- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Буклет о работе школьного Уголка Боевой Славы
В нашей слободе Рыбинские Буды есть братская могила, где захоронены воины, освобождавшие нашу слободу и близ лежащие селения во время Великой Отечественной войны. Мы, учащиеся школы решили найти родственников.
Вели переписку.
В ходе переписки нашли и установили связь с родственниками 35 погибших воинов, похороненных в братской могиле (всего на мемориальных плитах 78 фамилий, хотя в могиле покоятся более 100 воинов).
Внуки Провоторова А. Е. читают письмо деда жене, которое хранится в Уголке Боевой Славы школы.
ИзфронтовогописьмаПолшковаВ.Т.
Женеот 30 декабря 1942 года.
«Мы – фронтовики – восхищаемсяпатриотизмом нашего народа и беспредельно рады и благодарны вам за заботу о Красной Армии… Ты правильно поступила, что последовала примеру наших передовых людей и тоже внесла деньги на постройку боевых самолётов»
Внучка А.Е.Провоторова на митинге 9 мая
Письма были направлены по месту жительства родственников, в военкоматы, школы, редакции газет, в центральный Архив Министерства Обороны и так далее. География поиска охватывает всю страну (тогда СССР), города – Москва, Серпухов, Мурманск, Гагарин, Канев, Ташкент, Саранск, Караганда, Пенза, Ашхабад, Абакан и другие; области – Белгородская, Воронежская, Курская, Кировская, Ростовская и другие.
Внук Гончарова Н. Н. , похороненного в братской могиле слободы Рыбинские Буды.
Поисковая работа дисциплинирует обучающихся, вызывает у нас интерес к истории, гордость за земляков. Мы постоянно пополняем фонд Уголка Боевой Славы. В Уголке проводятся уроки Мужества, линейки на Вахте Памяти.
В нашем Уголке Славы собраны материалы и о героях гражданской войны. Отдельный стенд посвящен комиссару «золотого эшелона» Косухину А А..
В ноябре 2017года мы участвовали в митинге посвященному открытию памятника легендарного земляка Косухина А. А .
Давноушлаотвасвойна.
Седымисталиветераны.
Исорокпятаявесна
Донынелечитвашираны.
Выотстоялимирвбоях
Сврагомжестокимиковарным.
Инавсегдавлюдскихсердцах
Вашподвигбудетлегендарным.
Искольковесеннепройдет–
Однумыпомнитьбудемсвято.
Весну,которуюнарод
Великойсделалвсорокпятом
Подготовили учащиеся историко-краеведческого кружка
.Руководитель Селихова И. А.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Рыбинобудская средняя общеобразовательная школа Обоянского района, Курской области.
«Я помню!
Я горжусь!»
(О работе историко-краеведческого кружка «Живые страницы истории» )
2018год
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/295717-buklet-o-rabote-shkolnogo-ugolka-boevoj-slavy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.