Тестовые задания для обучающихся 5-9 классов

Выберите правильный ответ из предлагаемых трех вариантов ответа.

1.Автора музыки называют:

а) художник;

б) писатель;

в) композитор.

2. Человека, управляющего исполнением хорового коллектива, называют:

а) дирижер;

б) солист;

в) пианист.

3. Лад в музыке – это согласованность устойчивых и неустойчивых звуков стремящихся к тонике:

а) да;

б) нет;

в) не знаю.

4.Тоника – это самый устойчивый звук в звукоряде:

а) да;

б) нет;

в) не знаю.

5.Как называется сообщество музыкантов, членами которого были М.П.Мусоргский, Ц.Кюи, М.А.Балакирев:

а) «Единая Россия»;

б) «Могучая кучка»;

в) «Мир искусства»?

6. К образу, каких царей в своем творчестве обращается М.П.Мусоргский:

а) Петр I;

б) Борис Годунов;

в) Царь Горох?

7.Образ, какого произведения созвучен с образом картины И.К.Айвазовского «Черное море»:

а) «Садко»Н.А.Римского-Корсакова;

б) «Снегурочка» Н.А.Римского-Корсакова;

в) «Орфей и Эвридика» К.В.Глюка?

8.Какой из жанров в музыке означает «качание на волнах»:

а) ноктюрн;

б) баркарола;

в) сюита?

Выберите несколько правильных ответов

Кто из перечисленных композиторов относится к «венским классикам»:

а) И.Гайдн;

б) В.Моцарт;

в) Л.Бетховен;

г) Э.Григ?

Какие из балетов принадлежат П.И.Чайковскому:

а) «Спящая красавица»;

б) «Лебединое озеро»;

в) «Золушка»;

г) «Щелкунчик»?

Темой, каких звучащих произведений является мир человеческих чувств:

а) П.И.Чайковский «Болезнь куклы»;

б) Р.Шуман «Грезы»;

в) Л.Бетховен «Соната № 14»;

г) М.П. Мусоргский «Рассвет на Москве-реке»?

Какие профессии нужны для постановки музыкальных спектаклей в театре:

а) режиссер;

б) артист;

в) дирижер;

г) костюмер;

д) кассир?

Какие жанры инструментальной музыки использовал в своем творчестве Ф.Шопен. (Найдите 5 правильных ответов):

а) вальс;

б) этюд;

в) мазурку;

г) польку;

д) полонез;

е) ноктюрн?

Литература «дружит» с музыкой в:

а) опере «Снегурочка» Н.А.Римского-Корсакова;

б) «Курских песнях» Г.Свиридова;

в) романсе «Жаворонок» М.И.Глинки;

г) Концерте №1 для фортепиано с оркестром П.И.Чайковского;

д) «Песне без слов» Ф. Мендельсона.

Обведите номер неправильного ответа

Какая из сказочных опер не принадлежит Н.А.Римскому-Корсакову:

А) «Конек-Горбунок»;

Б) «Золотой Петушок»;

В) «Снегурочка»;

Г) «Садко»?

Кто из композиторов не относится к художественному стилю в музыке, называемому «Венские классики»:

А) В.Моцарт;

Б) И.Штраус;

В) Й.Гайдн;

Г) Л.Бетховен?

Кто из русских композиторов не является членом «Могучей кучки»:

А) М.А.Балакирев;

Б) А.П.Бородин;

В) Ц.А.Кюи;

Г) М.П.Мусоргский;

Д) Н.А. Римский- Корсаков;

Е) П.И.Чайковский?

Какой из фрагментов опер не принадлежит М.И.Глинке:

А) хор «Славься»;

Б) увертюра из оперы «Руслан и Людмила»;

В) хор «Слава»;

Г) ария Ивана Сусанина?

Основными признаками русской народной песенности являются:

А) мелодичность;

Б) инструментальность звучания;

В) подголосочность.

К какому жанру не обращался в своем творчестве Ф.Шопен:

А) вальс;

Б) ноктюрн;

В) мазурка;

Г) симфония?

Тестовые задания для текущего и итогового контроля 6класс

1. Согласны ли вы, что балет- это музыкальный спектакль, в котором действующие лица поют:

а) да; б) нет; в) не знаю.

2.Выберите жанры музыки, которые являются музыкальными спектаклями:

а) симфония; б) опера; в) балет; г) кантата.

3. Какие из музыкальных инструментов входят в состав русского народного оркестра:

а) скрипка; б) свирель; в) домра; г) кларнет; д) балалайка?

4.Какой из музыкальных струнных инструментов не относится к «струнно-смычковым»:

а) альт; б) скрипка; в) гитара; г) контрабас?

5. К какой группе симфонического оркестра относятся перечисленные музыкальные инструменты? Соедините их стрелочками:

Кларнет Деревянные духовые инструменты

Туба

Фагот

Гобой

Труба

Валторна Медные духовые инструменты

Флейта

Тромбон

6. Кого из композиторов называют основоположником русской классической школы:

а) П.И.Чайковский; б) М.И.Глинка; в) Н.А.Римский-Корсаков?

7. Основным качеством русской народной музыки является:

а) маршевость; б) танцевальность; в) песенность?

