- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
На помощь колобку
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением социально-нравственного
развития детей № 50 «Красная шапочка» ул. Западная дом 2 «Б» г.Псков 180024 тел: 55-66-37
Конспект занятия для детей 3-4 лет
«На помощь колобку»
Разработал:
инструктор физкультуры МБДОУ №50 г.Псков
Туманская Людмила Николаевна
Псков
2018
Цель: укрепление здоровья детей посредством оптимизации двигательной деятельности.
Задачи;
-развивать физические качества дошкольников;
-учить ловить мяч после отскока от пола, не прижимая к груди;
-упражнять в беге по сигналу взрослого;
-воспитывать взаимовыручку.
Оборудование:
-мячи диаметром 25 см – по количеству детей;
-маска Лисы;
-коррекционные дорожки.
Вводная часть 4'
-Ходьба обычная.
В колонне по одному за направляющим. Следить за осанкой.
-Ходьба на носках, руки вверх (тянуться выше).
-Ходьба на внешней стороне стопы.
Бег обычный в чередовании с бегом по узкой дорожке. Темп медленный. Сохранять равновесие.
Ходьба и дыхательные упражнения.
Основная часть
ОРУ с мячами.
Построение в кругу.
Слепила бабка колобка. Получился круглый, красивый.
И.п.: о.с., мяч внизу
1 – мяч вперёд
2 – вверх
3 – мяч вперёд
4 – и.п.
Поставила его в печку
И.п.: ноги на ширине плеч.
1-2 – наклон вперёд, вытягивая прямые руки вперёд
3-4 – и.п.
Испекла колобка и положила на подоконник остудиться. Колобок лежит, смотрит по сторонам. Красиво вокруг.
И.п.: стоя на коленях, мяч перед грудью.
1 – поворот вправо, мяч вытянуть вперёд, посмотреть на мяч (ноги на месте)
2 – и.п.
3-4 – то же влево
И покатился колобок по тропинке. Катится-катится, а навстречу ему кто?
Ответы детей: заяц, волк.
И.п.: сидя на полу, ноги прямые, мяч перед грудью.
1-4 – катить мяч по ногам (дорожке), перебирая пальчиками, наклониться как можно ниже
5-8 – вернуться в и.п.
Спел колобок песенку и покатился дальше. А навстречу ему… медведь. Спрятался колобок под кустик и лежит.
И.п.: лёжа на животе, мяч под подбородком
1-4 – поднять мяч, выпрямляя руки (выглядывает колобок, не ушёл ли медведь)
5-8 – и.п.
Заметил медведь колобка. Колобок спел и ему песенку.
И.п.: лёжа на спине, мяч над головой
1-2 – согнуть ноги в коленях, мяч положить на колени (круглый колобок)
3-4 – развернуться.
И покатился колобок дальше. Прикатился колобок на полянку. Дети играют с мячами. Колобок подумал, что он тоже умеет прыгать как мячики. И стал подпрыгивать вместе с ними.
Прыжки на двух ногах, руки на поясе. Упражнение на дыхание.
Основные движения.
Выпустить мяч из высоко поднятых рук, поймать двумя руками, вновь выпустить и поймать. 6сер.×2
Мяч к груди не прижимать. Руки не напрягать.
Поиграл колобок с детьми и покатился дальше. Катится колобокЮ а навстречу ему лиса.
Дети, в сказке, что случилось с колобком?
Ответы детей: да, лиса съела его.
А мы давайте поможем колобку, спасём его от лисы.
П/и «Лиса и колобок».
Дети, катят мяч по залу, перебирая пальчиками, не отпуская его от себя. Ноги прямые.
По команде инструктора «Лиса» дети берут мяч и бегом возвращаются назад. (4-5 раз)
Какие вы молодцы! Спасли колобка.
Заключительная часть
Игровое упражнение на дыхание.
Рассердилась лиса. Надула щёчки и пошла дальше.
Через нос делаем вдох-надули щёчки, через рот выдох.
Дети проходят по коррекционным дорожкам и выходят из зала.
Инструктор:
Вот они-дорожки, что лежат наши ножки.
Топайте, шагайте,
Стопы укрепляйте
И здоровье улучшайте.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/295819-na-pomosch-kolobku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.