горького содержания.

(учащиеся читают отрывки из стихотворений)

Ведущий 1:

Каждый из нас ощущал на себя чудотворную силу природы. Каждый из нас знает, что на лоне природы отдыхается лучше, дышится легче. Даже психологи советуют, как можно чаще выбираться на природу: любоваться рябью воды, пламенем огня, солнечными лучами.

Ведущий 2:

Целебную силу природы оценил и автор песни «Три белых коня» Леонид Дербенев.

Исполняет Юлия Ш. ученица 4 класса.

Ведущий 1:

Взрослые давно осознали всю глубину проблем, связанных с экологией. Но и малыши наслышаны о них. Одной из основных задач школьного воспитания является задача развитие интереса у ребят любви и уважения к родной природе. А что как ни песня, так более полно даст представление о ней.

Ведущий 2:

«Лесные тропинки». Исполняют учащиеся 4 класса.

Ведущий 1:

Часто, довольно часто, мы, не замечая того, сами приносим вред родной природе. Как жестоки и необдуманны бывают наши действия.

Ведущий 2:

Давайте посмотрим правде в глаза и не будем тем страусом, который прячет голову в песок при надвигающейся опасности. Что же мы увидим?

Смех сквозь слезы. Юмористическая сценка «Отдых на природе».

Ведущий 1:

Хочется верить, что такие ситуации в нашей жизни не встречаются излишне часто. А также, хочется верить в то, что всегда найдется по близости разумный человек.

Ведущий 2:

Хочется верить и в то, что наша сегодняшняя встреча будет частицей в огромной борьбе за экологию нашей планеты. Небезучастны остались и учащиеся 3 класса. Они исполнят песню из мультфильма «КОАПП» - «У природы много дней»

Ведущий 1:

Наше мероприятие подходит к концу. И в наших сердцах живет надежда на то, что мысль о спасение Земли мы донесли до всех присутствующих.

Ведущий 2:

Ведь если задуматься от нас зависит многое. Мы молодое поколение 21 века, нам жить в этих условиях. Так почему бы не сделать их лучше? Мы осознали ошибки предков, теперь необходимо все исправить.

(звучит музыка и выходят все участники мероприятия)

Ведущий 1:

Мы речь свою ведем о том,

Что вся Земля – наш общий дом,

Наш добрый дом, просторный дом –

Мы все с рожденья в нем живем.

Ведущий 2:

Еще о том ведем мы речь,

Что мы должны наш дом беречь.

Давай докажем, что не зря

На нас надеется земля.

(Все участники мероприятия «Колокола тревоги» по цепочке читают стихотворение)

Берегите Землю! Берегите

Жаворонка в голубом зените,

Бабочку на листьях повилики,

На тропинке солнечные блики,

На камнях играющего краба,

На могиле тень от баобаба,

Ястреба парящего над полем,

Полумесяц над речным покоем,

Ласточку, мелькающую в жите.

Берегите Землю! Берегите

Чудо песен городов и весей,

Мрак глубин и воду поднебесий,

Старости последнюю ограду,

Женщину, бегущую к детсаду,

Нежности, беспомощное пенье,

И любви железное терпенье.

Берегите молодые всходы,

На зеленом празднике природы,

Небо в звездах, океан и сушу

И в бессмертье верящую душу,-

Всех судеб связующие нити.

Берегите Землю! Берегите

Времени крутые повороты,

Радость вдохновенья и работы.

Древнего родства живые свойства,

Дерево надежд и беспокойства,

Откровение земли и неба,

Сладость жизни, молока и хлеба.

Берегите доброту и жалость,

Чтоб она за слабого сражалась.

Берегите будущего ради

Это слово из моей тетради

Все дарю!

И все от вас приемлю!

Только берегите, люди, Землю!

(М.Дудин, «Берегите Землю»)

ЭКОЛОГИЯ

(На мотив песни Н.Кадышевой «Широка река», слова: Колосова О.В.)

1 куплет

Экология,

экология!

Берегут тебя

поколения.

Только не дано

шквал проблем решить.

Видно суждено

с ними дальше жить.

Слой озоновый

утончается

Климат мировой

изменяется

Вырубка лесов,

иль пожары там.

Как же выживать

в этом мире нам?!

Припев:

Подарила нам

Не смогли сберечь

И не твой мы щит

А скорее меч.

Пожалей нас всех

Ты, природа мать!

Как же всем нам жить

Или умирать…

2 куплет.

Экология,

Экология

Берегут тебя

поколения

Только нелегко

Все предугадать

Видно суждено

Ничего не знать.

Реки и моря

Затуманены.

Боры и леса

Все подпалены.

Свалки у дорог

От котельных дым

Как же мы живем?

Как же выживем?

ЛЕСНЫЕ ТРОПИНКИ Здесь берёзы и дубы, Здесь орехи и грибы, А малины – вовек не собрать. И вода из родника Так прозрачна и сладка, Кто не пил, не сумеет понять. И вода из родника Так прозрачна и сладка, Кто не пил, не сумеет понять. Ты - волшебник, летний лес, Полон сказок и чудес. И прохлада твоя хороша. Если можешь, удружи - Нам оленя покажи, И позволь нам погладить ежа. Если можешь, удружи - Нам оленя покажи, И позволь нам погладить ежа. Тучки редкие летят, Тихо листья шелестят,А на ветках сидят снегири. Сходит солнышко с небес… Нам на память, милый лес, Ты кленовый листок подари.Сходит солнышко с небес… Нам на память, милый лес, Ты кленовый листок подари.

Н. Пляцковский.

Список литературы:

Журналы «Биология в школе» разных лет.

Журналы «География в школе» разных лет.

Журналы «Последний звонок» разных лет

Сборники стихотворений.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/295211-kolokola-trevogi-obscheshkolnoe-meroprijatie-