Математический КВН

Внеклассное мероприятие

«МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КВН»

между родителями и учениками средней школы

Кононова Елена Александровна

учитель математики

МБОУ «ООШ с. Старицкое»

Саратовской области

Энгельсского района

Математический КВН

Цели игры: повышение интереса к математике; развитие сообразительности, любознательности, логического мышления, стремления к преодолению трудностей; воспитание познавательных интересов; формирование навыков общения, умения работать в коллективе.

Ведущий 1: Уважаемые ребята, родители, учителя, гости! Мы собрались, чтобы стать свидетелями интересной борьбы, соревнования в смекалке, находчивости, ловкости. Ведь КВН- это клуб весёлых и находчивых. Командам мы желаем удачи и пусть победит сильнейший! Представляет состав жюри, куда входят учителя и ученики старших классов.

1 КОНКУРС «Разминка»1.Сколько цифр вы знаете?(10) 2.Наименьшее трехзначное число? (100) 3.Кто из древних математических ученых был чемпионом по кулачному бою? (Пифагор) 4. Сколько секунд в часе? (3600) 5.Что больше 2метра или 198см? (2 м) 6.Наибольшее двухзначное число? (99) 7. Делится ли 282 на 3? (да) 9.Что больше: произведение цифр или их сумма? (сумма) 10.Что является графиком линейной функции? (прямая) 11. Сколько кг в центнере? (100) 12. Сколько концов у пяти с половиной палок?(12) 13.Какое число делится без остатка на любое положительное или отрицательное число?(0) 14.Говорят, что математика – царица всех наук, а царица математики - …..? (арифметика) 16. Если стоят рядом два осла: один головой к северу, а другой головой к югу, то могут ли они видеть уши друг друга? (Да, если станут друг против друга.)

Вопросы первой команде:  • Как называется сотая часть числа. (Ответ: процент) • Наука об измерении Земли. (Ответ: геометрия) • 25 от 75 (Ответ: треть) • Результат операции сложения. (Ответ: сумма) • Равенство, содержащее неизвестное. (Ответ: уравнение) • Прибор для измерения углов. (Ответ: транспортир) • Сумма длин сторон многоугольника. (Ответ: периметр) • Наименьшее целое отрицательное число. (Ответ: - 1) Вопросы второй команде:  • Луч делящий угол пополам. (Ответ: биссектриса) • Дробь которая меньше 1. (Ответ: правильная) • Треугольник с равными сторонами. (равносторонний) • Чему равно произведение 13 • 258 • 0 • 0.01. (Ответ: 0) • Наименьшее натуральное число (Ответ: 1) • 1% от рубля. (Ответ: копейка) • Частное двух чисел. (Ответ: отношение) 2 Конкурс капитанов.

Треугольник 5, Прямоугольник 2, Круг 3, Ромб 6

Сумма треугольника и круга – 8

Разность ромба и прямоугольника -4

Какая фигура обозначена зеленым цветом – круг

Какая фигура обозначена красным цветом – прямоугольник

Произведение треугольника и прямоугольника- 10

Частное ромба и круга- 2

Наши болельщики, и для вас теплое слово найдется у нас. Помните! Те лишь болельщики чтутся, которые вовремя хлопать умеют, где надо - кричат, где надо - смеются, короче, которые бурно болеют! Болельщики! Вы можете помочь своим командам! Сейчас на листочках вы должны написать как можно больше фильмов, в названиях которых есть числа. Например: “ТРИ танкиста и собака”.

3 Конкурс « Спортивная математика» Вы, наверное, уже засиделись и хотите размяться! Сейчас вам будет предоставлена такая возможность. Помощники прикрепляют на спины членов команд карточки с различными числами. Причём, каждый участник не знает, какое число прикреплено ему на спину. Задача каждой команды: как можно быстрее построиться по порядку номеров. Выигрывает та команда, которая быстро и правильно выполнит задание. 

4 Конкурс МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ШАРАДЫ

Он грызун не очень мелкий,

Ибо чуть побольше белки.