8.В какой стране родились эти композиторы? Соедините стрелочкой.

П.И.Чайковский Австрия

Л.В.Бетховен Польша

Ф.Шопен Россия

В.А.Моцарт Германия

9.Запишите, как полностью звучат названия известных произведений, дополнив их словами, связанными с географическими названиями: Арагон, Неаполь, Венеция. (Данные слова могут быть преобразованы в прилагательные).

«___________________танец» П.И.Чайковский

«___________________хота» М.И.Глинка

«___________________ночь» М.И.Глинка

10. Балет «Петрушка» написал композитор:

а) М.П.Мусоргский; б) П.И.Чайковский; в) И.Ф.Стравинский?

Тестовые задания для текущего и итогового контроля 7 класс

1. Вокализ – это музыкальное произведение, исполняемое голосом без слов:

а) да; б) нет.

2. Музыкальный жанр, основанный на единстве слова, музыки и сценического движения, это:

а) балет; б) опера; в) концерт.

3 . В каких музыкальных жанров «дружат» музыка и литература? Заполните лепестки цветка их названиями:

о оджз

4. Какое из музыкальных произведений не принадлежит творчеству М.И.Глинки:

а) «Руслан и Людмила»; б) «Ночь перед Рождеством»;

в) «Иван Сусанин»

5. Полифония в музыке означает многоголосие:

а) да; б) нет.

6. Согласны ли вы, что АККАПЕЛЛА это пение без сопровождения:

а) да; б) нет.

7. К жанру инструментальной музыки принадлежат… (продолжите этот ряд):

а) вальс; д)____________;

б) симфония; е)____________.

в)____________;

г)____________;

Тестовые задания для текущего и итогового контроля 7 класс

1. Запишите полное название произведений:

а) «____________серенада» В.А.Моцарт;

б) «____________вальс» П.И.Чайковский;

в) «____________голоса» И.Штраус.

2. Эпизод нашествия из 7-й симфонии Д.Шостаковича написан в форме:

а) рондо; б) вариации; в) сонатное аллегро.

3.К какому жанру вокальной музыки относится пьеса Ф.П.Шуберта «Лесной царь»: а) романс; б) баллада; в) песня.

4 . Какие из оркестров ты знаешь. Запиши их разновидности на лепестках этого цветка:

5.Каждый из музыкальных терминов имеет свое значение. Найдите значение каждому из музыкальных терминов и соедините их стрелочкой.

Мелодия Скорость движения музыки

Динамика Высота лада

Штрихи Равномерное чередование сильных и слабых долей

Темп Благозвучие, слаженность, соразмерность звучания

Тональность Окраска звука

Тембр Способы извлечения звука

Метр Временная организация звуков в музыке

Ритм Одноголосно выраженная музыкальная мысль

Гармония Сила звучания музыки

Лад Гармоничность, согласованность, упорядоченность

звучания музыки

Тесты для учащихся 5-го класса

(Звучит музыкальное произведение «Аве, Мария!» Ф.П.Шуберта)

1. Как называется это произведение? ______________________________

2.Назовите фамилию композитора.________________________________

3. Какой образ рисует эта музыка?

а) лирический; б) скорбный; в) героический.

4.Стихи, какого поэта созвучны этому музыкальному произведению? (I или II – обведите кружочком)

I. Чистая дева, скорбящая мать,

Душу проникла твоя благодать,

Неба царица, не в блеске лучей –

В тихом предстань сновидении ей! А.А.Фет

II. Она идет, хвале внимая,

Благим покрытая смиреньем,

Как бы небесное виденье

Собою на земле являя… Данте

5.Какие средства выразительности создают образ этой музыки:

а) мелодия б) лад в) темп г) ритм д) сопровождение е) голос

6.Запишите слова, которые передают ваше отношение к этой музыке.

_____________________________________________________________________

(Звучит «Мелодия» для скрипки и фортепиано П.И.Чайковского.)

7. Какой композитор сочинил эту музыку:

а) М.И.Глинка б) П.И.Чайковский в) Э.Григ.

8. Какие инструменты исполняют это сочинение? (напишите их названия).

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

9.Где может звучать эта музыка?

а) в церкви;

б) в концертном зале;

в) в опере;

г) на народном празднике.

Тесты для учащихся 8 класса

(Звучит вступление к увертюре «Эгмонт» Л.В.Бетховена)

Назовите произведение и фамилию композитора, его сочинившего.

__________________________________________________________________

Какие образы находят свое отражение во вступлении к увертюре?

__________________________________________________________________

Прочитайте фрагмент монолога Эгмонта из одноименной трагедии В.Гете:

«Враг обступает нас со всех сторон! Мечи блестят, друзья мои, смелей! Ведь дома жены, старцы, дети! За Родину идите в бой! За благо высшее сражайтесь, за свободу! В чем вам пример я ныне подаю».

Какой музыкой заканчивает свою увертюру Л.Бетховен?_______________________________________________________

Какие образы вступают во взаимодействие в разработке и репризе увертюры?

___________________________________________________________________

Какой основной принцип развития использует Бетховен?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/29610-testovye-zadanija-dlja-obuchajuschihsja-5-9-k