А заменишь «У» на «О» -

Будет круглое число.(Сурок - сорок)

Я приношу с собою боль,

В лице большое искаженье.

А «Ф» на «П» заменишь коль,

То сразу превращусь я в знак сложенья.(Флюс - плюс)

Коль в треугольнике угол прямой,

Я называюсь его стороной.

Букву последнюю мне поменять -

Буду, как ветер, вас по морю мчать. (Катет - катер)

С буквой «Р» - с овцы стригут,

В нити прочные прядут.

А без «Р» - нужна для счёта,

Цифрой быть - её работа. (Шерсть - шесть)

Число я меньше десяти.

Меня тебе легко найти.

Но если букве «Я» прикажешь рядом встать,

Я всё: отец, и ты, и дедушка, и мать. (Семь- семья)

Читаем мы направо смело -

Геометрическое тело.

Прочтём же справа мы налево -

Увидим разновидность древа. (Куб - бук)

Рождаюсь на мебельной фабрике я

И в каждом хозяйстве нельзя без меня.

Отбросишь последнюю букву мою -

Названье большому числу я даю. (Стол - сто)

Счастливой цифру ту считают,

При счете её применяют.

А «М» вот на «Т» поменяли -

И рыбы немало поймали. (Семь - сеть)

С «К» - для продуктов годна,

С «М» - для сложенья нужна. (Сумка - сумма)

С «К» - фигура без углов,

С «Д» - дружить с тобой готов. (Круг - друг)

Первый слог - нота,

Второй слог - нота.

А в целом -

Только часть чего-то.(До + Ля = Доля)

Игра - в ней лошади нужны,

К игре проступок пристегни.

И называй, дружочек, смело

То, что давно уже не цело.(Поло + Вина = Половина)

Предлог стоит в моём начале,

В конце же - загородный дом.

А целое мы все решали

И у доски, и за столом.(За + Дача = Задача)

Вначале - двойка. Далее - мужчина,

Высокого он титула и чина.

А слово целиком - обозначенье,

Дробящее на дозы обученье. (Пара + Граф = Параграф)

Первую в школе все изучают,

Ну а второй из двустволки стреляют.

Третью исполнят  нам два барабана

Иль каблуки отобьют её рьяно. (Дробь)

Первую находим, вычисляем,

Много формул для неё мы знаем.

На второй же митинги, парады,

Погулять по ней всегда мы рады. (Площадь)

5 КОНКУРС «Песенный»

Участникам необходимо спеть как можно больше песен, в тексте которых встречаются числа.

6 КОНКУРС «СРЕДНЕАРИФМЕТИЧЕСКОЕ»

Включив свои знания, смекалку, сообразительность и чувство юмора,  попытайтесь отыскать среднеарифметическое не чисел, а тех предметов и существ, которые нас окружают.

  Портфеля и рюкзака – это ...(Ранец)

 Женщины и рыбы – ... (Русалка)

 Мужчины и коня – это ...(Кентавр)

 Кобылы и осла – это ... (Мул)

 Носка и чулка – это ...(Гольф)

 Яблока и персика – это ...(Нектарин)

 Велосипеда и мотоцикла – это ... (Мопед)

 Трамвая и поезда – это ...(Электричка)

 Апельсина и лимона – это ... (Грейпфрут)

 Туфельки и сапога – это ... (Ботинок)

 Пианино и баяна – это ... (Аккордеон)

 Холодильника и вентилятора – это ... (Кондиционер)

 Тенора и баса – это ...(Баритон)

 Человека и обезьяны – это ...(Питекантроп, древнейший человек.)

7 КОНКУРС

Составьте как можно больше слов из слова треугольник.

Подведение итогов, награждение команд.

Надеюсь, наше мероприятие было полезным для вас. И напоследок слова «Математика учит точности мысли, подчинению логике доказательства, понятию строго обоснованной истины, а всё это формирует личность, пожалуй, больше, чем музыка».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/295505-matematicheskij-kvn